2023年山东省济宁市生物中考真题（含答案）

这是一份2023年山东省济宁市生物中考真题（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，耳二，鼻孔二等内容，欢迎下载使用。

1．下列有关“单细胞生物——草履虫”的说法，不正确的是（ ）
A．既属于细胞层次，又属于个体层次
B．与植物根尖细胞相比，最主要的区别是没有叶绿体和细胞壁
C．对刺激表现出来的趋利避害不属于反射
D．通过分裂的方式进行繁殖
2．“糖拌西红柿”常作为夏日餐桌的美食。下列有关说法不正确的是（ ）
A．西红柿的果皮是上皮组织
B．流出的汁液主要来自西红柿细胞中的液泡
C．常吃西红柿可以预防坏血病
D．装新鲜西红柿保鲜袋内的“水珠”由呼吸作用产生
3．下图是观察人口腔上皮细胞的相关实验，说法不正确的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A．图①中显微镜可放大640倍 B．调换40×物镜，应转动转换器
C．图③滴加的试剂为碘液 D．由④→⑤，应先将装片向右移动
4．下列关于微生物的说法，不正确的是（ ）
A．病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存
B．根瘤菌无叶绿体，与大豆植株是寄生关系
C．乳酸发酵时需密封，说明乳酸菌生活在无氧的环境中
D．与乳酸菌不同，酵母菌有成形的细胞核
5．右图阴影部分表示四种植物的共同特征。这一特征是（ ）
A．能进行光合作用 B．种子外无果皮包被 C．有根、茎、叶的分化 D．依靠种子繁殖
6．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”鹰和鱼的生活方式和适应其环境的描述，不正确的是（ ）
A．鱼的身体呈梭形，可减少游泳时的阻力 B．鹰的双重呼吸能保证飞行时氧气的充分供应
C．鱼在水中用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸 D．鹰的胸肌发达，可为飞行提供强大的动力
7．下列有关荷的描述，不正确的是（ ）
A．小荷才露尖尖“角”——“角”是由叶芽（或枝芽）发育而来的荷花
B．中“通”外直——“通”指根状茎、叶柄和叶片内部有发达的气腔相通
C．藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织
D．“千年”古莲子开花——“千年”还能开花是因为莲子的休眠
8．将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示的实验。该实验不能用于验证光合作用（ ）
A．产生氧气 B．需要光 C．需要叶绿体 D．需要二氧化碳
9．下列营养物质不经过消化就可直接被人体吸收的是（ ）
A．淀粉 B．维生素 C．脂肪 D．蛋白质
10．人体的某些结构通过增加表面积以适应其生理功能。下列说法不符合这一观点的是（ ）
A．小肠内壁突起形成小肠绒毛 B．大脑皮层凹凸形成沟和回
C．肺支气管末端膨大形成肺泡 D．心肌细胞内含有大量线粒体
11．人的七窍，指头面部的七个孔窍（眼二、耳二，鼻孔二、口一），其中鼻腔的作用不包括（ ）
A．气体进出体内的主要通道 B．感受化学气味的刺激
C．气体交换的器官 D．清洁、湿润、温暖吸入的空气
12．中国是茶的故乡，饮茶益于身心健康。如图为端茶杯时骨骼肌的活动情况，相关分析不正确是（ ）
A．①是肱三头肌 B．②是肱二头肌
C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
13．“切脉”是中医常用的诊疗手段。下列相关说法不正确的是（ ）
A．“切脉”切的是动脉，其管壁厚，管腔小（与静脉相比），弹性大
B．动脉内壁的动脉瓣具有防止血液倒流的功能
C．正常人脉搏的次数可以反映心跳的次数
D．动脉中流动的血液不一定都是动脉血
14．下列关于“吃梅止渴”“望梅止渴”的生物学解释，不正确的是（ ）
A．“吃梅止渴”的结构基础是反射弧 B．“望梅止渴”属于条件反射
C．“望梅止渴”建立在“吃梅止渴”的基础上 D．两者引起唾液分泌的反射弧相同
15．下面是对“看见闪电，听见雷声”的相关解释，请结合耳和眼球的结构示意图判断，不正确的是（ ）
A．将声波振动转化为机械性振动的是② B．感受雷声刺激并产生神经冲动的是③
C．正常人看清远近不同的物体需通过⑤的调节 D．闪电最终在⑥上形成倒立缩小的物像
16．激素调节是人体生命活动调节的重要方式。下列相关描述不正确的是（ ）
A．若一青春期女孩第二性征不明显，可能是因输卵管堵塞，雌性激素无法排出导致
B．甲状腺切除患者必须长期服用甲状腺激素类药物
C．侏儒症、巨人症、肢端肥大症均是由同一激素引心的疾病
D．某人血糖长期偏高，最有可能是胰岛出现异常
17．下列不属于鸟类繁殖行为的是（ ）
A．筑巢 B．哺乳 C．育雏 D．求偶
18．下图为女性生殖系统和胎儿发育示意图。下列相关说法不正确的是（ ）
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是② B．受精卵形成的场所是①
C．胚胎和胎儿发育的场所是③ D．胎儿与母体进行物质交换的结构是⑤
19．下列有关基因的叙述不正确的是（ ）
A．基因位于染色体上 B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．一条染色体上有许多个基因 D．基因在细胞中都是成对存在的
20．下列关于自然选择的叙述，不正确的是（ ）
A．在常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是有利变异
B．蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异
C．细菌抗药性增强，体现了抗生素决定细菌进化的方向
D．毒蛾的警戒色使其容易被敌害识别，是自然选择的结果
21．下列关于我国古诗词和民俗谚语的解释，不恰当的是（ ）
A．红豆生南国，春来发几枝——生物的生长发育
B．种豆南山下，草盛豆苗稀——生物因素对生物的作用
C．有收无收在于水，多收少收在于肥——植物生长需要水和有机物
D．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
22．我国农业科学院利用基因工程技术，使甜菜红素基因在棉花植株中表达，研制出棉纤维呈现粉红色的棉花，令世人惊艳。对于粉红色棉花的描述，不符合科学事实的是（ ）
A．粉红色纤维棉能有效减少化学染料使用量，利于人体健康，减少环境污染
B．在基因控制下，棉纤维可呈现粉红色，说明基因控制性状
C．将甜菜红素基因导入棉花细胞并稳定表达，属于不可遗传的变异
D．成熟纤维中甜菜红素含量会因液泡裂解而下降，造成颜色变浅，说明色素储存在液泡中
23．如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳含量变化曲线。下列相关说法不正确的是（ ）
A．光合作用开始于6时，结束于18时
B．大棚植物在18时有机物积累量最多
C．6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等
D．E点比A点低，大棚植物才能正常生长
24．近年来，我市认真践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，积极擦亮“国际湿地城市”名片，尤其在生物多样性保护上推出多项举措。关于生物多样性的说法，不正确的是（ ）
A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B．生物多样性的间接价值大于直接价值
C．生物多样性保护最有效的措施是建立自然保护区
D．为增加我市的生物多样性应多引进外来物种
25．下列对于健康生活方式的描述，不正确的是（ ）
A．合理利用网络资源，不沉迷网络游戏，有利于身心健康
B．“OTC”表示非处方药，为更快康复，可加量服用
C．保持愉快心情，可以促进心理健康
D．多运动，不抽烟，不喝酒，可以预防心血管疾病
二、非选择题（本题包括5个小题，每空1分，共50分）
26．（10分）我市的黄金梨，白色果肉细嫩多汁，石细胞少，果心很小，含糖量高，味清甜而具香气，有“天然矿泉水”之称。下面是果农的几种做法，请运用所学作答：
（1）移栽梨树时，剪掉部分枝叶，是为了_______________________,提高成活率。梨树发芽时，通过摘除顶芽，促进__________发育，从而提高产量。
（2）春天，通过吊瓶为梨树“静脉注射”花芽分化促进剂，来提高开花率，此处的“静脉”指茎中的__________。环剥是指剥去枝条一定宽度的树皮，暂时阻碍光合作用生产的有机物向下运输，达到增产目的的方法。“剥”是为了切断韧皮部中的__________。
（3）在花期结束15~45天内，对梨子进行套袋，原理之一是可以让梨子周围形成“温室效应”，利用高浓度的二氧化碳抑制__________,降低有机物消耗，来提高产量。为延长梨的贮藏时间，通常将其放在__________的环境中，来降低呼吸作用。
（4）梨树之间留出合理距离，可提高梨树的__________。梨树下套种作物，应选择__________（填“阴生”或“阳生”）植物。
（5）若通过嫁接改良梨树品质，可将一段莱阳梨的枝条作为接穗嫁接到本地山梨的砧木上，结出的果实是__________梨的口味。梨花大而艳丽，内有香甜的花蜜，果农计划在梨园内养蜜蜂帮助传粉，你认为可行吗？__________（填“可行”或“不可行”）。
27．（10分）下列为小明生活中的一系列场景，请运用所学作答：
（1）小明的早餐有面包、鸡蛋、牛奶，它们在小肠内被消化时，参与的消化液有__________种。小明饭后胃肠血流量增加，心跳加快，此时调节心跳、血压的脑结构是__________。
（2）小明阅读时，脑细胞消耗的能源物质主要是小肠吸收的葡萄糖。请完善葡萄糖分子由小肠到达大脑组织细胞的运输途径：小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内毛细血管网→下腔静脉→__________→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→__________→左心房-→左心室→主动脉脑部毛细血管网→大脑皮层组织细胞。
（3）小明吸入肺内的氧气，要透过__________（填“1层”或“2层”）上皮细胞，才能进入血液，随血液循环到达组织细胞；产生的二氧化碳，随呼气离开身体时，膈顶部__________（填“上升”或“下降”）。
（4）小明的爷爷尿常规报告单显示，尿蛋白为“+2”（正常参考值为0），那么发生病变的部位最可能为__________和肾小囊内壁。健康成年人一昼夜产生原尿约180升，而实际排尿约1.5升，与这数量变化直接关联的生理作用是________________________________。
（5）小明的妹妹出生时接种乙肝疫苗，可使其在不发病的情况下刺激自身淋巴细胞产生相应的__________,获得对乙肝病毒的抵抗力。接种疫苗属于传染病预防措施中的__________。
28．（10分）果蝇体积小，易饲养，繁殖快，后代数量多，遗传物质简单，有易于区分的相对性状，常被用来作为遗传学研究的材料，请作答：
图1 图2
（1）果蝇的身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于__________动物。它的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育过程叫作__________。
（2）果蝇的性染色体组成方式与人类相同。图1表示果蝇体细胞内的4对染色体，其中表示雌果蝇的是__________（填“①”或“②”）。一对果蝇交配产生大量后代，其性别比约为__________。
（3）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。图2表示果蝇翅型的遗传，可以判断__________是隐性性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子代长翅果蝇的基因组成是__________,子代长翅果蝇中基因组成为BB的个体所占的比例为__________。
（4）下图表示子代长翅果蝇产生的精子类型，正确的是__________（填字母）。
A B C D E
（5）假设含B基因的果蝇对农药耐受性更强，请预测长期使用农药的果园内残翅和长翅果蝇的数量变化趋势：________________________________________________。
（6）长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后4~7天的长翅果蝇幼虫，在35~37℃下处理6～24小时，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，这说明生物的性状是__________共同作用的结果。
29．（10分）某校生物兴趣小组尝试制作一个能较长时间维持平衡的生态瓶：透明玻璃瓶内依次加入河泥、清水、水生植物、小鱼（肉食性）、小虾（草食性），密封并置于散射光下。请利用所学知识，完成以下问题。
（1）生态瓶可以看作一个生态系统，从生物成分上分析，水生植物称为__________,加入河泥是为了增加__________。
（2）写出该生态瓶中的食物链：__________。若清水受到重金属铜的轻度污染，经过较长时间后，瓶内铜浓度最高的生物为__________。
（3）碳参与物质循环的主要形式是__________。如图为该小组绘制的生态瓶中碳循环示意图，当d通过__________从e中获取碳的速率与__________（用图中字母表示）的呼吸作用（或分解作用）释放碳的速率大致相等时，该生态瓶可以较长时间维持动态平衡。
（4）虽然环境条件适宜，但该生态瓶只维持了25天，最主要的原因是生物成分相对简单，__________能力弱。请为该生态瓶提出改进建议：___________________________________________。
（5）生活中有机污水的直接排放、化肥的过量使用等不良现象，造成淡水水体中氮和磷等元素含量过多，水中浮游藻类大量增殖，水体严重污染的现象称为水华。保护淡水资源，避免水华发生的做法为：_____________________________________。
30．（10分）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答：
（1）生物学的科学探究通常涉及__________、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。根据上表，你为本实验作出的假设是__________________________。
（2）B组的处理方法“？”处应填__________。请指出并改正C组实验的错误：_____________________，处理完成后应将三组实验装置放在__________且适宜的环境条件下进行观察。
（3）本实验中__________组为对照组，若A、B对照，变量是__________。分析实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能__________（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。
（4）若用C组实验进一步证明实验结论，应怎样操作？______________________________。
（5）实验结束后，应如何处理青蛙？_________________________________________。
山东省济宁市2023年初中学业水平考试答案
1-5 BADBA 6-10 CAABD 11-15 CCBDA 16-20 ABDDB 21-25 CCADB
26．（1）降低蒸腾作用，减少水分散失 侧芽 （2）导管 筛管
（3）呼吸作用 低温、干燥 （4）产量（或：光合作用） 阴生 （5）菜阳 可行
27．（1）3 脑干 （2）右心房 肺静脉 （3）2层 上升
（4）肾小球 肾小管的重吸收作用 （5）抗体 保护易感人群
28．（1）节肢 完全变态 （2）② 1:1 （3）残翅 BB或Bb （4）D、E （5）长翅果蝇数量增多，残翅果蝇数量减少 （6）基因和环境
29．（1）生产者 分解者 （2）水生植物→小虾→小鱼 小鱼 （3）二氧化碳 光合作用 a、b、c、d （4）自动调节 增加生物种类 （5）不使用含磷洗衣粉
30．（1）提出问题 甲状腺激素影响蝌蚪生长发育 （2）不做处理 1000mL自来水应改为1000mL池塘水 相同 （3）B 饲料中有无甲状腺激素制剂 促进 （4）注射适量甲状腺激素制剂 （5）将青蛙放回适合其生存的自然环境装置
实验对象
处理方法
实验结果
A
同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只
不做处理
1000mL池塘水，饲喂添加适量甲状腺激素制剂的等量饲料
26天发育成小青蛙
B
?
1000mL池塘水，饲喂等量饲料
37天发育成青蛙
C
破坏甲状腺
1000mL自来水，饲喂等量饲料
发育停止