2023版新教材高中生物第2章细胞工程第1节植物细胞工程课时作业新人教版选择性必修3

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第1节　植物细胞工程一　植物细胞工程的基本技术1.植物组织培养的原理是(　　)A．动物细胞核的全能性B．植物细胞全能性C．基因的分离定律D．基因能自由组合2．愈伤组织的细胞最突出的特征是(　　)A．细胞大，排列整齐，分裂能力强B．薄壁组织团块，处于不定形状态C．代谢活跃，形状呈正方形D．分裂能力强，易形成根和芽3．植物组织培养中的“脱分化”过程是指(　　)A．已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程B．植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织C．愈伤组织细胞分化为根与茎的过程D．离体的植物器官、组织、细胞经培养产生愈伤组织的过程4．植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(　　)①细胞的全能性　②离体的植物器官、组织或细胞　③根、芽　④生长素和细胞分裂素　⑤生长素和乙烯　⑥愈伤组织　⑦再分化　⑧脱分化　⑨植物体A．①②⑧⑥⑦③⑨④B．①②⑦⑥⑧③⑨⑤C．①⑥②⑨⑧③⑦⑤D．①②⑨⑧⑥⑦③④5．在菊花的组织培养操作完成3～4d后，观察同一无菌箱中的外植体，发现瓶内有的外植体正常生长，有的外植体死亡。你认为外植体死亡的原因不可能是(　　)A．培养条件，比如光照、温度等不适宜B．接种时外植体未灭菌C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D．将外植体倒插入培养基中6．[2023·河南商丘一中校联考期末]鬼白类木质素具有广谱抗癌活性，对小细胞肺癌、白血病、神经胶质瘤等多种癌症具有特殊疗效。鬼白类木质素的合成相当困难，依赖从天然生药资源植物中提取分离。下列关于利用植物组织培养技术生产生药资源植物的叙述，错误的是(　　)A．在生药资源植物组织培养过程中包括脱分化和再分化的过程B．培养基中添加的生长素和细胞分裂素的比例将影响植物细胞的发育方向C．愈伤组织是不定形的薄壁细胞团块，其代谢类型为自养需氧型D．培育过程中不是所有的阶段都需要光照7．下列有关菊花的组织培养的说法，正确的是(　　)A．培养前要将外植体分散成单个细胞B．要用湿热灭菌对培养基进行灭菌，即在100℃下保持15minC．在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D．用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长8．“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。菊花因高洁的品质备受人们喜爱。为实现菊花的快速繁殖，研究人员利用其外植体培养出大量幼苗。下列属于该培养过程必需条件的是(　　)A．外植体需用纤维素酶、果胶酶分散成单个细胞B．外植体需经过彻底灭菌处理C．外植体细胞具有完整的细胞结构D．外植体细胞处于未分化状态9.在进行植物细胞融合实验时，要除去细胞壁，最好应选择(　　)A．淀粉酶和果胶酶B．蛋白酶和纤维素酶C．纤维素酶和果胶酶D．盐酸10．利用植物体细胞杂交技术获得优良新品种的过程中，不必考虑的问题是(　　)A．亲本体细胞去除细胞壁B．亲本是否具有优良性状C．亲本是否存在生殖隔离D．杂种细胞的筛选和培养11．与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在(　　)A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远缘杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势12．中华猕猴桃原产我国长江中下游，抗寒能力弱；狗枣猕猴桃原产俄罗斯，耐低温，但果实小。将两种猕猴桃原生质体进行融合，得到果大且抗寒的杂种植株。以下分析错误的是(　　)A．原生质体融合应用了细胞膜的流动性特点B．杂种细胞含两个细胞的遗传物质，属于有性生殖C．用PEG促进两个亲本的原生质体融合D．杂种植株和两个亲本可能存在生殖隔离13．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是(　　)A．植物体细胞杂交先要去除细胞壁B．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程C．利用植物体细胞杂交技术可以获得某种多倍体植株D．可根据细胞中染色体的形态和数目的差异来鉴定杂种细胞14．下列有关植物体细胞杂交的叙述不正确的是(　　)A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．植物体细胞杂交的最终目的是得到细胞的代谢产物C．诱导两种植物细胞的原生质体融合，进而形成杂种细胞D．植物体细胞杂交技术可用离心法诱导细胞融合15.科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株。如图表示获得番茄—马铃薯杂种植株技术流程图。回答下列问题：(1)过程①制备原生质体过程中，通常利用________________去除细胞壁，利用发红色荧光物质和发绿色荧光物质分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质的目的是筛选融合的原生质体，在显微镜下观察到__________________________，说明番茄原生质体和马铃薯原生质体融合成功。(2)诱导原生质体融合是植物体细胞杂交技术的关键环节，诱导方法基本分为物理法和化学法，化学法一般是用__________作为诱导剂。原生质体融合利用的原理是________________________________________________________________________。(3)若番茄细胞内有24条染色体，马铃薯细胞内有48条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞含________条染色体。图中③过程发生的重要生理过程是______________。1．下列对植物组织培养过程的描述，正确的是(　　)A．植物组织→生根→形成愈伤组织→生芽→移栽成活B．植物组织→生芽→形成愈伤组织→生根→移栽成活C．植物组织→生根→生芽→形成愈伤组织→移栽成活D．植物组织→形成愈伤组织→生芽→生根→移栽成活2．[2023·福建龙岩高二校联考期中]兰花高洁而典雅，深受人们喜爱，但兰花自然繁殖率极低，利用植物组织培养的方法可以快速繁殖兰花。下列相关叙述错误的是(　　)A．利用兰花茎尖进行植物组织培养繁殖兰花的过程属于无性繁殖B．利用茎尖分生区比利用花瓣组织培养繁殖兰花的成功率高C．培养基中不需要加入细胞分裂素，需要加入生长素D．利用植物组织培养快速繁殖兰花利用了植物细胞的全能性3．地钱具有重要的药用价值，可用植物组织培养的方法进行快速人工繁育。有关此过程的叙述不正确的是(　　)A．发生了细胞的脱分化，再分化B．形成的愈伤组织分化程度较高C．脱分化过程中需要避光培养D．若发生杂菌污染则难以获得目的植株4．[2023·山东临沂高二校考]下列有关菊花组织培养的叙述，错误的是(　　)A．菊花组织培养的全过程都要在有光条件下进行B．为防止杂菌污染，所用器械需灭菌，实验人员需进行无菌操作C．切取幼嫩的菊花茎段，因为该部位容易诱导形成愈伤组织D．实验中，用酒精和次氯酸钠溶液对外植体消毒5．[2023·辽宁阜新高二校考期末]下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是(　　)A．用自然生长的茎进行植物组织培养需用适宜浓度的乙醇和次氯酸钠的混合液消毒B．培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换C．诱导愈伤组织期间需要给予适当光照，否则会影响叶绿体的形成D．不带叶片的菊花幼茎切段可以分化出芽和根，进而形成完整的菊花植株6．如下图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是(　　)A．获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶B．诱导a、b细胞融合一般用秋水仙素C．a、b融合为c后要诱导再生出细胞壁D．d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化7．植物组织培养过程中，无菌操作至关重要。下列叙述错误的是(　　)A．在操作前用紫外线照射接种室，用酒精擦拭双手和超净工作台台面B．外植体用酒精和次氯酸钠溶液消毒后插入诱导愈伤组织的培养基中C．因为所需植物激素量极微，可以将其直接添加到已灭菌的培养基中D．接种操作需在酒精灯火焰旁进行，每次使用后的器械都要进行灭菌8．(不定项)下图表示运用植物细胞工程培育“白菜—甘蓝”的过程，其中①～⑤表示相关过程。下列有关叙述正确的是(　　)A．①过程需要利用纤维素酶和果胶酶处理，该过程受温度影响B．②过程可采用物理法，如电融合法、离心法、高Ca2＋—高pH融合法C．④⑤过程中加入的植物激素的种类基本相同但比例不同D．经培育获得的“白菜—甘蓝”植株会体现出两种生物的特性，打破了生殖隔离9.[2023·山东泰安高二校考]蝴蝶兰为二倍体植物，因其具有形态曼妙、花色艳丽、观赏期长等特点，被人们誉为“洋兰皇后”，具有极高的观赏价值和经济价值。近些年，通过植物组织培养技术种植蝴蝶兰，成为大规模育苗生产的重要途径。回答下列问题：eq \a\vs4\al(消毒后的,植物组织,或细胞)eq \o(――→,\s\up7(过程a))eq \a\vs4\al(愈伤,组织)eq \o(――→,\s\up7(过程b))胚状体eq \o(――→,\s\up7(过程c))幼苗eq \o(――→,\s\up7(过程d))植株(1)为保持蝴蝶兰的优良性状，并且使其快速繁育，下列最适合进行植物组织培养的是________________________________________________________________________。A．花粉B．叶肉细胞C．表皮细胞D．茎尖分生区细胞(2)图中过程________(填写图中字母)证明高度分化的细胞可被诱导成为未分化的状态，其实现的前提条件是培育的组织或细胞处于________状态。(3)影响过程b和过程c分裂、分化的关键性激素是__________________________。(4)若要使用该植株的花粉进行培育，则还需要使用____________________的方法对过程c得到的幼苗进行处理，才能得到可育植株。10．[2023·云南曲靖实验高级中学校考]通过植物细胞工程技术，可利用甲高产不耐盐、乙低产耐盐的两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。回答下列问题：(1)①表示的是________________，获得的原生质体不能置于清水中，原因是______________________________________________________________________________________。(2)诱导原生质体融合的方法有__________和化学法，其中化学法包括聚乙二醇(PEG)融合法和________________融合法。新的杂种细胞③形成的标志是________________。(3)将愈伤组织置于含高浓度钠盐的固体培养基中培养的目的是________________________________，经过一系列的选择获得的目的植株具有的特性应该是________________________________________________________________________。11．如图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答下列问题：(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到可育的杂种植株？为什么？______________________________________。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是______________，依据的原理是________________，其中过程②称为________________，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________，过程④相当于______，过程⑤涉及的细胞分裂方式为__________。(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。二　植物细胞工程的应用1.植物的快速繁殖技术，是指(　　)A．植物体细胞杂交技术B．嫁接C．营养繁殖D．植物组织培养2．下列属于快速繁殖的是(　　)A．马铃薯的块茎繁殖B．胡萝卜根的形成层繁殖C．杨树的扦插繁殖D．果树的嫁接繁殖3．为保持某名贵花卉的优良性状，并且快速繁殖，可以利用该植物一部分器官或组织进行组织培养，发育出完整的植株。下列植株的最佳采取部位应是(　　)A．叶B．根C．花粉D．茎尖4．生产中培育香蕉脱毒苗的常用方法是(　　)A．选择与优良品种杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．取一定大小的茎尖进行组织培养D．人工诱导基因突变5．下列属于植物快速繁殖技术的是(　　)A．兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗B．水稻种子萌发并长成新个体C．柳树芽发育成枝条D．扦插的葡萄枝长成新个体6．下列关于农作物脱毒苗制备和应用的叙述，错误的是(　　)A．长期进行有性繁殖的作物易感染和积累病毒B．制备作物脱毒苗的原理是植物细胞具有全能性C．取顶端分生组织进行组织培养可制备脱毒苗D．脱毒苗的使用可显著提高作物的产量和品质7．重瓣紫堇具有较高观赏和药用价值，但自然状态下几乎高度不育。目前可采用快速繁殖技术推广种植。下列相关叙述错误的是(　　)A．快速繁殖技术的原理是植物细胞具有全能性B．快速繁殖技术常采用花粉作为外植体，可以保持亲本的优良性状C．快速繁殖技术可以高效﹑快速地实现种苗的大量繁殖D．快速繁殖技术属于无性繁殖8．在草莓生产上，传统的繁殖方式易将所感染的病毒传给后代，导致产量降低、品质变差。快速繁殖技术可以培育出无毒幼苗。下列叙述错误的是(　　)A．选取茎尖作为外植体的原因是此部位病毒极少甚至无病毒B．培养过程需要更换新的培养基，其中生长素和细胞分裂素的比例不同C．诱导愈伤组织期间要进行照光培养，其作用是促进叶绿素的合成D．植物快速繁殖技术有保持植物原有遗传特性、繁殖速度快的特点9．铁皮石斛是一种名贵中药，野生资源十分稀少，可以通过植物组织培养实现其大量繁殖。下列有关叙述错误的是(　　)A．高度分化的植物体细胞在体内不能表达其全能性B．植物组织培养过程中存在细胞分裂和细胞分化C．在离体条件下，高度分化的细胞是不可以逆转的D．新植株的形成是细胞的特定基因选择性表达的结果10.下列关于单倍体育种的叙述，正确的是(　　)A．单倍体育种的原理包括基因重组、染色体变异和细胞全能性B．与杂交育种相比，明显的优点是更易得到隐性纯合子C．通常用秋水仙素处理单倍体植株，抑制染色体形成D．最终目的是快速获得性状优良且纯合的单倍体植株11．在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。根据植物组织培养的这一特点可以(　　)A．获得突变体B．利用突变体培育新品种C．人工诱导培养细胞发生突变，获得固氮植物D．人工诱导愈伤组织发生突变，然后从愈伤组织中提取目的产品12.愈伤组织细胞可用于细胞产物的工厂化生产，其利用的是愈伤组织细胞(　　)A．分化程度低，全能性高B．分裂快，代谢旺盛C．是不定形的薄壁细胞D．变异频率高，易发生突变13．下列关于植物的次生代谢物的说法，错误的是(　　)A．是一类小分子化合物，在植物抗病等方面发挥作用B．一般是植物基本生命活动所必需的C.在植物细胞中含量很低，直接提取会大量破坏植物资源D．利用植物细胞培养技术可实现次生代谢物的工厂化生产14．紫杉醇存在于红豆杉属植物体内，具有高抗癌活性。为保护野生红豆杉资源，科研人员用图示方法提取紫杉醇。下列相关叙述正确的是(　　)eq \a\vs4\al\co1(红豆杉,外植体)eq \o(――→,\s\up7(①))eq \a\vs4\al\co1(愈伤,组织)eq \o(――→,\s\up7(②))eq \a\vs4\al\co1(单个,细胞)eq \o(――→,\s\up7(③))eq \a\vs4\al\co1(高产,细胞群)eq \o(――→,\s\up7(提取))紫杉醇A．过程①需要调控细胞分裂素和生长素的比例B．过程①②每天都需要在光照条件下进行C．过程②③需要转接到生根培养基上培养D．过程①②③体现出红豆杉细胞具有全能性15．长春花是一种药用植物，其次生代谢物长春胺可用于癌症的临床治疗。研究人员用诱变剂—甲基磺酸乙酯(EMS)处理长春花的愈伤组织，筛选后进行扩大培养，得到了生长快且长春胺含量高的长春花突变细胞系。下列说法正确的是(　　)A．长春胺是长春花进行基本生命活动所必需的产物B．选用愈伤组织进行处理是因为其细胞处于不断增殖的状态C．EMS处理后愈伤组织中大多数细胞发生了突变D．诱变后的愈伤组织在固体培养基上扩大培养可获得大量长春胺　1．下列不属于植物细胞工程的应用的是(　　)A．单倍体育种B．获得脱毒草莓C．微型繁殖杨树D．水稻杂交育种2．[2023·山东济宁高二校考]下列选项中，没用到植物组织培养技术的是(　　)A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．大规模培养高产紫杉醇的细胞，以获取紫杉醇C．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株3．[2023·湖北统考模拟预测]马铃薯(4n＝48)是一种营养价值丰富的粮食和经济作物。植物细胞工程技术在马铃薯的繁殖、育种等方面有广泛的应用。下列叙述错误的是(　　)A．快速繁殖技术可以保持优良马铃薯品种的遗传特性B．取马铃薯茎尖作为外植体进行组织培养，可以获得脱毒苗C．取马铃薯的花药进行离体培养得到的单倍体植株是可育的D．组织培养过程中，处于不断增殖状态的马铃薯细胞不易发生突变4．下列关于植物细胞工程应用的叙述，错误的是(　　)A．植物快速繁殖利用了植物细胞具有全能性的原理B．在紫草宁的工厂化生产的过程中使用的是液体培养基C．利用植物组织培养技术培育的脱毒苗具有抗病毒的能力D．对愈伤组织进行诱变处理，从分化的植株中可筛选出新品种5．某兴趣小组从田间获得无根的非洲菊幼苗进行离体培养，下列有关操作过程中涉及的问题的表述不正确的是(　　)A．灭菌后的空白培养基先放到恒温箱中培养一段时间再进行菊花茎段接种B．培养过程中带顶芽的幼茎经脱分化形成愈伤组织再形成丛生苗C．消毒后的幼芽切段接种于培养基时不小心划破培养基，对其生长无影响D．若直接将无根的非洲菊幼苗接种到普通培养基上培养，可以产生生根苗6．[2023·河南洛阳高二校联考]下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是(　　)A．通过快速繁殖可高效、快速地实现优良种苗的大量繁殖B．选取植物茎尖成熟区组织进行组织培养可获得脱毒苗C．离体的条件下对紫草细胞进行培养可大量生产紫草宁D．单育1号烟草是取花药或花粉离体培养成植株后，经过染色体加倍获得7．为给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术上的支持，科研人员利用植物组织培养技术研究甘薯茎尖(外植体)大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如表所示。下列相关叙述正确的是(　　)A.在不同的培养阶段，培养基中激素的种类和比例不同B．脱分化过程中应给予充足光照使其进行光合作用C．培育脱毒苗依据的原理有基因突变和细胞的全能性D．0.3～0.5mm的茎尖最有利于获得抗病毒苗8．下列关于植物细胞工程应用的叙述错误的是(　　)A．植物的快速繁殖技术(或称微型繁殖技术)的核心是植物组织培养技术B．培育作物脱毒苗的核心技术是植物组织培养技术C．突变体培育通常对植物的愈伤组织进行诱变处理，而工厂化生产的细胞产物也是来自愈伤组织细胞D．利用植物细胞培养技术可获得大量的人参皂苷，其原理为植物细胞具有全能性9.[2023·福建南平高二校考]草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用快速繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓快速繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题：外植体→①→愈伤组织→②→芽、根→植株(1)快速繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取________作为外植体，其依据是________________________________。(2)与常规的种子繁殖方法相比，植物快速繁殖技术的特点有________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出2点即可)。(3)过程①配制好的培养基中，常常需要添加____________以利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种2～5d若发现外植体边缘局部污染，原因可能是______________________。(4)过程②要进行照光培养，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的____________。10．紫杉醇是红豆杉属植物体产生的一种次生代谢物，能与微管蛋白聚合体相互作用，抑制纺锤丝的形成，从而阻碍了肿瘤细胞的分裂，因此用于治疗多种癌症，尤其对于常规化疗无效的卵巢癌和乳腺癌起到明显的作用。生产紫杉醇的传统方法是从红豆杉的树皮和树叶中提取，从36棵60年生的大树的树皮中才能提取到大约1克紫杉醇，仅可用于治疗一个癌症患者；野生红豆杉生长速度较慢，直径20厘米的树需要生长10年，而目前紫杉醇的年需要量达到500千克，所以红豆杉是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物。为拯救红豆杉，同时获得紫杉醇，科研小组设计了如下图所示的实验流程：请回答下列问题：(1)选用茎尖进行组织培养的目的是__________，对于红豆杉属植物而言，紫杉醇________(填“是”或“不是”)红豆杉基本的生命活动所必需的产物。(2)利用红豆杉茎尖分生组织经过一系列实验操作能得到新的红豆杉植株的根本原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出1点即可)。这种繁殖方式属于______(填“有性”或“无性”)繁殖。(4)有人提出可以利用细胞产物的工厂化生产手段来解决紫杉醇短缺的问题，请你结合所学有关知识，简单阐述一下基本思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图所示。回答下列问题：(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的________和________过程，要获得脱毒苗，对外植体的取材要求是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是________。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值________(填“高”或“低”)时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，常采用________________(填仪器名称)进行灭菌。(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是________。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和________。(4)细胞产物工厂化生产是植物组织培养技术的重要应用，高产细胞系需在________培养基培养至____________，再从中提取辣椒素。第1节　植物细胞工程一　植物细胞工程的基本技术必备知识基础练1．答案：B解析：植物组织培养的原理是植物细胞全能性，即已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能。2．答案：B解析：愈伤组织细胞排列疏松而无规则，A错误；愈伤组织是薄壁组织团块、呈不定形状态，B正确；愈伤组织细胞是无规则、呈不定形状态、具有分生能力的薄壁细胞，C错误；愈伤组织细胞分裂能力强，不容易形成根和芽，必须要再分化才能形成根和芽，D错误。3．答案：D解析：已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程，体现了细胞分裂和细胞分化的过程，A错误；植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织体现了细胞分裂和细胞分化，B错误；愈伤组织细胞分化为根与茎的过程体现了细胞分裂和细胞分化，C错误；植物组织培养中的“脱分化”过程是指离体的植物器官、组织、细胞经培养产生愈伤组织的过程，愈伤组织是指从外植体的内部或切口表面形成的一团没有分化的组织，这种组织具有再分化的能力，D正确。4．答案：A解析：植物组织培养技术依据的原理是植物细胞的全能性，即①；植物组织培养的过程是将离体的植物器官、组织或细胞经脱分化过程形成愈伤组织，之后经再分化过程形成根、芽，最终发育成完整的植物体，即②⑧⑥⑦③⑨；决定植物细胞脱分化和再分化的关键因素是生长素和细胞分裂素的浓度、比例，即④，A正确。5．答案：A解析：同一无菌箱提供了相同的光照和温度，但有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体却死亡，说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜，A正确；接种时可能有些外植体未灭菌，有些灭菌合格，导致瓶内有的外植体正常生长，有的外植体死亡，B错误；接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体，高温会导致外植体的死亡，C错误；有些外植体倒插入培养基中不能生长，D错误。6．答案：C解析：植物组织培养过程中包括脱分化和再分化两个阶段，A正确；培养基中添加的生长素和细胞分裂素的浓度、比例都将影响植物细胞的发育方向，若生长素和细胞分裂素的比值高有利于根的分化抑制芽的分化，比值低时有利于芽的分化抑制根的分化，比例适中有利于愈伤组织的形成，B正确；愈伤组织是不定形的薄壁细胞团块，细胞内没有叶绿体，代谢类型为异养需氧型，C错误；诱导愈伤组织期间一般不需要光照，再分化阶段必须给予适当时间和强度的光照，D正确。7．答案：D解析：在进行菊花的组织培养中，培养前不需要将外植体分散成单个细胞，可利用植物的花芽、叶芽等处的分生组织作外植体，A错误；在对培养基进行湿热灭菌时，要在121℃下维持15～30min，以便杀死微生物的细胞、芽孢和孢子等，B错误；在培养过程中要先让愈伤组织生芽后，再使其生根，C错误；用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长，否则容易杀死外植体细胞，D正确。8．答案：C解析：植物组织培养过程中外植体无需用酶分散成单个细胞，A错误；植物组织培养过程中，为防止杂菌污染，外植体需消毒处理，B错误；细胞核是遗传和代谢的控制中心，是遗传信息库，含有该种植物完整的遗传信息，故将菊花细胞培养成幼苗的过程中，植物细胞必须具有完整的细胞核，C正确；植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其具体过程：外植体脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，进而形成完整的植株，故外植体细胞无需处于未分化状态，D错误。9．答案：C解析：植物细胞的细胞壁主要是由纤维素和果胶组成的，而酶的催化作用具有专一性，纤维素酶可以分解纤维素，果胶酶可以分解果胶，从而除去细胞壁，而不损伤其他结构，C符合题意。10．答案：C解析：植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，故需要考虑亲本体细胞去壁后融合，A错误；如果利用植物体细胞杂交技术培育性状优良的作物新品种，则需选择具有优良性状的亲本，B错误；植物体细胞杂交能够打破生殖隔离的限制，克服远缘杂交不亲和的障碍，故不需要考虑亲本的生殖隔离问题，C正确；植物原生质体融合时，可能存在同种细胞的融合，故需要考虑杂种细胞的筛选和培养，D错误。11．答案：B解析：植物体细胞杂交能证明杂种细胞具有全能性，但不是其优点，A错误；传统杂交育种只限于进行有性生殖的同种生物之间，而植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种，B正确；植物体细胞杂交能缩短育种周期，但这不是其突出特点，C错误；植物体细胞杂交不能快速培育无病毒植株，快速培育无病毒植株应该采用植物组织培养技术，D错误。12．答案：B解析：原生质体是植物细胞去除细胞壁后的成分，原生质体融合应用了细胞膜的流动性特点，A正确；植物体细胞杂交没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B错误；植物体细胞杂交，去除细胞壁以后，可以用诱导剂PEG(聚乙二醇)促进两个亲本的原生质体融合，C正确；杂种植株是两种猕猴桃经过植物体细胞杂交技术培育的新物种，不同物种之间一般是不能相互交配的，故杂种植株和两个亲本可能存在生殖隔离，D正确。13．答案：B解析：在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，A正确；植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束，故植物体细胞杂交过程不单单是原生质体融合的过程，B错误；利用植物的体细胞杂交，可以获得杂种细胞，进而培育成杂种植株，由于不同种植物的染色体的种类和数目不同，所以可以获得多倍体的杂种植株，C正确；不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的形态和数目的差异来鉴定杂种细胞，D正确。14．答案：B解析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故利用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，A正确；植物体细胞杂交的最终目的是得到杂种植株，B错误；植物体细胞杂交过程中，需采用物理法或化学法诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞，C正确；植物体细胞杂交技术诱导细胞融合的方法有电融合法、离心法，以及PEG融合法、高Ca2＋—高pH融合法等，D正确。15．答案：(1) 纤维素酶和果胶酶　原生质体表面红绿荧光分布均匀(2)聚乙二醇(PEG)　细胞膜的流动性(3) 72　脱分化解析： (1)分析图示可知，过程①是酶解法获取原生质体，植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，常用的酶是纤维素酶和果胶酶；在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到3种不同的原生质体(只考虑细胞两两融合的情况)，即番茄原生质体自身融合、马铃薯原生质体自身融合、番茄和马铃薯原生质体相互融合；根据题意，红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，因此当观察到原生质体表面红绿荧光分布均匀时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合成功。(2)植物原生质体融合的化学法一般是用聚乙二醇(或PEG)诱导融合；原生质体融合利用的原理是细胞膜的流动性。(3)诱导植物原生质体融合过程中，融合后形成的细胞内染色体数目等于融合前的两细胞核内染色体数之和，番茄细胞内有24条染色体，马铃薯细胞内有48条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞中的染色体数为24＋48＝72条；③表示杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织的过程。能力素养综合练1．答案：D解析：植物组织培养过程是将离体组织经脱分化形成愈伤组织，接着分裂分化形成试管幼苗，最终发育成植株的过程。其主要步骤是：离体的植物组织→脱分化形成愈伤组织→胚状体(先生芽再生根)→幼苗，A、B、C错误，D正确。2．答案：C解析：利用兰花茎尖进行植物组织培养兰花的过程不涉及精卵结合过程，属于无性繁殖，A正确；由于茎尖分生能力强，故利用茎尖分生区比利用花瓣组织培养繁殖兰花的成功率高，B正确；培养基中需要加入细胞分裂素和生长素，且应根据不同阶段调整两者的比例，C错误；利用植物组织培养快速繁殖兰花利用了植物细胞的全能性，根本原因是植物细胞含有本物种生长发育的全部遗传信息，D正确。3．答案：B解析：此过程中外植体脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化成胚状体，A正确；愈伤组织是没有分化的细胞，B错误；通常诱导愈伤组织的形成需要避光培养，以利于愈伤组织形成，C正确；植物组织培养要求全程在无菌条件下进行，若发生杂菌污染则难以获得目的植株，D正确。4．答案：A解析：对于菊花的组织培养来说，在外植体脱分化形成愈伤组织的过程中不需要光照，A错误；无菌技术包括消毒和灭菌，植物组织培养需要无菌操作，防止杂菌污染，所用器械需灭菌，实验人员需消毒操作，B正确；菊花组织培养时，切取幼嫩的菊花茎段，因此这部分分裂能力强，容易诱导形成愈伤组织，C正确；对外植体消毒所用的试剂是体积分数为70%的酒精和质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液，D正确。5．答案：D解析：自然生长茎段的消毒属于外植体消毒，先用70%酒精，再用无菌水清洗，再用5%次氯酸钠消毒处理，最后再用无菌水清洗，A错误；培养瓶用专用封口膜封口的目的是防止杂菌污染，并不影响气体交换，B错误；诱导愈伤组织期间一般不需要光照，否则影响愈伤组织以后的分化，C错误；不带叶片的菊花茎的切段可通过植物组织培养分化出芽和根，这种器官发生的途径可以形成完整的菊花植株，D正确。6．答案：C解析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性可知，去除细胞壁获得a、b细胞需要纤维素酶和果胶酶处理，A错误；诱导a、b细胞融合一般用聚乙二醇(PEG)，B错误；a、b融合为c后诱导再生出新的细胞壁，这是原生质体融合成功的标志，C正确；d、e、f过程表示植物的组织培养过程，其中d、e分别为脱分化(分化的细胞诱导为愈伤组织的过程)和再分化，D错误。7．答案：C解析：接种操作前用酒精擦拭双手和超净工作台台面，以达到消毒的目的，接种室在使用前用紫外线照射一段时间，以达到无菌的目的，A正确；外植体用酒精和次氯酸钠溶液消毒后插入诱导愈伤组织的培养基中，以达到消毒的目的，但该过程要注意时间，避免对外植体造成伤害，B正确；植物组织培养过程中不能直接将激素加到灭菌的培养基中，C错误；接种操作需在酒精灯火焰旁进行，每次使用后的器械都要进行灭菌，以实现无菌操作，D正确。8．答案：ACD解析：酶活性受温度影响，A正确；高Ca2＋—高pH融合法属于化学方法，B错误；④脱分化⑤再分化过程中加入的植物激素的种类基本相同但比例不同，C正确；经培育获得的“白菜—甘蓝”植株会体现出两种生物的特性，打破了生殖隔离，D正确。9．答案：(1)D　(2)a　离体　(3)生长素和细胞分裂素　(4)低温诱导或用秋水仙素处理解析：(1)若要使用该植株的花粉进行培育，形成的个体是单倍体，不能保持蝴蝶兰的优良性状，A错误；分化程度较低的部位的细胞分裂能力强、分化程度低，全能性容易表达，所以茎尖分生区细胞最适合进行植物组织培养，叶肉细胞、表皮细胞分化程度高，全能性低，不是最适合进行植物组织培养的材料，D正确，B、C错误。(2)一般而言，细胞分化是一个不可逆的过程，但图示a脱分化是对其的否定，证明高度分化的细胞可被诱导成为未分化的状态。植物细胞全能性实现的前提条件是：①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜的温度、适时的光照、pH和无菌环境等)，②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)。(3)组织培养过程中，启动细胞分裂、b过程(再分化)和c过程(细胞生长)的关键性激素是生长素和细胞分裂素，其中生长素用量与细胞分裂素用量的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。(4)若要使用该植株的花粉进行培育，形成的个体是单倍体，高度不育，还需要用低温诱导或用秋水仙素处理的方法对过程c得到的幼苗进行处理，才能得到可育植株。10．答案：(1)纤维素酶和果胶酶　原生质体无细胞壁支持，置于清水中会吸水涨破(2)物理法　高Ca2＋—高pH　再生出新的细胞壁(3)通过高浓度钠盐的选择作用淘汰不耐盐的植株　既高产又耐盐解析：(1)①表示的是用纤维素酶和果胶酶去除植物的细胞壁，获取的原生质体不能置于清水中，原因是原生质体没有细胞壁，置于清水中会吸水涨破。(2)诱导原生质体融合的方法有物理法和化学法，其中化学法包括聚乙二醇融合法和高Ca2＋—高pH融合法。新的杂种细胞③形成的标志是再生出新的细胞壁。(3)将愈伤组织置于含高浓度钠盐的固体培养基中培养的目的是通过高浓度钠盐的选择作用，淘汰掉不耐盐的植株，经过一系列的选择获得的目的植株具有的特性应该是既高产又耐盐。11．答案：(1)不能。不同物种的植物存在生殖隔离(2)植物组织培养　植物细胞的全能性　原生质体融合　高尔基体　脱分化　有丝分裂(3)六解析：(1)番茄和马铃薯属于不同物种，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代。(2)将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性；过程②是把a、b两个原生质体融合在一起，所以称为原生质体融合。过程③是融合的原生质体生出新的细胞壁，而细胞壁的形成与高尔基体有关。过程④的结果是形成了愈伤组织，所以过程④为脱分化。过程⑤为再分化，该过程涉及的细胞分裂方式为有丝分裂。(3)由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄—马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体。二　植物细胞工程的应用必备知识基础练1．答案：D解析：植物的快速繁殖是指快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。2．答案：B解析：马铃薯的块茎繁殖成新个体属于营养繁殖，不需要植物组织培养技术，A错误；胡萝卜根的形成层繁殖成新个体需要植物组织培养技术，B正确；杨树的扦插、果树的嫁接属于营养繁殖，不需要植物组织培养技术，C、D错误。3．答案：D解析：叶和根都是高度分化的细胞，分裂能力较低，不宜选用，A、B错误；花粉是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因分离和基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状，C错误；茎尖的病毒极少，甚至无病毒，分裂能力强，可作为植物组织培养的材料，D正确。4．答案：C解析：选择优良品种进行杂交会使子代获得优良性状，不会消除病毒，A不符合题意；进行远缘植物体细胞杂交，会使得两个亲本的原生质体进行融合，该过程中细胞内的病毒不会消失，B不符合题意；植物长期无性繁殖，病毒在体内积累，植物的茎尖无毒或病毒极少，可以通过组织培养获得无病毒植株，C符合题意；基因突变只会获得优良性状，不会使体内的病毒消失，D不符合题意。5．答案：A解析：茎尖不带病毒，故采用茎尖通过组织培养技术获得脱毒苗，即兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗的过程属于植物快速繁殖技术，A正确；水稻种子萌发并长成新个体属于自然生长过程，不需要植物组织培养技术，B错误；柳树芽发育成枝条，为芽的发育过程，不需要植物组织培养技术，C错误；扦插的葡萄枝长成新个体属于营养繁殖，不需要植物组织培养技术，D错误。6．答案：A解析：长期进行无性繁殖的作物易感染和积累病毒，A错误；制备作物脱毒苗采用植物组织培养，其原理是植物细胞具有全能性，B正确；顶端分生组织病毒极少，甚至无病毒，可取顶端分生组织进行组织培养制备脱毒苗，C正确；脱毒苗的使用可显著提高作物的产量和品质，D正确。7．答案：B解析：快速繁殖技术也就是植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性，A正确；采用花粉离体培养得到的是单倍体，其植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状，B错误；快速繁殖技术的优点是可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，C正确；快速繁殖技术是为了保持优良品种的遗传特性，采用植物的体细胞做外植体，属于无性繁殖，D正确。8．答案：C解析：由于茎尖(根尖)病毒少，甚至无病毒，因此通常选择茎尖(根尖)通过植物组织培养技术获得脱毒苗，A正确；培养过程需要更换新的培养基，当生长素/细胞分裂素的比值高时，有利于诱导根的分化，当生长素/细胞分裂素的比值低时，有利于诱导芽的分化，B正确；诱导愈伤组织期间不需要进行照光培养，由愈伤组织形成芽或根时需要进行照光培养，其作用是促进叶绿素的合成，C错误；快速繁殖技术利用植物自身的组织或细胞，可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性，D正确。9．答案：C解析：高度分化的植物体细胞在体内不能表达其全能性，A正确；植物组织培养过程中既存在细胞分裂，又存在细胞分化，B正确；细胞分化是不可逆的，但是在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化，C错误；新植株的形成是细胞的特定基因选择性表达的结果，D正确。10．答案：A解析：单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体变异，通过花药离体培养获得单倍体植株，利用了细胞的全能性，A正确；与杂交育种相比，单倍体育种的优点是能大大缩短育种年限，B错误；通常用秋水仙素处理单倍体植株，抑制纺锤体形成，C错误；单倍体育种的目标是通过花药离体培养获得单倍体植株，经秋水仙素处理后获得性状优良的二倍体植株，D错误。11．答案：B解析：植物组织培养的目的不是获得突变体，而是利用突变体培育新品种，A错误；由于植物组织培养容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变，所以常利用突变体培育新品种，B正确；人工诱导培养细胞发生突变，不能获得固氮植物，要导入固氮基因才能获得固氮植物，C错误；获取愈伤组织生产细胞代谢物过程不需要诱导突变，D错误。12．答案：B解析：愈伤组织细胞分裂快，细胞代谢旺盛，产生的代谢产物较多，故愈伤组织细胞可用于细胞产物的工业化生产，B正确。13．答案：B解析：植物的次生代谢物是一类小分子有机化合物，在植物抗病、抗虫等方面发挥作用，A正确；植物的次生代谢物一般不是植物基本生命活动所必需的，B错误；植物细胞的次生代谢物含量很低，从植物组织提取会大量破坏植物资源，这是植物的次生代谢物的缺点之一，C正确；植物细胞的次生代谢物含量很低，可利用植物细胞培养技术实现次生代谢物的工厂化生产，D正确。14．答案：A解析：过程①为脱分化过程，需要调控细胞分裂素和生长素的比例，细胞分裂素与生长素的比例相当，才能促进愈伤组织的形成，A正确；过程①②为生成愈伤组织及愈伤组织分散成单个细胞，该过程不需要在光照条件下进行，B错误；过程②③得到的是细胞群，不需要再分化培养，即不需要转接到生根培养基上培养，C错误；①②③培养结果得到的是细胞系，没有长成植株，也没有分化为各种细胞，故没有体现出红豆杉细胞具有全能性，D错误。15．答案：B解析：根据题意可知，长春胺是长春花的次生代谢物，而次生代谢物不是生物生长所必需的，A错误；愈伤组织是脱分化后形成的高度液泡化无定型状态的薄壁细胞，处于不断增殖的状态，易受到培养条件和诱变因素的影响而产生突变，B正确；由于突变具有低频性，因此EMS处理后愈伤组织中少数细胞发生了突变，C错误；扩大培养需要用液体培养基，有利于营养物质的吸收和利用，因此诱变后的愈伤组织在液体培养基上扩大培养可获得大量长春胺，D错误。能力素养综合练1．答案：D解析：单倍体育种、获得脱毒草莓和微型繁殖杨树，都利用了植物组织培养技术，属于植物细胞工程的应用，A、B、C不符合题意；水稻杂交育种是从个体水平上获得新品种的一种育种方法，不属于植物细胞工程的应用，D符合题意。2．答案：C解析：利用花药离体培养得到单倍体植株过程的原理是植物细胞的全能性，需要用到植物组织培养，A错误；紫杉醇是红豆杉属植物中的一种复杂的次生代谢物，利用组织培养技术大规模培养高产紫杉醇的细胞，以获取紫杉醇，B错误；利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，然后自然发育得到多倍体植株，不需要用植物组织培养，C正确；利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，也涉及脱分化、再分化的植物组织培养，D错误。3．答案：D解析：植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，因此人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，叫做植物的快速繁殖技术，也叫微型繁殖技术，A正确；植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒，因此切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，B正确；据题中所给信息马铃薯(4n＝48)可知其体细胞中有4个染色体组，取马铃薯的花药进行离体培养得到的单倍体植株，是由其配子直接发育而来，即该单倍体细胞中含有2个染色体组，单倍体植株进行减数分裂时，染色体两两配对形成12对，能正常联会，可产生配子，即取马铃薯的花药进行离体培养得到的单倍体植株是可育的，C正确；在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断增殖的状态，容易受到培养条件和外界压力的影响，在DNA复制的过程中发生突变，易获得突变体，D错误。4．答案：C解析：植物快速繁殖利用了植物组织培养技术，理论基础是植物细胞的全能性，A正确；在紫草宁的工厂化生产的过程中使用的是液体培养基，从液体培养基中提取紫草宁，B正确；利用植物组织培养技术培育的脱毒苗病毒含量少，但不具有抗病毒能力，C错误；对愈伤组织进行诱变处理后，愈伤组织可能发生突变，从分化的植株中可筛选出发生过突变的新品种，D正确。5．答案：B解析：灭菌后的培养基在接种外植体前要先培养2～3天，检测灭菌是否合格，A正确；本实验利用带顶芽的幼茎为材料，由于顶芽含有分生组织，不需要经脱分化形成愈伤组织，可以直接生根形成幼苗，B错误；将消毒好的幼芽切段(外植体)接种于培养基时，主要利用的是培养基中的养分，是否划破培养基不作要求，微生物培养接种时不能划破培养基，C正确；普通培养基没有植物激素，但是无根的非洲菊幼叶、芽能合成生长素促进生根，D正确。6．答案：B解析：可利用植物组织培养技术通过快速繁殖技术，高效、快速地实现种苗的大量繁殖，A正确；茎尖等分生组织中几乎不含病毒，选择一定大小的植物茎尖进行组织培养，可获得脱毒苗，选取植物茎尖成熟区组织进行组织培养不能获得脱毒苗，B错误；离体的条件下对紫草细胞进行植物组织培养可大量生产紫草宁，C正确；单育1号烟草是取花药或花粉离体培养成单倍体植株后，经过秋水仙素处理使染色体加倍获得，D正确。7．答案：A解析：在不同的培养阶段，培养基中激素的种类和比例不同，生长素和细胞分裂素的比例升高有利于根的分化，比例下降有利于芽的分化，A正确；脱分化过程中不需要光照，B错误；培育脱毒苗依据的原理是细胞的全能性，C错误；0.3～0.5mm的茎尖最有利于获得无病毒苗，而不是抗病毒苗，D错误。8．答案：D解析：植物组织培养技术是植物繁殖的新途径，植物快速繁殖技术的核心是植物组织培养技术，A正确；作物脱毒苗是采用茎尖等病毒极少的分生组织等经植物组织培养形成，培育作物脱毒苗的核心技术是植物组织培养技术，B正确；愈伤组织细胞处于分生状态，易受外界环境因素影响，因此突变体的培育通常是对植物的愈伤组织进行诱变处理，再进行人工选择，可获得优质的突变体；而工厂化生产的细胞产物也是来自愈伤组织细胞，C正确；利用植物细胞培养技术可获得大量的人参皂苷，人参皂苷是细胞产物，该过程没有形成完整个体，没有体现植物细胞的全能性，D错误。9．答案：(1)茎尖(或根尖)　茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒(2)繁殖速度快；后代性状稳定，不发生性状分离(3)植物激素　外植体消毒不彻底(4)促进叶肉细胞中叶绿素的合成(5)遗传信息解析：(1)由于茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒，因此通常选择茎尖(或根尖)通过植物组织培养技术获得脱毒苗。(2)与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有繁殖速度快；后代不发生性状分离，保持品种的优良特性等。(3)植物生长发育的过程中受激素调节，不同发育过程需要不同比例和含量的激素，过程①(脱分化)配制好的培养基中，常需要加入植物激素来启动细胞分裂形成愈伤组织；在植物组织培养时，若外植体消毒不彻底，将会在接种后的2～5d发现外植体边缘局部有污染。(4)过程②为再分化，再分化过程中芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照，故该过程需要进行照光培养。(5)叶肉细胞具有该植物全部的遗传信息，因此离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，表现出叶肉细胞具有全能性。10．答案：(1)获得脱毒苗　不是(2)茎尖分生组织细胞含有该种生物的全部遗传信息(3)不受季节气候等环境因素的限制，繁殖速度快，且能保持植物原有的遗传特性　无性(4)利用植物组织培养技术，将离体的红豆杉树皮细胞培养成愈伤组织，再大量培养愈伤组织细胞，从中提取紫杉醇解析：(1)茎尖分生组织含有的病毒极少，甚至无病毒，进行组织培养可以获得脱毒苗；紫杉醇是植物的次级代谢物，不是其基本生命活动所必需的产物。(2)茎尖分生组织细胞含有该种生物的全部遗传信息，因此具有发育的全能性，所以利用红豆杉茎尖分生组织经过一系列实验操作能得到新的红豆杉植株。(3)与常规的种子繁殖方法相比，微型繁殖技术不受季节气候等环境因素的限制，繁殖速度快，且能保持植物原有的遗传特性，属于无性繁殖。(4)利用植物组织培养技术，能将细胞培养成愈伤组织，再大量培养愈伤组织细胞，从中提取紫杉醇。11．答案：(1)脱分化　再分化　切取一定大小的茎尖进行组织培养(2)琼脂　低　高压蒸汽灭菌锅(3)70%　果胶酶(4)液体　愈伤组织解析：(1)由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程称为脱分化，脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。要获得脱毒苗，对外植体的取材要求是切取一定大小的茎尖进行组织培养，因为茎尖几乎无毒。(2)培养基中常用的凝固剂是琼脂。生长素和细胞分裂素用量的比值低时，有利于芽的分化，反之则利于根的分化。培养基常用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌处理。(3)外植体消毒所用酒精的体积分数是70%。植物细胞的细胞壁含有纤维素和果胶，故用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是果胶酶和纤维素酶。(4)植物细胞的培养一般使用液体培养基，培养的愈伤组织不需要再分化就能产生特定的细胞产物，因此高产细胞系需在液体培养基培养至愈伤组织，再从中提取辣椒素。必备知识基础练进阶训练第一层知识点1植物组织培养技术知识点2植物体细胞杂交技术能力素养综合练进阶训练第二层必备知识基础练进阶训练第一层知识点1植物繁殖的新途径知识点2作物新品种的培育知识点3细胞产物的工厂化生产能力素养综合练进阶训练第二层茎尖大小外植体数/个分化苗数/苗脱毒苗数/苗小于0.3mm20110.3mm～0．5mm20107大于0.6mm20134