32，陕西省榆林市米脂县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

这是一份32，陕西省榆林市米脂县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题，共21页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共25分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的）
1. 下列人类活动与生物学的发展直接相关的是（ ）
A. 开采天然气B. 研发锂电池
C. 发射卫星D. 利用青蒿素治疗疟疾
【答案】D
【解析】
【分析】生物学是一门研究生命现象和生物体结构、功能、行为、发育和起源的自然科学。它涉及对生物多样性、生物体的生理和遗传特性、生态系统以及生物与环境之间相互作用的研究。
【详解】A．开采天然气主要属于地质学和能源工程领域，涉及地球内部资源的勘探和利用。虽然开采过程中可能对生物栖息地产生影响，但它本身并不直接涉及生物学的研究内容，A错误。
B．研发锂电池属于材料科学和化学工程领域，涉及新型能源存储技术的开发。锂电池的研发与生物学的直接联系不大，B错误。
C．发射卫星属于航天工程领域，涉及将人造卫星送入太空的技术。发射卫星虽然对地球观测和环境监测有重要作用，但它本身并不直接涉及生物学的研究，C错误。
D．利用青蒿素治疗疟疾直接涉及到生物学的多个领域，包括植物学（青蒿素是从青蒿植物中提取的）、药理学（研究药物的作用机制）、微生物学（疟疾由疟原虫引起）以及医学（治疗疾病），D正确。
故选D。
2. 沙漠虽被称为“不毛之地”，但有水源的地方往往会出现绿洲。这说明沙漠中影响植物分布的主要非生物因素是（ ）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高A. 温度B. 阳光C. 水分D. 空气
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃树开花体现的生物特征是（ ）
A. 能进行呼吸B. 能进行繁殖
C. 生活需要营养D. 能产生变异
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。可见，桃树开花体现的生物特征是“能进行繁殖”，故B正确，ACD错误。
故选B。
4. “秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”秋冬季节光照减弱，树根吸收地下水和营养的能力随之减弱，树干和树枝为了有足够的营养抵抗寒冬，采取落叶的方式保护自己，这种方式体现了（ ）
A. 生物能适应环境B. 生物能影响和改变环境
C. 环境能适应生物D. 生物能影响生物的生活
【答案】A
【解析】
【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。
【详解】入秋以后，低温和强光破坏了叶绿素，树叶渐渐发黄衰退。同时，树根吸收地下水分各营养的能力减弱。树干和树枝为了有足够的营养抵抗寒冬，就在树叶和树枝之间形成一种“离层”，隔绝了水源，这样树叶就飘落下来了。落叶后的树木减少了水分和养分的损耗，并把营养物质转运到根、茎和芽里存储起来，然后，树木就可以进入休眠状态，以度过寒冷的冬天，植物的这种自我保护方式体现了生物对环境适应，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
5. 某海域被某种不易分解、无法排出体外的有毒物质污染，在“海藻→虾→墨鱼→海鸟”这条食物链中，体内含有毒物质最多的生物是（ ）
A. 海藻B. 虾C. 墨鱼D. 海鸟
【答案】D
【解析】
【分析】生物富集作用是指生态系统中一些有害物质（如汞、银、镉等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出，所以随着营养级别的升高而不断积累。
【详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在食物链海藻→虾→墨鱼→海鸟中，海藻的营养级别最低，有害物质含量最少，海鸟的营养级别最高，含量最多，故ABC错误，D正确。
故选D。
6. 生态系统之间不是孤立的，而是有着密切的联系。下列实例中，不能说明此观点的是（ ）
A. 大气不停地环流B. 蒲公英果实随风飘散
C. 农田中的麦苗长高D. 燕子的迁徙
【答案】C
【解析】
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。
【详解】A．地球上的大气不停地环流，经过不同的生态系统，说明各个生态系统都存在一定的联系，A不符合题意。
B．蒲公英果实随风飘散到不同的生态系统，说明各个生态系统都存在一定的联系，B不符合题意。
C．农田中的麦苗长高，无法证明各个生态系统之间具有密切的联系，C符合题意。
D．燕子的迁徙要经过不同的生态系统，说明各个生态系统都存在一定的联系，D不符合题意。
故选C。
7. 如图为显微镜的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中③是目镜，⑤是反光镜
B. 对光时转动高倍的③，使其对准通光孔
C. 转动⑥大幅下降镜筒时，眼睛应注视①
D. 物像较模糊时，可转动⑦将其调清晰
【答案】D
【解析】
【分析】题图中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。
【详解】A．图中①是目镜，③是物镜，⑤是反光镜，A错误。
B．低倍镜下看到的视野范围大，细胞数量多。因此使用显微镜观察时，先用低倍镜找到要观察的目标。所以，对光时，需要选用低倍③物镜对准通光孔，B错误。
C．在顺时针（从操作者的右手边看）转动⑥粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着③物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头，C错误。
D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，物像较模糊时，可转动⑦细准焦螺旋将其调清晰，D正确。
故选D。
8. 下列关于染色体的说法，正确的是（ ）
A. 由DNA和脂质构成
B. 是遗传物质的载体
C. 主要位于细胞质中
D. 细胞分裂时染色体不进行复制
【答案】B
【解析】
【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
【详解】AB．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，所以染色体是遗传物质的主要载体，故A错误，B正确。
C．染色体主要位于细胞核中，故C错误。
D．细胞分裂时染色体会先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中，故D错误。
故选B。
9. 2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（ ）
A. 细胞的分裂B. 细胞的生长C. 细胞的分化D. 细胞的衰老
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查细胞的生长分裂和分化，难度适中。通过阅读材料完成作答，鹿茸干细胞最后发育成骨骼组织，此过程属于细胞的分化。
【详解】A． 细胞的分裂是指细胞由一个变为两个，指细胞数量上的变化，A错误。
B． 细胞的生长指细胞体积由小变大，B错误。
C．细胞的分化指细胞在结构、形态，功能出现差异的现象，C正确。
D．细胞的衰老指细胞的生活随着时间的增加，细胞在形态，结构和功能上出现退化，呈现衰老现象，D错误。
故选C。
10. 下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，下列操作对应错误的是（ ）
A. ①盖盖玻片B. ②展平材料
C. ③滴碘液D. ④撕取一小块内表皮
【答案】C
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、③滴（清水）、④撕（内表皮）、②展（用解剖针展开内表皮）、①盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。
【详解】A．①盖盖玻片：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察，A正确。
B．②展平材料：把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，B正确。
C．③滴清水：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，C错误。
D．④用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察，D正确。
故选C。
11. 下列关于人体的叙述，正确的是（ ）
A. 组成人体的最小单位是组织
B. 人体的胃只由肌肉组织构成
C. 人体的消化系统具有消化功能
D. 人体内各系统彼此独立，互不联系
【答案】C
【解析】
【分析】人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】A．组成人体的最小单位是细胞，故A错误。
B．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成的，故B错误。
C．人体的消化系统具有消化食物和吸收营养的功能，故C正确。
D．人体内各系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，故D错误。
故选C。
12. 在显微镜下观察草履虫时，在载玻片上的培养液中加入一些棉花纤维，主要目的是（ ）
A. 限制草履虫的运动
B. 为草履虫提供食物
C. 保护草履虫不受伤害
D. 有利于草履虫呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
【详解】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，故A正确，BCD错误。
故选A。
13. 藻类植物与人类的生活关系密切。下列关于藻类植物的叙述，错误的是（ ）
A. 藻类植物具有制造氧气的作用
B. 海带属于藻类植物，其可食用部分是叶
C. 有些藻类植物能为植食性鱼类提供食物
D. 从藻类植物中提取的碘可供医药上使用
【答案】B
【解析】
【分析】1．藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化。细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用。
2．藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源。从经济意义上说，海带、紫菜等藻类植物可以食用。从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用。
【详解】A．藻类植物具有叶绿体，能够进行光合作用，制造氧气，A正确。
B．海带属于藻类植物，没有根、叶、茎的分化，B错误。
C．有些藻类植物能植食性鱼类提供食物，对渔业十分重要，C正确。
D．结合分析可知，从藻类植物中提取的碘可供医药上使用，D正确。
故选B。
14. 诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔”即苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（ ）
A. 大多生活在干旱环境中
B. 花很小，属于绿色开花植物
C. 利用种子繁殖后代
D. 没有真正的根和输导组织
【答案】D
【解析】
【分析】苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根。
【详解】苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根和花，有假根，起固着作用，没有输导组织，用孢子繁殖，因此生活在阴湿的环境中，故ABC错误，D正确。
故选D。
15. 某同学为了探究光对大豆种子萌发的影响，在两个相同的大烧杯中分别铺三层纱布，然后放入大豆种子，其他实验处理如下表所示。为了控制单一变量，该实验需要修改的条件是（ ）
A. 大豆种子数B. 水C. 温度D. 光照
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。某同学为了探究光对大豆种子萌发的影响，该实验中的唯一变量是光照，大豆种子数、水、温度等其他条件应该相同且适宜。可见，表格中需要把2组的“不洒水”修改为“适量洒水”，故B正确，ACD错误。
故选B。
16. 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的叙述，正确的是（ ）
A. 植物根尖中，根冠处细胞受损后会由成熟区细胞进行补充
B. 发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等营养物质
C. 根尖伸长区的细胞向外突起形成根毛，增大了根吸收水的面积
D. 植物的根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有机械组织
【答案】B
【解析】
【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．在植物根尖的结构中，分生区的细胞具有分裂能力，能够不断产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故A错误。
B．根的作用是将植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分和无机盐等物质，故B正确。
C．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故C错误。
D．植物的根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有分生组织，故D错误。
故选B。
17. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”柳树枝条是由下列哪一结构发育而成的（ ）
A. 叶芽B. 花芽C. 芽轴D. 幼叶
【答案】A
【解析】
【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
【详解】将来发育成枝条的结构是叶芽，叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，柳树枝条是由叶芽发育而成的，故A正确，BCD错误。
故选A。
18. 玉米在开花时节如遇阴雨连绵的天气，果穗常有缺粒现象，导致该现象的主要原因是（ ）
A. 病虫害增多B. 土壤肥力不足
C. 光照不足D. 传粉不足
【答案】D
【解析】
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
【详解】病虫害增多和土壤肥力不足，不是影响传粉的直接因素；光照不足主要影响光合作用的强度，造成产量降低；玉米花是风媒花，依靠风力传粉，在开花时节如遇阴雨连绵的天气，传粉不足，导致果穗常有缺粒的现象，故ABC错误，D正确。
故选D。
19. 为了探究二氧化碳浓度和氮肥对小麦产量的影响，某同学通过实验测得小麦单位叶面积的光合作用速率如右图所示（m2>m1）。下列说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳浓度为m1时，两组的光照强度应不同
B. 该实验说明适当降低二氧化碳浓度有利于小麦增产
C. 该实验说明适量施加氮肥可以促进小麦增产
D. 该实验中只有一组对照实验，变量是二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。因此，当二氧化碳浓度为m1时，两组的光照强度应相同，A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料，图中，m2>m1，两组的实验结果都说明：适当提高二氧化碳浓度有利于小麦增产，B错误。
C．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。结合题图可知，该实验说明适量施加氮肥可以促进小麦增产，C正确。
D．该实验中有两组对照实验，变量分别是二氧化碳、氮肥，D错误。
故选C。
20. 绿色植物的光合作用是（ ）
A. 分解有机物，储存能量
B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 合成有机物，释放能量
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转变成有机物，同时释放氧气的过程。其实质是：合成有机物，贮存能量。
【详解】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转变成有机物，同时释放氧气的过程。过程中光能转变成化学能，无机物转变成有机物，其实质是：合成有机物，贮存能量。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
21. 下列实验操作及其目的均正确的一组是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】1．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。
2．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，A错误。
B．为了便于观察口腔上皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，B错误。
C．显微镜观察材料必须薄而透明，因此制作叶片横切面的临时切片时，材料尽可能切薄，利于光线透过，C正确。
D．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。所以，将种子萌发过程产生的气体导入澄清石灰水中，目的是检测二氧化碳的生成，D错误。
故选C。
22. 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A. 植物体只在白天进行呼吸作用
B. 植物体只有绿色部分能进行呼吸作用
C. 呼吸作用的强弱不受温度的影响
D. 呼吸作用为植物的生命活动提供能量
【答案】D
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
【详解】AB．植物的呼吸作用在所有的活细胞内，有光和无光的条件下都能进行，故AB错误。
C．呼吸作用的强弱受温度的影响，一般情况下，温度越高，呼吸作用越强，给C错误。
D．植物体进行呼吸作用的本质是分解有机物，为植物的生命活动提供能量，故D正确。
故选D。
23. 下图为探究植物呼吸作用的实验装置，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一段时间后，将燃烧的蜡烛伸入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。该实验结果可以验证种子萌发时进行呼吸作用（ ）
A. 吸收氧气B. 释放二氧化碳
C. 释放能量D. 需要水
【答案】A
【解析】
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。
【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用吸收（消耗）氧气，A符合题意。
故选A。
24. 某小区为了美化环境，购买了一批树木进行移栽。购买的树木被去掉大部分枝叶，这样做的目的主要是（ ）
A. 降低植物的呼吸作用
B. 降低植物的蒸腾作用
C. 保证植物叶片处于高温状态
D. 降低植物的光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
【详解】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。购买的树木被去掉大部分枝叶，这样做的目的是降低植物的蒸腾作用，降低呼吸作用、降低植物的光合作用都不是去掉大部分枝叶的原因，塑料袋包裹切口不是为了保持植物的温度，B正确，ACD错误。
故选B。
25. 下列校园绿化方案中，不合理的是（ ）
A. 绿化树种要疏密相间、协调自然
B. 绿化要保证教室内的通风、采光
C. 尽量增加裸露地面，便于学生活动
D. 尽量不对校园环境布局做大的改动
【答案】C
【解析】
【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。
【详解】A．要注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，要疏密相间，协调自然，A不符合题意。
B．为了便于学生看书学习，教室周围绿化要保证教室内的通风、采光，B不符合题意。
C．绿色植物能不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，促进了碳氧平衡，增加了氧气含里，使得空气清新；绿色植物也能进行蒸腾作用，散失水分，增加大气的湿度，降低环境的温度，调节气候；绿色植物还能保持水土、防风固沙，同时还能美化校园，因此我们要最大绿化面积，学校绿化时应尽量减少地面裸露面积，C符合题意。
D．校园美化可以结合季节开花综合选择，尽量不对校园环境布局做大的改动，D不符合题意。
故选C。
第二部分（非选择题 共35分）
二、非选择题（本大题共6小题，计35分）
26. 塞罕坝林场位于我国北部，自1962年开始建设，经过一代代人的努力，目前已建成我国北方最大的国家级森林公园。林场三代建设者创造了由一棵树到百万亩林海的生态奇迹。下图是塞罕坝林区部分生物组成的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）塞罕坝曾经是千里松林，但由于过度开垦、连年战争与山火，逐渐退化成了人迹罕至的茫茫荒原，这说明生态系统的____能力是有一定限度的。
（2）图中共有____种生产者，山雀与蜘蛛之间的生物关系是____。
（3）该食物网中共有____条食物链，请写出含有松毛虫的最短的一条食物链：____。
（4）塞罕坝林场有效地减少了周边的沙尘天气，除此之外，还会对环境有哪些益处?请写出一点：____。
【答案】26. 自动调节##自我调节
27. ①. 2 ②. 捕食和竞争
28. ①. 8 ②. 落叶松→松毛虫→山雀→鹰
29. 缓解温室效应
【解析】
【分析】（1）生态系统是生物与环境形成的统一整体，各组成成分之间相互影响，相互制约。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大，生态系统越稳定。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...。
【小问1详解】
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自我调节能力。当外力的影响超出一定限度，生态平衡就会遭到破坏。塞罕坝曾经是千里松林，但由于过度开垦、连年战争与山火，逐渐退化成了人迹罕至的茫茫荒原，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。
【小问2详解】
绿色植物是生态系统中的生产者，图中生产者有2种，分别是狗尾草、落叶松；山雀和蜘蛛都要捕食松毛虫，有竞争关系，山雀又要捕食蜘蛛，又存在捕食关系，因此山雀和蜘蛛是捕食和竞争关系。
【小问3详解】
图中共有8条食物链，含有松毛虫的食物链有：落叶松→松毛虫→山雀→蛇→鹰，落叶松→松毛虫→蜘蛛→黄雀→鹰，落叶松→松毛虫→山雀→鹰，落叶松→松毛虫→蜘蛛→山雀→蛇→鹰，落叶松→松毛虫→蜘蛛→山雀→鹰，含有松毛虫的最短的一条食物链：落叶松→松毛虫→山雀→鹰
【小问4详解】
沙尘日数总体呈现逐年下降趋势，是植树造林后植物对环境产生的有利影响，体现了生物对环境的影响。塞罕坝林场有大量植被，还帮助人们缓解了温室效应的问题。温室效应是由大气中二氧化碳等温室气体的急剧增多导致的，丰富的植被能够进行光合作用吸收大量的二氧化碳。
27. 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”细胞内各结构间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。请分析回答下列问题：
（1）生物具有统一性。除病毒外，生物体都是以____为生命活动的基本单位。植物细胞和动物细胞共同的基本结构有细胞核、____、细胞质和线粒体。
（2）无论是动物细胞还是植物细胞，体内每时每刻都发生着复杂的物质和能量变化，这些变化需要在____（填细胞结构名称）的指挥和控制下进行，这是因为其内有指导生物发育的遗传信息。
（3）动、植物细胞结构上具有差异。某同学用显微镜观察动物细胞和植物细胞，并使用解剖针碰触细胞，发现动物细胞边界可以变形，植物细胞不容易变形，这与植物细胞的____的作用有关。
（4）同是动物细胞或植物细胞，其结构也是不完全相同的。与动物细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞与苦草叶肉细胞都具有的结构是细胞壁和____；上述两个植物细胞最大的差异是后者有____，能制造有机物。
【答案】27. ①. 细胞 ②. 细胞膜
28. 细胞核 29. 细胞壁
30. ①. 液泡 ②. 叶绿体
【解析】
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞和动物细胞不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【小问1详解】
细胞的细胞膜可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【小问2详解】
无论是动物细胞还是植物细胞，体内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量变化，它需要在细胞核指挥和控制下进行，因为细胞核内有遗传物质DNA，遗传物质中有指导生物发育的全部遗传信息，细胞核是细胞的控制中心。
【小问3详解】
细胞壁的功能是保护和支持细胞，维持细胞的正常形态。动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁，因此植物细胞不容易变形的原因与植物细胞的细胞壁有关。
【小问4详解】
植物细胞和动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。与动物细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞与苦草叶肉细胞都具有的结构是细胞壁和液泡；洋葱鳞片叶内表皮细胞与苦草叶肉细胞最大的差异是后者有叶绿体，制造有机物。
28. “油菜花父子”沈克泉和沈昌健35年来相继艰辛育种，只为一株油菜梦想。下图是油菜植株的结构层次示意图，请据图回答问题：
（1）油菜幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开。图中a是细胞的____过程。
（2）油菜植株的结构层次由微观到宏观依次是____（用文字和箭头表示）。
（3）“油菜花父子”在进行杂交育种时，采用人工授粉的方法将其他品种的油菜花花粉授到图中油菜花的____（填序号）上，完成传粉。之后经过受精过程，油菜花的____（填序号）发育成果实，
（4）油菜叶片的____细胞能通过光合作用制造有机物，然后由____中的输导组织运输到叶柄，进而运输至果实、种子等器官。（两空均填“叶脉”或“叶肉”）
【答案】28. 分裂 29. 细胞→组织→器官→植物体
30. ①. ① ②. ③
31. ①. 叶肉 ②. 叶脉
【解析】
【分析】图中：a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体，①柱头，②花药，③子房。
【小问1详解】
细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同，图中的a表示细胞的分裂。
【小问2详解】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此，油菜的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【小问3详解】
进行杂交育种时采用人工授粉的方法，把其他品种的油菜花花粉授到如图所示花的雌蕊的①柱头上，受精完成后，胚珠发育成种子，③子房将发育成果实。
【小问4详解】
叶片包括表皮，叶肉和叶脉，叶肉中含有较多的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。光合作用制造的有机物主要靠叶脉中的筛管运输到植物体的各个部位。
29. 生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。观察下图所示三种植物，分析并回答下列问题：
（1）卷柏生活在阴湿环境中，利用____繁殖后代。
（2）油松与花生的共同特点是都能产生种子，但花生的种子外有____包被。油松的种子裸露，因此属于____（填“裸子”或“被子”）植物。
（3）花生又名落花生，种子富含油脂，可作为优质的食用油。某兴趣小组以学校种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。下图甲为花生种子（与菜豆种子结构相似）的结构示意图，图乙为花生种子萌发成幼苗的过程中鲜重和干重的变化曲线图（注：花生种子萌发过程完成的标志是长出真叶）。
a．花生种子萌发过程中，提供营养物质的结构是[ ]____（“[ ]”内填序号，横线上填文字），能发育成幼苗叶片的结构是[ ]____（“[ ]”内填序号，横线上填文字）。
b．图乙中花生种子萌发至长出真叶的过程中，种子干重逐渐减少的原因是：花生种子萌发时____作用增强，种子中的有机物被分解。
【答案】29. 孢子 30. ①. 果皮 ②. 裸子
31. ①. ①子叶 ②. ②胚芽 ③. 呼吸
【解析】
【分析】图中①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根。
小问1详解】
卷柏属于蕨类植物，生活在阴湿环境中，利用孢子繁殖后代。
【小问2详解】
油松属于裸子植物，花生属于被子植物，二者的共同特点是都能产生种子，但花生的种子外有果皮包被，油松的种子外无果皮包被，种子裸露。
【小问3详解】
a．花生属于双子叶植物，营养物质主要储存在①子叶中，在种子萌发过程中，②胚芽发育成茎和叶。
b．图乙中花生种子萌发至长出真叶的过程中，呼吸作用增强，种子中的有机物被消耗分解，所以种子干重逐渐减少。
30. 无数植物借助光合作用延续生命，该生理活动为大自然的物质循环提供了源源不断的能量。请分析回答下列问题：
（1）植物内部拥有一个小型生产工厂，绿色植物进行光合作用的原料是____和二氧化碳。
（2）光是光合作用的必要条件，利用这一条件，生产实践中增加作物产量的措施有____（写出一条即可）。
（3）某同学为了验证二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料，设计了一个实验方案（实验组），基本步骤如下图所示（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。
a．暗处理一昼夜的目的是____。
b．此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的____，其他条件和步骤保持相同。
c．增设对照组后，完成实验。实验步骤③脱色时，盛放酒精的是____（填“大烧杯”或“小烧杯”）。若对照组叶片变蓝，实验组叶片____（填“变蓝”或“不变蓝”），说明二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料。
【答案】30. 水 31. 合理密植
32. ①. 将叶片中原有的淀粉耗尽 ②. 清水 ③. 小烧杯 ④. 不变蓝
【解析】
【分析】（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。此题考查二氧化碳是光合作用的必需原料的实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。
【小问1详解】
绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。植物进行光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件是光。
【小问2详解】
光是光合作用的条件，所以生产实践中增加作物产量的措施有间作套种、合理密植、提高光照强度、延长光照时间等。
【小问3详解】
a．实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，使实验结果更加具有说服力。
b．此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的清水，其他保持不变。
c．③脱色时要隔水加热，所以盛放酒精的是小烧杯。因为二氧化碳是光合作用的原料，无二氧化碳就不能进行光合作用，所以实验组向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是不变蓝色。
31. 镉是水体中剧毒性的重金属，对水生生物的生活具有毒害作用。棘腹蛙幼体（蝌蚪）皮肤渗透性强，对外界环境的毒性非常敏感。为了探究水环境中镉对棘腹蛙幼体生活的影响，研究人员选择大小均匀、活动能力强的2月龄蝌蚪，进行了如下表所示实验（保证其他饲养条件一致）。
请分析回答有关问题：
（1）①组作为对照组，表中“？”处应设置___________mg/L。
（2）选择生活状况相近的2月龄蝌蚪并在相同的环境中饲养，这样做的目的是___________。
（3）实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长，___________。
（4）有研究显示，满江红在净化水质、改善重金属造成的水质污染方面有显著功效。如果要验证这个结论，可以在本实验中增加一个⑥组，使其与⑤组进行对照。⑥组不同于⑤组的处理方法应是___________。
（5）水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。针对这一现象，防治镉污染，你的建议是___________（写出一条即可）。
【答案】（1）0 （2）控制单一变量（意思相近即可）
（3）棘腹蛙蝌蚪死亡的数量逐渐增加（意思相近即可）
（4）⑥组加入满江红 （5）工业废水经过处理后再排放，废旧电池不能随意乱丢等（写出一条，合理即可）
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
水环境中镉对棘腹蛙幼体生活的影响？实验的变量是水环境中镉的浓度不同，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，所以①组作为对照组，表中“？”处应设置0mg/L。
【小问2详解】
选择生活状况相近的2月龄蝌蚪并在相同的环境中饲养，这样做的目的是控制单一变量，得出的结果更加科学合理。
【小问3详解】
实验结果表明：随着镉浓度的增加和实验时间的延长，棘腹蛙蝌蚪死亡的数量逐渐增加。
【小问4详解】
有研究显示，满江红在净化水质、改善重金属造成的水质污染方面有显著功效。如果要验证这个结论，可以在本实验中增加一个⑥组，使其与⑤组进行对照。⑥组不同于⑤组的处理方法应是⑥组加入满江红，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。
【小问5详解】
水体镉污染主要是铅锌矿的废水和相关工业（如电镀、碱性电池等）废水排入地面水或渗入地下水引起的。针对这一现象，防治镉污染，建议是工业废水经过处理后再排放，废旧电池不能随意乱丢等。组别
大豆种子数（粒）
水
温度（℃）
光照
1
10
适量洒水
20
照光
2
10
不洒水
20
暗室
选项
实验操作
目的
A
盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，水平快速放下
防止出现气泡
B
制作人的口腔上皮细胞临时装片，染色时滴加清水
便于观察细胞核
C
制作叶片横切面的临时切片时，材料尽可能切薄
利于光线透过
D
将种子萌发过程产生的气体导入澄清石灰水中
检测氧气的生成
组别
实验溶液中偏浓度（mg/L）
蝌蚪数量（尾）
实验蝌蚪在各时间内累计死亡数（尾）
24小时
48小时
72小时
96小时
①
?
30
0
0
0
0
②
1.5
30
0
0
0
0
③
3.0
30
0
0
5
11
④
6.0
30
0
4
18
21
⑤
12.0
30
0
9
26
30