初中历史与社会第六单元 一方水土养一方人第二课 南方地区第2课时教案

这是一份初中历史与社会第六单元 一方水土养一方人第二课 南方地区第2课时教案，共2页。


课题
南方地区
单元
六
学科
历史与社会
年级
七年级
学习
目标
1.理解四川盆地特殊的自然环境特征及其对农业生产的积极影响。
2.针对都江堰工程对成都平原的特殊作用，体会人与自然和谐发展的重要性。
3.了解四川盆地富足的物产资源，树立自觉保护野生动植物的观念。
重点
四川盆地的富庶与自然环境的关系。
难点
四川盆地特殊的自然环境特征及其对农业生产的影响是难点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《锦绣天府》
欣赏四川的美景。
通过播放视频引发学生学习的兴趣。
讲授新课
寻找四川盆地：出示四川盆地在中国位置图
结合图片，提出问题：四川盆地的自然环境有什么特点？
小结：四川盆地边缘多山，山势陡峻；盆地底部多丘陵、低山和平原，地势北高南低。
四川盆地属于亚热带季风气候，冬暖、春早、夏热、降水丰沛，河流众多，水网密集。
播放视频《巴山蜀水》
知识提升：四川盆地的自然环境对农业有什么影响？
播放视频：《都江堰》
出示四川盆地各类物产：
学生自主学习并总结：四川盆地北靠秦岭，与黄土高原相望；西依青藏高原和横断山脉；东接巫山；南连云贵高原。
小组合作探究：四川盆地的自然环境特点。
学生注意观察视频中所展现的四川盆地的特点。
学生总结自然环境对农业的影响。
学生欣赏高空拍摄的都江堰。
学生展示搜集的四川盆地物产
通过读图，可以加深学生的印象，培养学生自主学习及分析问题的能力。
培养学生小组合作的意识、主动参与的意识，激发学生的求知欲。提高了学生创造思维的能力。
利用视频形象的展示了四川盆地的特点，在学习知识的同时提高了学习的兴趣。
锻炼学生综合分析问题的能力。
激发学生的爱国情怀。
学生领略四川盆地富庶，激发学生的爱国豪情。
课堂小结
板书