小学语文人教部编版五年级下册草船借箭一等奖课件ppt
展开罗贯中,元末明初小说家。名本,号湖海散人,山西太原人,是中国章回小说的鼻祖。著作《三国演义》的出现,标志着我国古代小说从“话本”阶段向长篇章回体过渡的完成,揭开了我国小说发展史上崭新的一页。主要作品:杂剧《风云会》,小说《三国演义》等。
施耐庵,元末明初小说家。主要作品:《水浒传》。
吴承恩,字汝忠,山阳(今江苏淮安市淮安区)人,中国明代杰出的小说家。《西游记》《禹鼎志》。
曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。清代小说家。他的小说《红楼梦》内容丰富、思想深刻、艺术精湛,把中国古典小说的创作推向高峰,在文学发展史上占有十分重要的地位。因其文学价值,文坛上衍生出研究《红楼梦》的“红学”,红学与甲骨学、敦煌学并称20世纪三大显学。
观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。
单元学习要求:初步学习阅读古典名著的方法。学习写读后感。
《草船借箭》➕《景阳冈》 整合课 第一课时
部编版 五年级下册语文 第二单元
草船借箭背景资料: 《三国演义》:章回体小说,描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。描写了大大小小的战争,其中官渡之战、赤壁之战等等战争的描写波澜起伏、惊心动魄,《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害诸葛亮。《草船借箭》的故事就在这样的背景之下发生了。
快速读《草船借箭》,圈画出文中的关键人物和重要线索,补充思维导图,并补全故事的经过和结果。
起因:周瑜妒忌诸葛亮,设计陷害他。经过:______________________________________________________结果:______________________________________________________
诸葛亮在鲁肃帮助下,成功用草船向曹操借箭。
诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
1.读下面的“阅读链接”,找出课文中对应的段落。2.谈谈对比阅读后的感受。
本段选自《三国演义》原著第四十六回《用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑》相较于课文,原著的语言有一定的文言色彩,但又不是那么难以理解,即使没有注释也能大致明白。
用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
如果你来介绍《景阳冈》怎么概括故事情节?
按照故事的发展顺序有起因、经过、 高潮、结尾。
按故事发展顺序,提炼文章脉络
(1-2段):武松进店饮酒,不听酒家劝告, 执意过冈。
(3-5段):武松上冈,见了官府榜文才知 真的有虎,但还是决定继续上冈。(6-7段):武松赤手空拳与猛虎搏斗, 最终打死了老虎。(最后一段):武松打虎后,一步步挨下冈来。
1.默读第6~7自然段,分别圈画出“老虎”和“武松打虎”的动词,2.小组合作交流思维导图,并结合该图详细讲讲武松打虎的过程,还可以演一演。
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