冀人版科学四年级下册 期末检测卷3（含答案）

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满分：100分
一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
1. 土壤中有很多东西，其中属于生物的是（ ）。
A. 沙粒B. 小石子C. 小虫子
【答案】C
【解析】
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤中有很多东西，土壤中的小虫子属于生物。
2. 将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。加热后玻璃片上会出现小水珠说明土壤中含有（ ）。
A. 水分B. 空气C. 矿物质
【答案】A
【解析】
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和空气等物质的混合物。将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。加热后玻璃片上会出现小水珠说明土壤中含有水分。
3. 下列土壤类型中，最容易成团的土壤是（ ）。
A. 沙质土B. 黏质土C. 壤土
【答案】B
【解析】
【详解】按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分为三类：含沙量较多的土壤是沙质土；含沙量少的是黏质土；含沙量适中的土壤是壤土。以上土壤类型中，最容易成团的土壤是黏质土。
4. 挑选生长状况一致的豆苗，将豆苗分别种植在等量的沙质土、黏质土和壤土中，保持其他条件完全一致，一段时间后，能观察到豆苗在（ ）中长得最好。
A. 沙质土B. 黏质土C. 壤土
【答案】C
【解析】
【详解】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。挑选生长状况一致的豆苗，将豆苗分别种植在等量的沙质土、黏质土和壤土中，保持其他条件完全一致，一段时间后，能观察到豆苗在壤土中长得最好。
5. 水土流失与（ ）无关。
A. 植物覆盖B. 土地的坡度C. 土壤的颜色
【答案】C
【解析】
【详解】水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象。主要原因是地面坡度大、土地利用不当、地面植被遭破坏、耕作技术不合理、土质松散、滥伐森林、过度放牧等。以上选项，植物覆盖、土地的坡度与水土流失有关，土壤的颜色与水土流失无关。
6. 下面说法错误的是（ ）。
A. 河流和湖泊为我们的生活提供饮用水
B. 水是取之不尽、用之不竭的资源
C. 洗衣服用水、浇花用水以及我们的食用水都是淡水
【答案】B
【解析】
【详解】河流与湖泊不仅供给人们生活和工农业生产用水，而且还具有航运、发电、灌溉、养殖、旅游之利，河流与湖泊与人们生活、生产有着密切联系，洗衣服用水、浇花用水以及我们的食用水都是淡水；AC说法正确；水资源的总量有限，淡水资源就更少了。我们应该节约用水，保护水资源。
7. 陆地上的水体类型主要有（ ）等。
①河流 ②湖泊 ③冰
A. ①②B. ②③C. ①②③
【答案】C
【解析】
【详解】水体，水的集合体。根据《中国大百科全书》所述，水体是江、河、湖、海、地下水、冰川等的总称。是被水覆盖地段的自然综合体。陆地上的水体类型主要有河流、湖泊、冰等。
8. 下面做法中，属于保护土壤的是（ ）。
A 大量使用农药、化肥B. 修筑梯田C. 乱砍乱伐
【答案】B
【解析】
【详解】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。治理水土流失采用的措施是：植树造林、修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等，大量使用农药、化肥、乱砍乱伐会破坏土壤。
9. 画面1：茎、叶和根对话，神气的叶：“没有我，你们都会饿死。”傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。”
画面2：茎开始“罢工”，萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的？”
观察上面的对话说明植物的（ ）具有支撑和运输水分及养料的作用。
A. 茎B. 根C. 叶
【答案】A
【解析】
【详解】植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，其中根茎叶与营养有关，属于营养器官，花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官．本题观察上面的对话说明植物的茎具有支撑和运输水分及养料的作用。
10. 植物的根大都生长在（ ）中。
A. 水B. 空气C. 土壤
【答案】C
【解析】
【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。植物的根大都生长在土壤中。
二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共34分）
11. 土壤中既有非生物也有生物。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤是无数小动物的家园，常见的小动物有轮虫、小线虫、蛆绷、鼠妇等。土壤中既有非生物也有生物。
12. 牲畜的粪便又脏又臭，对改善土壤结构、提高土壤肥力方面没什么作用。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】养殖场产生的牲畜的粪便虽然又脏又臭，但可作为苗木和果树的有机肥料，既能改善土壤结构、提高土壤肥力，又能被微生物分解，所释放二氧化碳可促进果木的光合作用。
13. 土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。根据土壤组成成分颗粒的差异可分为沙质土、黏质土、壤土。
14. 土壤颗粒最细的是沙质土。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类，土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒，细小颗粒特别多的土壤是黏质土。
15. 根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据颗粒的大小可以把土壤的微粒从大到小分为沙砾、沙、粉沙和黏土。
16. 黏质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】植物通常生长在土壤中，根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏土和砂土。壤土能保水保肥，养分丰富，最适合植物生长；黏土能保水保肥，养分较丰富，但透气透水性差；砂土保水保肥能力差，养分较少。
17. 西瓜适合生长在沙质土里。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】沙质土宜种生育期短，耐贫瘠，要求土壤疏松，排水良好的作物，如薯类、仙人球、花生、芝麻、西瓜、果树等作物。西瓜适合生长在沙质土里，是因为沙质土疏松，透气性好。
18. 土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】土壤为植物提供了养料、水分，土壤为动物提供了生存栖息地，土壤为人类提供了住所和制作物品的原料，土壤是人类和动植物共同的家园。
19. 黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在黄土高原上，30%-40%的地方都是荒山秃岭，人工草地很少，有的地方由于过度开垦，水土流失严重。据统计，黄土高原的丘陵沟整区由于自然因素引起的水土流失占9.6%，由于人为因素引起的水土流失占90.4%．严重的水土流失形成黄土高原千沟万壑、光山秃岭的景象。
20. 人类不合理的开发和利用不会造成对土壤资源的破坏。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。人类不合理的开发和利用会对土壤资源造成严重破坏。
21. 黄河流域是中华文明的发源地之一，中国人称其为“母亲河”。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”，对其保护意义重大。推测黄河输沙量的变化对黄河中下游的地理环境可能产生的影响输沙量减少可能会造成沿海平原萎缩、海水倒灌等。
22. 我国幅员辽阔，各地由于气候、地形等自然因素差异，分布着不同类型的土壤资源。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】土壤是地球陆地的表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的具有肥力的、能生长植物的未固定的结构层，我国土壤资源丰富、类型繁多、世界罕见。
23. 所有植物的茎都分节，节上都有叶。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】双子叶植物的茎没有分节，树木、棉花、大豆等都没有分节的，分节主要存在于单子叶植物中，茎主要起支撑地上部枝叶的作用，分节不是其本质特征。
24. 根具有吸收水分的作用。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分，植物的根还具有向地性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。
25. 苹果是苹果树的果实。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。果实由植物体的子房发育而来，苹果是苹果树的果实。
26. 萝卜和大葱的根一样。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】植物的根一般指植物在地下的部位。主要功能为固持植物体，吸收水分和溶于水中的矿物质，将水与矿物质输导到茎，以及储藏养分。萝卜和大葱的根不一样。萝卜的根属于直根，大葱的根属于须根。
27. 黏质土的颜色较浅。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】土壤按质地分可分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，呈浅棕色。黏质土含黏粒多、沙粒少，呈棕色或红色。壤土沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，颜色一般较深。
三、填空题。（每空2分，共10分）
28. 土壤中含有____________，将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡。
【答案】空气
【解析】
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把干燥的土块放入水中，有许多气泡冒出，说明土壤中含有空气；搅动后静置一会，土壤会分两层，上面一层是黏土，下面一层是沙粒和粉粒。
29. 沙质土、黏质土和壤土在渗水性肥力和___________性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。
【答案】透气
【解析】
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物；含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。沙质土、黏质土和壤土在渗水性肥力和透气性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。
30. 我国有众多河流和湖泊比如长江是其中水量最丰富河流，沿途有鄱阳湖、洞庭湖等众多湖泊，流经多个省份，为沿岸提供了丰富的___________资源。
【答案】淡水
【解析】
【详解】中国河流湖泊众多，这些河流、湖泊不仅是中国地理环境的重要组成部分，而且还蕴藏着丰富的自然资源。比如长江是其中水量最丰富的河流，沿途有鄱阳湖、洞庭湖等众多湖泊，流经多个省份，为沿岸提供了丰富的淡水资源。
31. 一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、花、果实和___________，它们都是植物的器官。它们对植物的___________和繁殖具有重要作用。
【答案】 (1). 种子 (2). 生长
【解析】
【详解】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官——根、茎、叶；生殖器官——花、果实和种子。植物的花、果实、种子具有繁殖后代的作用，是植物的繁殖器官。它们对植物的生长和繁殖具有重要作用。
四、连线题。
32. 将下列对应的内容连起来。
【答案】
【解析】
【详解】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子、种子组成。不同的植物食用的器官不同。萝卜是根，甘蔗是茎，百合花是花，绿豆是种子。
五、实验探究题。（每空2分，共12分）
33. 比较不同土壤渗水能力。准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。（如下图）
（1）选择沙质土、黏质土和壤土三种土壤进行对比实验。在做实验时，要求土的数量___________，水的数量___________，并且要___________向漏斗里倒水。（填“一样”“不一样”“同时”或“分别”）
（2）在实验过程中，看到三种土壤渗水性能不同：①号渗水性最好，流下来的水最多；②号渗水性中等；③号渗水性最差，流下来的水最少。请你根据所学土壤分类知识来分辨一下：①号是___________；②号是___________；③号是___________。
【答案】 (1). 一样 (2). 一样 (3). 同时 (4). 沙质土 (5). 壤土 (6). 黏质土
【解析】
【详解】对比实验只改变一个条件，实验时，土量要一样，水量要一样，同时向漏斗里倒水。沙质土的渗水性最好，壤土次之，黏质土的渗水性最差。所以①号是沙质土，②号是壤土，③号是黏质土。
六、简答题。（6分）
34. 作为节水小卫士，日常生活中有哪些节水措施？（请写出3条）
【答案】①及时关闭水龙头；②用淘米水浇花、洗菜；③用洗衣服水冲马桶；④洗澡擦肥皂时关掉水龙头；等等。
【解析】
【详解】节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。我们可以一水多用。洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水，做节水宣传员。不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着等。