32，2023-2024学年贵州省遵义市播州区人教版一年级上册期末质量监测数学试卷

这是一份32，2023-2024学年贵州省遵义市播州区人教版一年级上册期末质量监测数学试卷，共11页。试卷主要包含了 下面是正方体是， 大于5、小于9的数有个， 差是11的算式是， 与4相邻的两个数的和是等内容，欢迎下载使用。

卷面分值：100分 考试时间：100分钟
注意事项：
1.答题前，务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在试卷规定的位置上。
2.注意认真读题，书写规范，保持卷面整洁。
第I卷（选择题）
一、选择题。（本大题共10题，每空1分，共10分）
1. 与14相邻的两个数是（ ）。
A. 14和15B. 13和15C. 13和14
【答案】B
【解析】
2. △的左边是○，△的右边是□，排列正确的是（ ）。
A. ○△□★B. △○★□C. □○△★
【答案】A
【解析】
【详解】略
3. 下面是正方体是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】依次分析各选项的图形，根据正正方方的有平平的面，找到正方体即可。
【详解】A．长长方方的有平平的面，是长方体；
B．正正方方的有平平的面，是正方体；
C．上下是圆且上下一样粗，是圆柱。
题中是正方体的是。
故答案为：B
4. 在35，55，52，15，5中，个位是“5”的数有（ ）个。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高A. 5B. 4C. 3
【答案】B
【解析】
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，据此解决。
【详解】由题意分析得：
在35，55，52，15，5中，个位是“5”的数有35，55，15，5；共4个。
故答案为：B
5. 大于5、小于9的数有（ ）个。
A. 3B. 4C. 5
【答案】A
【解析】
【分析】10以内数从小到大的关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此找出大于5，小于9的数有6，7，8。由此选择。
【详解】大于5、小于9的数有3个。
故答案为：A
6. 至少用（ ）个小正方体可以搭出一个大的正方体。
A. 4B. 8C. 9
【答案】B
【解析】
【分析】根据正方体12条棱都相等的特点，用小正方体搭一个稍大的正方体，这样搭：一层摆4个小正方体（这一层摆2行，一行摆2个），搭2层这样的即可。
【详解】由题意分析得：
4＋4＝8（个）
至少用8个小正方体可以搭出一个大的正方体。
故答案为：B
7. 差是11的算式是（ ）。
A. 10－1B. 6＋5C. 17－6
【答案】C
【解析】
8. 与4相邻的两个数的和是（ ）。
A. 5B. 7C. 8
【答案】C
【解析】
【分析】与4相邻的两个数是3和5，然后把3和5加起来，求出和即可。
【详解】3＋5＝8
即，与4相邻的两个数的和是8。
故答案为：C
9. 钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）。
A. 8：00B. 8：12C. 7：00
【答案】A
【解析】
【分析】钟面上有12个数字，把钟面分成12大格；分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时间指向两个数的中间，一般较小数是几，就是几时30分，如果指向12和1之间就是12时30分，据此解答。
【详解】由分析可得：钟面上时针指着8，分针指着12是8：00。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对钟面知识的掌握。
10. 下面的算式卡片中，可以敢进盒子里的是（ ）。
A. 8－2B. 5＋1C. 3＋4
【答案】C
【解析】
【分析】根据10以内整数的加减法运算，先算出各个算式的得数，再找出得数为7的算式即可。
【详解】A．8－2＝6
B．5＋1＝6
C．3＋4＝7
所以敢进盒子里的是3＋4。
故答案为：C
第II卷（非选择题）
二、填空题。（本大题共29题，每空1分，共29分）
11. 一共有（ ）个图形，从右边数排第（ ）。
【答案】 ①. 10 ②. 3
【解析】
【分析】数一数可知，一共有10个图形，右手的方向是右边，从右即从开始数，排在第3。
【详解】一共有10个图形，从右边数排第3。
12. 一个两位数，个位上是6，十位上是1，这个数是（ ），它前面第3个数是（ ）。
【答案】 ①. 16 ②. 13
【解析】
【分析】个位上是几就是几，十位上是几就是几十。一个数前面的第3个数比它小3，据此解答。
【详解】一个两位数，个位上是6，十位上是1，这个数是16。
16－3＝13
它前面第3个数是13。
13. 被减数是15，减数是5，差是（ ）。两个加数都是7，和是（ ）。
【答案】 ①. 10 ②. 14
【解析】
【分析】被减数－减数＝差，加数＋加数＝和，据此计算。
【详解】15－5＝10
7＋7＝14
被减数是15，减数是5，差是10。两个加数都是7，和是14。
14. 盘子里没有苹果。用数字________表示。
【答案】0
【解析】
【分析】一个物体也没有，用0表示，据此解答即可。
详解】由分析知，
盘子里没有苹果，用数字0表示。
15. 18的相邻数是（ ）和（ ）．
【答案】 ①. 17 ②. 19
【解析】
【详解】略
16. 丽丽的弟弟今年3岁，再过（ ）年，他就10岁了。
【答案】7
【解析】
【分析】求再过几年丽丽的弟弟10岁，也就是求10比3多多少，用减法计算。
【详解】10－3＝7（年）
再过7年，丽丽弟弟就10岁了。
17. 按顺序填数。
（1）5，（ ），3，（ ），1，0。
（2）2，4，（ ），8，（ ）。
【答案】17. ①. 4 ②. 2
18. ①. 6 ②. 10
【解析】
【分析】（1）这组数字，每后一个数比前一个数少1，5－1＝4；3－1＝2，依次填写4，2；
（2）这组数字，每后一个数比前一个数多2，4＋2＝6；8＋2＝10，依次填写6，10。
【小问1详解】
5，4，3，2，1，0。
【小问2详解】
2，4，6，8，10。
18. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9－2（ ）8 10－3（ ）7＋0 6＋7（ ）12
【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞
【解析】
【分析】先计算出算式的结果再比较大小即可。如：9－2＝7＜8
【详解】9－2＝7（＜）8，1－3＝7（＝）7＋0＝7，6＋7＝13（＞）12。
19. 在括号里面填出合适的数。
4＋（ ）＝12 （ ）－5＝9 8＋（ ）＝17
【答案】 ①. 8 ②. 14 ③. 9
【解析】
【分析】第1题根据凑十法，4和6合起来就是10，再加上2就是12，即4＋8＝12；
第2题根据被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数，即5＋9＝14；
第3题根据凑十法，8和2合起来就是10，再加上7就是17，即8＋9＝17。
【详解】4＋8＝12；14－5＝9；8＋9＝17
20. 17是有（ ）个十和（ ）个一组成，有1个十和4个一组成的数是（ ）。
【答案】 ①. 1 ②. 7 ③. 14
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；
几个十就是几十；几个一就是几；据此解决。
【详解】由题意分析得：
17是有1个十和7个一组成，有1个十和4个一组成的数是14。
21. 一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位上的数多2，这个两位数是（ ）。
【答案】13
【解析】
22.
（1）正方体有（ ）个，长方体有（ ）个，球有（ ）个，圆柱有（ ）个
（2）从左边数，排在第（ ）。
【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 1 ④. 2 ⑤. 4
【解析】
三、口算。（本大题共1题，共10分）
23. 直接写出得数。
10＋10＝ 4＋4＝ 9＋9＝ 16－6＝ 8＋8－6＝
18－8＝ 7＋6＝ 13－13＝ 6＋6＝ 2＋7＋8＝
【答案】20；8；18；10；10
10；13；0；12；17
【解析】
四、看图列式。（本大题共4题，每题4分，共16分）
24. 看图列式计算。

【答案】9＋6＝15；8＋7＝15
【解析】
【分析】此题解答时分为两种情况，第一种情况是左图的个数加右图的个数，第二种情况是大杯子的个数加上小杯子的个数。
【详解】（1）左图的个数加上右图的个数，故列式为：9＋6＝15。
（2）大杯子的个数加小杯子的个数，故列式为：8＋7＝15。
25. 看图写算式。

（块）
【答案】16－9＝7
【解析】
【分析】图中共有16块正方体，左边有9块，求右边盒子里有多少块，用减法计算。
【详解】16－9＝7（块）
右边盒子里有7块。
26. 看图写算式。
（个）
【答案】9＋3＝12
【解析】
【分析】左边盒子里有9个苹果，加上右边的3个苹果就是总共的苹果数量，据此列式计算即可。
【详解】9＋3＝12（个）
27. 看图列式。

（朵） （朵）
（朵） （朵）
【答案】4＋5＝9；5＋4＝9
9－4＝5；9－5＝4
【解析】
【分析】把左边的蘑菇数量与右边的数量加起来，求出和，就是蘑菇的总数量。
把右边的蘑菇数量与左边的数量加起来，求出和，也是蘑菇的总数量。
用蘑菇的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的蘑菇数量。
用蘑菇的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的蘑菇数量。
【详解】由题意分析得：
4＋5＝9（朵） 5＋4＝9（朵）
9－4＝5（朵） 9－5＝4（朵）
五、作图题。（本大题共2题，每题4分，共8分）
28. 画□比☆少2个。
☆☆☆☆☆☆
________________
【答案】□□□□
【解析】
29. 画△比○多3个。
○ ○ ○ ○ ○
______________
【答案】△△△△△△△△
【解析】
【详解】略
六、解答题。（本大题共5题，30－33每题5分，34题7分，共27分）
30. 原来有15本书，发给5位同学，每位同学发1本，还剩下多少本书？
【答案】15－5＝10（本）；10本
【解析】
【分析】用原来书的本数减去已经发给同学们的书的本数，求出还剩下书的本数。
【详解】15－5＝10（本）
答：还剩下10本。
31. 藤上一共有8个葫芦，摘了5个，藤上还有几个葫芦？
（个）
【答案】8－5＝3（个）
【解析】
32. 树上原来有16只小鸟，飞走了5只，又飞来了3只，现在一共有多少只？
（只）
【答案】16－5＋3＝14
14只
【解析】
【分析】用树上原来小鸟的数量减飞走的数量，求出差，再加上又飞来的数量，求出和，即可解决此题。
【详解】16－5＋3
＝11＋3
＝14（只）
答：现在一共有14只。
33. 车上原来有多少人？
（人）
【答案】9＋4＝13
【解析】
【分析】用车上还有的人数加上下车的人数，即可求出车上原来有多少人。
【详解】9＋4＝13（人）
答：车上原来有13人。
【点睛】本题主要考查了20以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加法的意义列式解答。
34.
（1）一共有（ ）只小动物；
（2）从左数，排第（ ）；从右数，排第（ ）；排第（ ）；
（3）从左数排第（ ），从右数排第（ ）；
（4）在从左数第3只小动物的上面画“”。
【答案】（1）5
（2）1；1；2
（3）2；4
（4）
【解析】
【分析】（1）按顺序数出小动物的数量即可。
（2）写字手是右手，不写字的手是左手，据此判断出左右，然后从左边数出小牛排第几，从右边数小羊和长颈鹿分别排第几即可。
（3）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此判断出左右，然后分别数出小狗从左边数排第几，右边数排第几。
（4）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此判断出左右，然后从左边数出第3只小动物并在它上面画“”即可。
【详解】根据分析知：
一共有5只动物。
从左数，排第1；从右数，排第1；排第2；
从左数排第2，从右数排第4；