初中信息技术浙教版 (2020)七年级下册第9课 动画素材制作教案

这是一份初中信息技术浙教版 (2020)七年级下册第9课 动画素材制作教案，共7页。教案主要包含了动画的基本原理，获取动画素材，制作LOGO动画等内容，欢迎下载使用。


课题
动画素材制作
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
知识目标：了解动画的基本原理；了解获取动画素材的方式。
技能目标：熟练掌握使用Xara3D软件进行动画制作；掌握利用网络下载动画作品。
重点
熟练掌握使用Xara3D软件进行动画制作；掌握利用网络下载动画作品。
难点
熟练掌握使用Xara3D软件进行动画制作
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：《文字动画效果》
上面的视频中的文字动画如果添加到多媒体中，是否会增添很好的效果。那么，如何来获取这样的动画呢？是不是我们也可以制作这样的动画。这节课我们一块来学习这方面的知识。
欣赏视频
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
动画是多媒体作品中最具吸引力的素材，具有表现力丰富、直观、易于理解等特点。
一、动画的基本原理
动画与视频的工作原理一样，都是基于人的视觉暂留特点。
在一定时间内连续快速观看一系列相关联的画面时，肉眼会感觉成连续的运动图像，这样就形成了动画，如图所示。
日积月累
在物体快速运动的情况下，当人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍能继续保留其影像0.1~0.4秒这种现象被称为“视觉暂留现象”。
当这些静态画面快速变化时，画面按顺序依次切换，由于人的视觉暂留现象，我们就会感觉到物体运动起来了。这就是动画的原理
二、获取动画素材
因特网上有丰富的动画素材资源， 常见的动画文件格式有GIF和SWF。
GIF动画的方法与下载图片一样， 而SWF格式的动画文件一般无法直接下载， 可通过IE浏览器的缓存目录来获取。
在IE中观看SWF动画之后， 在“工具”菜单中选择“Internet选项”， 在“浏览历史记录一设置”对话框中单击“查看文件”，即可打开IE缓存目录，如图所示，
在此目录中可以找到在IE浏览器中播放过的SWF动画文件。
教你一招
通常IE缓存目录中有很多文件，为了便于查找，可先将此目录下的文件全部删除， 然后打开需获取的SWF文件所在网页。
待SWF动画播放完毕后， 刷新IE缓存目录， 即可找到所需SWF文件。
知识拓展
也可以通过直接下载的方式获取Flash动画。
只要知道Flash动画的精确网址，就能借助专用的下载工具将其下载到本地硬盘中，操作步骤如下所述：
第1步，打开含有Flash动画的网页，依次单击“查看”→“源文件”菜单项。
第2步，在打开的记事本窗口中依次单击“编辑”→“查找”菜单项，打开“查找”对话框。
在“查找内容”编辑框中输入关键字.swf并按回车键。从找到的目标中筛选出Flash动画文件的精确网址，并将其复制到下载工具中（如FlashGet）进行下载，如图所示。
亲身体验
搜索并下载所需的SWF动画文件。
三、制作LOGO动画
多媒体作品中的LOGO动画能起到画龙点睛的作用， 制作LOGO动画的软件有Cl3D、Xara3D等。
Xara3D是一款3D文字动画制作软件，界面简洁、功能强大可以快速制作出精美的LOCO动画。软件界面如图所示
视频：《Xara3D文字动画》
制作一个多媒体作品中常见的字母“e”左右摇摆的文字动画，操作方法如下：
(1) 输入文字。
打开Xara3D， 在选项工具栏中单击文字选项按钮A a， 在“文字选项”窗口中将默认文字改为“e”，并设置字体、字形等属性，如图所示。
(2) 设置效果。
Xara3D可以根据需要对文字的颜色、挤压、斜边等属性进行恰当的设置，可使文字呈现出个性化的视觉效果。
关于文字动画效果，还可以选择任一动画风格，在选项栏中单击“动画选项”→“动画提取器”，在“动画提取器”对话框中选择一种动画样式并打开，如图所示。
5.导出动画
在“文件”菜单中选择“导出动画…”，在“导出动画”窗口中输入文件名，如“.gif”，单击”保存”按钮
在”导出为GIF动画”对话框中单击“保存”按钮，如图所示，一个GIF文字动画就制作完成了。
日积月累
常见的二维动画制作软件有Flash、Anim等，三维动画制作软件有3 ds Max、Maya等。
1. Flash动画的特点
Flash是一种比较简单易学的动画制作工具，能将矢量编辑和动画创作完美地结合起来
Flash动画相对于其他动画而言，主要具有以下显者特点:
(1)矢量图形:
利用Fash提供的绘图工具绘制的图形都是矢量图形，对图形的任何放大都不会使其失真，对动画文件的大小也不会有影响。
(2)交互式动画:
借助 Actin Script动脚本编程语言的强大功能， Flash可以灵活地控制动画的播放，不仅能制作出更多精彩的动画特效，还可以实现复杂的人机交互以及与网络服务器的交互功能。
(3)流式播放技术:
Flash采用了流技术，能一边播放一边传输数据，实现了动画的快速显示，减少等待的时间。
2. Flash动画的应用
Flash动画将文字、图片、声音、视频和深层的交互动作有机、灵活地结合在一起，创建美观的画面，展现新奇的意境，表达作品的意图。
这些突出的优点使 Flash动画成为目前网络上非常流行的一种动画形式
广泛应用于卡通动画、电子贺卡、教学课件、音乐MV、交互游戏、宣传广告、网站建设等多个领域
(1)卡通动画
Flash动画最主要的一种表现形式，通常只有几分钟的长度
但故事简单明了，主题鲜明、色彩明快，加上多样的演绎风格，或简洁或诙谐，或夸张……
因此，短小精悍的卡通动画深受人们的喜爱。
(2)电子贺卡
逢年过节，为亲朋好友制作Flash贺卡既能传递自己的意，又能响应环保。
这种独特的祝福方式逐渐成为时尚
(3)教学课件
Flash制作教学课件，能够摆脱传统文字教学的枯燥乏味
形象直观地展现教学内容，有助于对知识的理解
(4)音乐MV
Flash音乐MV在流畅的画面中添加各种音效
给人带来更多的娱乐和感官体验
(5)互动游戏
Flash中 Actin Script动态脚本编程语言使人们能在动画中参与互动
从而制作出各种趣味性强、操作简单方便的网络游戏
(6)产品广告
在电子商务网站中常常嵌套着很多产品或活动的动态宣传广告
这些变化多样的 Flash动画能带来强烈的视觉冲击，展现广告主题和产品特色。
(7)网站建设
Flash也是一种功能强大的网站设计技术
借助各种Flash动画元素可以创建出高水平视听效果的网站片头动画，甚至整个网站，提升网站水准。
亲身体验
用自己的姓名制作一个文字动画。
全息投影技术
全息投影技术(幻影成像)是利用干涉和衍射原理构造或记录并再现物体三维图像的技术。
单面幻影成像系统是基于“实景造型”和“幻影”的光学成像结合，绘声绘色，虚幻莫测，非常直观，给人留下较深的印象。
它是由立体模型场景、造型灯光系统、光学成像系统、影视播放系统、计算机多媒体系统和音响系统及控制系统组成的多媒体作品呈现。
全息投影技术的应用给当今社会的三维成像技术带来了重大变革，在各个领域的呈现和感知方式也将更加直观。
文化领域
在文化领域，全息投影可以使游览者在博物馆、景区等场景进行沉浸式体验，周围将是真实景物和虚拟景物的互动景观，甚至分辨不出真人和虚拟人。
工业领域
在工业领域，全息投影可以使工业模型全方位展示，便于工程师实现逼真的模拟测试与试验
如使用引擎涡轮原型的全息投影3D模型增强现实感，工程师通过虚拟混合现实应用程序进行开发。
教育领域
在教育领域，全息投影能使课本上二维的画面变成立体三维，并能根据指令运动，从而让学生在课堂上能看到动态直观的影像。
建筑领域
在建筑领域，全息投影可以实现对建筑结构的精细呈现
例如专业建筑师通过增强型虚拟建模软件应用程序，使用全息增强实现3D城市模型
如对一根钢梁的结构、尺寸、材质进行展现并支持随意放大或缩小。
医疗领域
在医疗领域，全息投影同样可对病体进行详细的图像呈现，精细程度可达到能够区分不同血管的位置
医疗教学
在医疗教学方面，应用全息投影进行模拟操作也会更加形象，更加有真实感。
随堂练习
1.常见的动画文件格式有（ ）和（ ）。
2.常见的二维动画制作软件有（ ）、（ ）等。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
学生小组间讨论，共同完成任务。
观看视频
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
小组合作，共同讨论，亲自动手操作，共同完成任务
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生组间合作能力
加深知识的理解
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
培养学生组间合作能力
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
1.制作一个按钮类型、具有缩放效果的LOG0动画。
板书
一、动画的基本原理
二、获取动画素材
三、制作LOGO动画