辽宁省本溪市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

这是一份辽宁省本溪市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题，共21页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共23道题 满分120分 考试时间150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分）
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 阔绰（chuò） 拮据（jū） 炊烟（cuī） 鸠占雀巢（què）
B. 端祥（xiáng） 矗立（chù） 空旷（kuàng） 间不容发（jiàn）
C. 劫掠（lüè） 鲁钝（dùn） 萧索（xiā） 形销骨立（xiā）
D. 停滞（zhì） 勾当（gōu） 星宿（xiù） 与日具增（jù）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音字形的识记。
A.炊烟（cuī）——chuī，鸠占雀巢（què）——鸠占鹊巢；
B.端祥（xiáng）——端详，间不容发（jiàn）——jiān；
D.勾当（gōu）——gòu，与日具增（jù）——与日俱增；
故选C。
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午。________向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然________，纹丝不动，________地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株________的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
A. 即使 不形于色 顽固 粗壮B. 即使 无动于衷 顽固 粗壮
C. 如果 不形于色 固执 健壮D. 如果 无动于衷 固执 粗壮
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
第一空，即使：表示假设的让步。
如果：表示假设。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高结合“________向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的”的内容可知，此处指的是“假设某一情况”，应使用“如果”；
第二空，不形于色：内心的情感不在脸上表现出来。
无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
结合“那一大片向日葵花，却依然________”的内容可知，此处指的是“对某一事情毫不关心，置之不理”，应使用“无动于衷”；
第三空，顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物。
固执：古板执著，不愿变通。
结合“……地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳”的内容可知，此处指的是“古板执著，不愿变通”，应使用“固执”；
第四空，粗壮：粗而健壮。
健壮：（身体）强健。
结合“葵干笔挺地伫立着”的内容可知，此处指的是“植物的枝干粗而健壮”，应使用“粗壮”；
故选D。
3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①耐心成就意志之美。②耐心考验人的毅力和定力。③古往今来，滴水穿石、铁杵成针、愚公移山、精卫填海，都难在耐心、贵在耐心、成在耐心。④我们做很多事情，常常需要坚持不懈、精雕细琢的工匠。⑤如果你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。⑥好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
A. “文火慢炖”“细水长流”这两个短语结构相同。
B. 句④是病句，应该在“工匠”后面加上“精神”。
C. “俗话说：‘慢工出细活。’”应接在句④后。
D. 句⑥中的“这”指代的内容应该是“好的人生”。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查语文基础知识。
A.“文火慢炖”偏正短语，“细水长流”是并列短语；
C.“俗话说：‘慢工出细活。’应接在句②后；
D.句⑥中的“这”指代的内容应该是“文火慢炖、细水长流”；
故选B。
文学常识与名著阅读
4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A. 《岳阳楼记》是范仲淹就滕子京重修岳阳楼一事而作。范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
B. 明清科举制度中，童生经过县考、府考和院考，考取的列名府县学籍，就成了秀才，通过乡试后才是举人。乡试第一名为状元。
C. 《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是十九世纪的法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”。他的代表作品有《项链》《羊脂球》等。
D. “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自《雪落在中国的土地上》，表达了艾青对祖国命运的担忧和对下层人民的悲悯。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对文学文化常识的掌握。
B.有误，乡试第一名为解元，殿试第一名为状元；
故选B。
名著阅读
5. 班级要建立“小说人物档案”，即用卡片的形式介绍小说中的人物。下面是《水浒传》中某个人物的档案卡片之一，请你帮忙完成这张卡片。
【答案】 ①. “黑旋风”李逵 ②. 示例：元夜闹东京（或沂岭杀四虎） ③. 嫉恶如仇
【解析】
【详解】本题考查名著人物识记。
根据“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系”的外貌描写可知。这个人是梁山好汉李逵。李逵是一个简单粗暴、率直忠诚的人。李逵生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。他是沂州沂水县（今属山东省临沂市沂水县）百丈村人氏。因为打死了人，被关进牢里，但得到了赦免，被戴宗留在江州当牢子。为救宋江，李逵大劫法场，与众人大闹江州，从中可以看出他很讲义气；欲背着老母上梁山享福，但因老母在沂岭被老虎所害，李逵怒杀一窝四只老虎，从中可以看出他很孝顺；招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊旗帜，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。从中可以看出李逵身上有反抗的精神；李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了，从中可以看出李逵对宋江的忠诚和义气。
6. 古诗文默写
（1）________________，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
（2）不应有恨，________________？（苏轼《水调歌头》）
（3）酿泉为酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）________________，连月不开。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）李白《行路难》中的“________________，________________”以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。
【答案】 ①. 蓬山此去无多路 ②. 何事长向别时圆 ③. 泉香而酒洌 ④. 若夫淫雨霏霏 ⑤. 欲渡黄河冰塞川 ⑥. 将登太行雪满山
【解析】
【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“蓬、洌、淫、霏、渡”等字的写法。
二、古诗文阅读（17分）
（一）（3分）
7. 阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠【乙】黄溪夜泊①
唐·刘禹锡 宋·欧阳修
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
【注释】①此诗作于景佑四年（1037年），作者当时谪居夷陵（今湖北宜昌），登山临水之际，感慨良多，遂有此诗。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 甲诗首联用“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字眼尽写自己被贬后的痛苦与愤激之情；乙诗首联则直接以“恨”“愁”二字为全诗奠定了感情基调。
B. 甲诗颔联借用两个典故把故人离世、物是人非的悲痛怅惘的表达得委婉含蓄；乙诗颔联则借峡川月夜的苍茫、辽阔、凄清，进一步渲染作者谪居他乡的愁苦心情。
C. “沉舟侧畔”有千帆竞渡、“病树前头”有万木逢春，甲诗尾联承接此景抒发了对友人的感激之情，也含共勉之意，尽显乐观进取、积极向上的人生态度。
D. 乙诗颈联本来写临近年关时，在他乡羁旅的自己只能借酒浇愁，然而尾联却陡然一转，流露出饱览楚地奇异风光后的旷达与豪迈，与甲诗一样充满昂扬情绪。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查诗歌内容理解。
D.“充满昂扬情绪”有误，颈联喟叹岁暮谪居卧他乡，只能借酒浇愁，感慨深沉；尾联自我解嘲，在无可奈何之际故作旷达。
故选D。
（二）（14分）
阅读下面选文，完成各题。
【甲】湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
【乙】极乐寺纪游
袁宏道
高梁桥水从西山深涧中来，道此入河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿①，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。
极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。
暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎②云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠③，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？
【注释】①绀（gàn）殿：佛教场所或与佛教相关的建筑。②中郎：指袁宏道的弟弟袁中道。③挂进贤冠：意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人。
8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A. 及下船 及郡下（《桃花源记》）
B. 湖中焉得更有此人 室中更无人（《石壕吏》）
C. 道此入河 道阻且长（《蒹葭》）
D. 岸北佛庐道院甚众 众妙毕备（《口技》）
9. 把选文中的画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）拉余同饮。余强饮三大白而别。
（2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。
10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。
松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许
11. 比较【甲】【乙】两文，说说作者表达的情感有什么异同。
【答案】8. D 9. （1）（他们）拉着我一同饮酒，我尽力饮了三大杯，然后（与他们）告别。
（2）极乐寺离桥大约三里路，路上的风景也很好，马在绿荫下前行，就像张开一个伞盖。
10. 松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许
11. 甲乙两文都表达了作者对自然景物的欣赏之情。甲文的字里行间流露出淡淡的家国之思；乙文则表达了作者对官场的不满及对隐居生活的向往。
【解析】
【8题详解】
本题考查一词多义。
A.连词，等到/动词，到达；
B.副词，还/副词，更；
C.道路，这里作动词用，是取道、流经的意思/名词，道路；
D.均为副词，众多；
故选D。
【9题详解】
本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：拉：邀请。强饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。一说，高兴地，兴奋地。大白：大酒杯。白，古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒。客此：客，做客，名词作动词。在此地客居。
（2）句重点词语：去：距离。可：大约。张盖：张开的车盖。古时为车上遮阳御雨之具。
【10题详解】
本题考查文言句子节奏划分。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。根据句意可知，本句包括三个分句：“松身鲜翠嫩黄”、“斑剥若大鱼鳞”、“大可七八围许”，因此可断句为：松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。
【11题详解】
本题考查内容理解和情感把握
相同点：
甲文中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”意思是湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。作者运用了白描的手法，不加烘托渲染地出人景相融的美妙意境，勾勒出一幅水墨模糊的“西湖夜雪图”，展现了一个微妙而变幻的意境。表达了作者对自然景物的欣赏之情。
乙文中“高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。”意思是高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸。“极乐寺去桥可三里，路径亦佳”意思是极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，可知文章第一、二段描绘了优美的景色，表现了作者对自然美景的热爱；“予因叹西湖胜景，入梦已久”意思是我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了。优美的景色令作者如同回到了人间仙境的西湖。“叹”是感叹，赞美之意，表达出作者对自然美景的赞美之情；“入梦已久”写出作者对西湖胜景的向往之情，表现了作者对自然美景的热爱；
不同点：
甲文“崇祯五年十二月”，采用明朝年号记事，寄托了作者对故国的思念；“问其姓氏”回答的却不是姓氏，而是“是金陵人，客此”，点明身份、经历，看似答非所问，其实是显示出作者丰富的情感内容。相聚欢愉之后，问其姓氏，得知是金陵人，是到此地旅居的，进而表现出所面临的现实将是各奔西东，离别的惆怅。因为“金陵人”来自前朝旧都，和作者只是萍水相逢，以后也是很难相见，这从侧面写出作者对前朝的怀念，透露出无限的怅惆和淡淡的哀愁。
结合乙文中“何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？”意思是什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？作者期望能早日摘掉进贤冠，去游览西湖胜景，流露出作者身在官场不得自由的感叹和厌倦，表达出作者对山水名胜向往追求的情怀。
【点睛】参考译文：
【甲】
崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
【乙】
高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。
河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。
极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。
空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
阅读下面选文，完成各题。
【材料一】
汉字是音、形、义的结合体，蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字都似乎在向人们诉说着一个个故事，有些汉字甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。比如“美”，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。这其中就含有中国人有关审美观念的信息：在古代，羊和人的衣食等关系密切，“羊大为美”反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。
（摘编自《中国文化亮点通俗读本》）
【材料二】
汉字历史悠久，其形体演变主要经历了几个阶段。首先是甲骨文，即商朝刻在龟甲和兽骨上的文字，笔画细而硬，多用方笔，圆笔很少。然后金文，就是商周时期刻铸在青铜器上的文字，在笔画和结构上比甲骨文简单些，字体瘦长，笔道遒劲雄美。之后的篆书，有大篆和小篆之分：大篆线条均匀，笔画繁复，结构比较整齐，打下了方块汉字的基础；小篆线条规整，书写美观，是秦统一六国后通用的标准字体。汉朝通用隶书，其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字由古文字阶段进入到今文字阶段。草书，大约始于汉初，开始称为“草隶”，汉末才出现“今草”，其特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。而楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐。如今用得较多的行书，大约出现于东汉末年，它是在楷书的基础上发展而来的，讲究运笔轻松便捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。
汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。
（摘编自《汉字演变500例》）
【材料三】
甲骨文的发现，颇有点传奇色彩。清光绪二十五年，即1899年，清廷国子监祭酒、收藏家王懿荣在北京的中药铺偶然发现了有刻画符号的“龙骨”，当时龙骨是专治头顶生疮、脚底流脓的外敷中药。他购下了1000余片，并打听到了龙骨的出处——安阳。王懿荣死后，这些甲骨为刘鹗（字铁云，《老残游记》的作者）所得。刘鹗后来又收集了一些，共有5000片，选其中字迹完好者拓印成册，题名为《铁云藏龟》。书中所记的这些“符号”就是甲骨文。
不同于金文和简牍文的是，甲骨文发现至今才一百多年，这使清代一些大学者对其都产生了怀疑。章太炎先生对《说文解字》研究极深，对商周钟鼎和六国古文字也非常熟悉，是一流的文字学家，他就对甲骨文的真实性长期抱有怀疑态度，在其著作中一直未采用甲骨文资料。当然，大多数学者承认这确实是古老的汉字。
（摘自《书法的故事》）
【材料四】
汉字的产生，经历了数千年的发展，从最早的用抽象图画表示的象形文字，逐渐增加了指事、会意、形声等构字方法构成的汉字，后来因为字不够用，就又增加了转注、假借两种汉字使用方法。这就是东汉许慎在《说文解字》中总结出来的“六书”。
象形，就是像实物之形状，意思是把客观事物的形态描绘出来。“川”就是象形字（图一）。
指事，就是在象形字的基础上再加上个指事符号作标记。“旦”就是指事字（图二）。
会意，就是把两个或两个以上的象形字组合在一起，表示一个新的意思。“好”就是会意字（图三）。
形声，就是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。比如“鱼”是整个鱼类的总称，但是鱼的种类有成千上万，就用“鱼”字边表示鱼的总类，再借用原有的字作为读音来表示鱼的分类，如“鲤”“鳝”“鲢”等。
图一 图二 图三
（摘编自《汉字的故事》和《汉字之美》）
12. 下列说法与以上材料内容不相符的一项是（ ）
A. 汉字蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，是了解历史文化的重要途径。
B. 汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由符号性趋于象形性。
C. 甲骨文的发现，是很偶然的，但是大多数学者认为其为古老的汉字。
D. 许慎在《说文解字》中总结出的“六书”是汉字的构字和用字方法。
13. 欣赏下面的书法作品，根据材料二指出每幅作品的字体。
14. 班里召开“最美汉字”主题班会，要求每个同学制作一张“我心目中的最美汉字”卡片。小明选择了“武”字。请你根据材料一和材料四，帮小明从完成以下卡片内容。
【答案】12. B 13. ①隶书②楷书③篆书④行书
14. ①. 会意字。 ②. “止戈”为武。“武”的意思与战争有关，而“止戈”是不用武器，意思是不战才是战争的根本目的，蕴含着人们对于和平稳定的渴望。
【解析】
【12题详解】
本题考查理解材料内容。
B.结合材料二第二段“汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性”可知，“由符号性趋于象形性”错误。故选B。
【13题详解】
本题考查书体鉴赏。
结合“汉朝通用隶书，其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究‘蚕头燕尾’‘一波三折’”可知，①为隶书；
结合“楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐”可知，②为楷书；
结合“大篆线条均匀，笔画繁复，结构比较整齐，打下了方块汉字的基础；小篆线条规整，书写美观，是秦统一六国后通用的标准字体”可知，③为篆书；
结合“如今用得较多的行书，大约出现于东汉末年，它是在楷书的基础上发展而来的，讲究运笔轻松便捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感”可知，④为行书。
【14题详解】
本题考查理解材料内容。
结合材料四第四段“会意，就是把两个或两个以上的象形字组合在一起，表示一个新的意思”可知，“武”由“止戈”组成，是会意字。
“戈”代指武器，“止戈”是不用武器，意思是不战才是战争的根本目的，蕴含着人们对于和平稳定的渴望。因此，“武”的意思与战争有关。
（二）（17分）
阅读下面选文，完成各题。
父亲头上的雪
①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫也不在意。就这样，在漫天的雪花中，开始了我与父亲的故事。
②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里，单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是在快过年的时候，他想到了卖春联。
③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，然后就在那间屋子里披着外套睡去。清晨推门进去，会看到桌上凝固的墨水，还有满地已经晾干的春联。
④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭，可是他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子的去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭。从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。等到父亲回来时，天往往已经黑了，他带着满身风寒，站在门外，全身都是雪，他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用手一拍，头发就从白色变成湿润的黑色。我笑了，爸爸也笑了。
⑤刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是，平日里操劳的父亲总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法：他会在午休的时候喊我去给他拔白头发，10根一毛钱，我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是最好的“生财之道”。
⑥那时父亲才30来岁，白发并不多。我仔细地在父亲的黑发里翻找着白发，发现一根，我便欢呼一次，拔下后小心地放在一边。偶尔看见一茬头发里有两根白发，我就更加兴奋，快速地将两根一起拔掉，根本不顾父亲疼得吸气，反而得意地向父亲炫耀。经过多次试验，我找到拔白发的窍门：比如后脑勺的白发少，拔起来也费劲；头顶上的白发多，拔起来也容易。每次拔完，我都要向父亲炫耀一番我的成果。在父亲宠溺的笑容里，我竟然觉得自己很厉害。
⑦我后来上了初中，与父亲的交流变少了。一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说“你把伞往后些，只遮住你自己就好，别挡住我的视线”。我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道深痕，而他的头发在风雪中很快落满了雪花。我伸手去拂，就在那一刻，我发现有些雪花是永远落在了他的头上。
⑧如今我已经大学毕业，在雪天里，父亲不用再四处奔波，也不用再冒雪骑着自行车带我回家。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，拍打身上的雪，然而拂过的头顶依然满是雪花。
⑨现在，我已深深地懂得，____________________________________________________________
（选自《读者》，有改动）
15. 结合选文说说标题“父亲头上雪”的含义。
16. 请概括选文所叙述的“我与父亲的故事”。
17. “父亲头上的雪”是标题，也是行文的线索，选文②③段看起来与之无关，可否删掉？为什么？
18. 选文⑥段中的画线句子用了哪种描写方法？有什么表达作用？
19. 用抒情议论的表达方式补全选文⑨段，收束全文。30字左右。
【答案】15. 父亲头上的雪，是指父亲雪天外出落在头上的雪花，也指父亲逐渐长出的白发，更指父亲为家为子女付出的辛劳，同时也包含着“我”对父亲的感激之情。
16. 父亲拂去头上雪花露出黑发，说是为“我”变魔术；父亲怕我乱跑，让“我”为他拔白头发练习数数；父亲雪天骑车接“我”回家，因无法打伞落了满头的雪花。
17. 不能删去。②③段写父亲为贴补家用连夜写春联；体现了父亲对家庭的责任感；同时也引出下文父亲雪天卖春联的情节。
18. 动作描写。写出“我”为父亲拔白发时的认真（兴奋）；表现出当年的“我”调皮不懂事；表达了“我”想起往事时的愧疚之情。
19. 示例：父亲的头上的雪，是生活的风霜留下的痕迹，再也不能拂去。
【解析】
【15题详解】
本题考查标题含义。
结合①段中“那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫也不在意”，⑦段中“我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道深痕，而他的头发在风雪中很快落满了雪花”可知，父亲头上的雪，表层含义指父亲雪天外出落在头上的雪花；
结合⑥段中“那时父亲才30来岁，白发并不多。我仔细地在父亲的黑发里翻找着白发，发现一根，我便欢呼一次，拔下后小心地放在一边。偶尔看见一茬头发里有两根白发，我就更加兴奋，快速地将两根一起拔掉，根本不顾父亲疼得吸气，反而得意地向父亲炫耀”，⑧段中“如今我已经大学毕业，在雪天里，父亲不用再四处奔波，也不用再冒雪骑着自行车带我回家。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，拍打身上的雪，然而拂过的头顶依然满是雪花”，⑦段中“我伸手去拂，就在那一刻，我发现有些雪花是永远落在了他的头上”可知，“雪”一语双关，既指洒落在父亲头上的雪花，也喻指父亲年老后的白发，暗示文章主旨，突出父亲一生付出的辛劳，含蓄地表达了“我”对父亲年老的感伤。
【16题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合④段中“等到父亲回来时，天往往已经黑了，他带着满身风寒，站在门外，全身都是雪，他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，打掉身上的雪。我在屋里笑着说：‘呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。’父亲笑着回应：‘那我给你变个魔术，马上变成黑头发。’他用手一拍，头发就从白色变成湿润的黑色。我笑了，爸爸也笑了”可概括为：父亲拂去头上雪花露出黑发，说是为“我”变魔术；
结合⑤段中“刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是，平日里操劳的父亲总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法：他会在午休的时候喊我去给他拔白头发，10根一毛钱，我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得”可概括为：父亲怕我乱跑，让“我”为他拔白头发练习数数；
结合⑦段中“我后来上了初中，与父亲的交流变少了。一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说‘你把伞往后些，只遮住你自己就好，别挡住我的视线’。我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道深痕，而他的头发在风雪中很快落满了雪花。我伸手去拂，就在那一刻，我发现有些雪花是永远落在了他的头上”可概括为：父亲雪天骑车接“我”回家，因无法打伞落了满头的雪花。
【17题详解】
本题考查句段作用。
结合②段中“那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里，单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是在快过年的时候，他想到了卖春联”，③段中“父亲开始在学校一间闲置的屋子里‘创业’。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，然后就在那间屋子里披着外套睡去。清晨推门进去，会看到桌上凝固的墨水，还有满地已经晾干的春联”的内容可知，②③段写父亲为贴补家用连夜写春联的故事，体现了父亲对家庭的责任感，丰富了人物形象；
结合④段中“天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭，可是他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子的去卖”可知，引出下文父亲雪天卖春联的情节；
所以，不能删去。
【18题详解】
本题考查描写方法和作用分析。
结合“我仔细地在父亲的黑发里翻找着白发，发现一根，我便欢呼一次，拔下后小心地放在一边。偶尔看见一茬头发里有两根白发，我就更加兴奋，快速地将两根一起拔掉，根本不顾父亲疼得吸气，反而得意地向父亲炫耀”的内容，由“翻找、欢呼、拔、得意、炫耀”可知，该句运用了动作和神态描写，生动形象地写出“我”为父亲拔白发时的认真和兴奋，表现出“我”当年的调皮和不懂事，也流露出“我”想起往事时的愧疚和自责。
【19题详解】
本题考查补写句子。开放性试题，答案不唯一。围绕对父亲的感激和敬爱进行补写即可。
示例：那些落在父亲头上的雪花，是岁月沧桑的痕迹，也是他对家庭默默奉献的见证。
（三）（11分）
阅读下面选文，完成各题。
“冷门”文物的保护不能冷
①近日，四川省巴中市南江县一处开凿于北魏晚期、距今1400多年的摩崖造像被涂抹上彩色颜料完全变了样，引发广泛关注。南江县文物保护研究中心随后发布的情况通报显示，涂色原因是一位村民因受人之托为造像“穿衣还愿”。
②文物是不可再生的宝贵资源，原本庄严肃穆的佛像被颜料涂抹“毁容”，令人惋惜痛心，也折射出在“文博热”兴起的当下，一些“冷门”文物的保护依旧任重道远。
③所谓“冷门”，并非指这些文物在历史价值、文化价值上有欠缺，而是由于它们大多分布在深山荒漠等偏僻地区，较少被开发利用，专业保护力量相对不足，在饱受自然风雨侵蚀之外更可能遭受人为破坏。例如，今年8月，山西右玉县境内著名的明三十二长城部分墙体遭到严重破坏，就是两名施工人员为了“抄近路”，用挖掘机将长城挖断。
④近年来，我国对把历史文化遗产保护利用工作摆到更加突出的位置。敦煌石窟数字保护形成了超过300TB的数字资源，恒温恒湿考古发掘舱等科技设备为三星堆出土文物保驾护航。但是，与这些备受关注的“热门”文物相比，数量众多散落在山川湖海、城市乡村的“冷门”文物保护同样需要重视和加大资源投入。破解文物保护“冷热不均”，让“冷门”文物保护热起来，是文物保护工作不能回避的课题，也是亟待解答的难题。
⑤“冷门”文物也是文物，也必须牢牢守住文物安全的底线。人防、物防、技防的有机结合，有助于织密安全保卫网，实现文物安全立体防护。完善文物安全突发事件应急预案体系也是文物保护的重要一环。尤其是对于野外不可移动文物来说，建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委等联防联护合力，将文物安全责任落实在“最后一公里”，才能确保文物在遭遇险情时第一时间有人发现、有人处置，尽最大可能保护文物不被破坏。
⑥文物保护，重在日常。提高文物保护管理工作效率，及时把该管的管起来、该护的护起来，是避免文物遭受损失的重要保障。此次事件中的摩崖造像，于两年前发现，相关报告显示具有重要价值，然而却至今未被纳入文保单位，影响了保护力量的投入，也导致破坏行为可能逃避法律的惩戒。对于符合条件的新发现文物，应及时纳入文保单位保护范围，让文物保护有章可循、有法可依，同时相应的资金补助也有助于支持建立起更牢固可靠的防护设施。
⑦文物保护，所在地群众是重要的“防火墙”。现实中，与地处偏远的各类“冷门”文物接触最多的是在当地工作、生活的民众，他们也是文物保护传承的重要力量。提升公众文物保护素养，增强全社会文物保护意识，减少因知识缺乏以及无心之失对文物造成的损毁，刻不容缓。积极推动文物保护宣传进社区、进农村，宣讲文物价值、传递文保理念、普及法律知识，能让人们在面对身边文物时多一分敬畏之心，也能促进公众对文物的朴素感情转变为科学保护的热情，吸引更多人自觉参与到文物保护中来。
⑧文物是历史的见证，其中隐藏着我们“从哪里来，向何处去”的密码，蕴含着深厚的文化力量。文物保护，不仅在博物馆、在实验室、在考古一线，那些散落在山野林泉间的“遗珠”，理应得到更密切的关注和更周到的保护。
20. 请用自己的话概括出选文的中心论点。
21. 选文①段有什么作用？
22. 概括选文④段的论证思路。
23. 如果能够“穿越”到摩崖造像被毁之前，人们要怎样做，才能保护好这处文物古迹呢？请根据选文内容回答。
【答案】20. 对分布在偏僻地区的文物要加强保护工作。对“冷门”文物要加强保护。
21. ①段写四川摩崖造像被涂抹上彩色颜料遭到破坏的事，从反面证明了中心论点；使文章的论述更有针对性，能引起人们的关注；并引出下文的论述。
22. 首先指出近年来我国很重视对把历史文化遗产的保护利用；然后以敦煌石窟和三星堆出土文物等“热门”文物的保护利用了高科技为例证明了这一点；然后话锋一转，强调指出散落在偏僻地区的文物保护不容回避并亟待解决。
23. 在摩崖造像发现之初，就纳入文保单位保护范围；建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委联防联护合力；加强宣传，发动群众，让人们了解摩崖造像的价值，自发地参加到文物保护工作中。
【解析】
【20题详解】
本题考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。
阅读文本可知，文章通过列举四川省巴中市南江县摩崖造像被涂抹颜料的事件，强调文物保护工作的重要性和紧迫性，指出必须牢牢守住文物安全的底线，同时加强人防、物防、技防的有机结合，提高文物保护管理工作效率，并及时将符合条件的新发现文物纳入文保单位保护范围。文章还强调了所在地群众在文物保护中的重要作用，呼吁提升公众文物保护素养，增强全社会文物保护意识，促进公众参与文物保护。最后，文章指出文物是历史的见证，蕴含着深厚的文化力量，应该得到更密切的关注和更周到的保护。结合标题“‘冷门’文物的保护不能冷”，可概括中心论点为：对“冷门”文物要加强保护。
21题详解】
本题考查句段作用。结合“近日，四川省巴中市南江县一处开凿于北魏晚期、距今1400多年的摩崖造像被涂抹上彩色颜料完全变了样，引发广泛关注。南江县文物保护研究中心随后发布的情况通报显示，涂色原因是一位村民因受人之托为造像‘穿衣还愿’”的内容可知，首段写四川摩崖造像被涂抹上彩色颜料遭到破坏的事，从反面证明了中心论点“‘冷门’文物的保护”；叙述具体的事例，使文章的论述更有针对性，能够引起人们的高度关注，并引出下文的相关论述。
【22题详解】
本题考查论证思路。
结合④段中“近年来，我国对把历史文化遗产保护利用工作摆到更加突出的位置”可知，首先指出近年来我国很重视对把历史文化遗产的保护利用；
结合④段中“敦煌石窟数字保护形成了超过300TB的数字资源，恒温恒湿考古发掘舱等科技设备为三星堆出土文物保驾护航”可知，然后以敦煌石窟和三星堆出土文物等“热门”文物的保护利用了高科技为例证明了这一点；
结合④段中“但是，与这些备受关注的‘热门’文物相比，数量众多散落在山川湖海、城市乡村的‘冷门’文物保护同样需要重视和加大资源投入破解文物保护“冷热不均”，让“冷门”文物保护热起来，是文物保护工作不能回避的课题，也是亟待解答的难题”可知，然后话锋一转，强调指出散落在偏僻地区的文物保护不容回避并亟待解决。
【23题详解】
本题考查内容理解和意见建议。
结合⑥段中“文物保护，重在日常。提高文物保护管理工作效率，及时把该管的管起来、该护的护起来，是避免文物遭受损失的重要保障。此次事件中的摩崖造像，于两年前发现，相关报告显示具有重要价值，然而却至今未被纳入文保单位，影响了保护力量的投入，也导致破坏行为可能逃避法律的惩戒”可建议：在摩崖造像发现之初，就纳入文保单位保护范围；
结合⑤段中“‘冷门’文物也是文物，也必须牢牢守住文物安全的底线。人防、物防、技防的有机结合，有助于织密安全保卫网，实现文物安全立体防护。完善文物安全突发事件应急预案体系也是文物保护的重要一环。尤其是对于野外不可移动文物来说，建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委等联防联护合力，将文物安全责任落实在‘最后一公里’，才能确保文物在遭遇险情时第一时间有人发现、有人处置，尽最大可能保护文物不被破坏”可建议：建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委联防联护合力；
结合⑦段中“文物保护，所在地群众是重要的‘防火墙’。现实中，与地处偏远的各类‘冷门’文物接触最多的是在当地工作、生活的民众，他们也是文物保护传承的重要力量。提升公众文物保护素养，增强全社会文物保护意识，减少因知识缺乏以及无心之失对文物造成的损毁，刻不容缓。积极推动文物保护宣传进社区、进农村，宣讲文物价值、传递文保理念、普及法律知识，能让人们在面对身边文物时多一分敬畏之心，也能促进公众对文物的朴素感情转变为科学保护的热情，吸引更多人自觉参与到文物保护中来”可建议：加强宣传，发动群众，让人们了解摩崖造像的价值，自发地参加到文物保护工作中。
四、写作（50分）
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
24 生活中，难免遇到困境。身陷困境，犹如身处暗夜，但幸好有这样一个人，为暗夜中的我们的“照明”，给我们指引，给与我们生活的力量与勇气。
请以“感谢你，为我照明”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】例文：
感谢你，为我照明
又是一个安静的晚上，我背着书包快步走在回家的路上，这时，路上行人已经越来越少，已经听不见刚才震耳欲聋的广场舞歌曲，只听见树丛里的野猫拉长嗓音不知疲惫地叫喊着。
出门比赛回来，在经过一个小时的公交车颠簸，已经是晚上十点了。天空黑压压的，只有一轮月亮挂在上空。走过一个路口，路旁的树木伸展出强壮的手臂，把月亮挡得严严实实的，唯有几条微弱的月光艰难地透过叶缝洒在水泥地上。正奇怪为什么这么黑，抬头一看，才知道小区停电了。我有些害怕，心脏砰砰直跳。
“吱呀！”楼上有个阿姨打开窗探出头来呼吸了一口新鲜空气，她一眼就看到了我，于是说：“小姑娘，路这么黑，不安全，你还是绕路走吧！”“可是，我就只有这条路能回家啊！”“那就快点走吧，天黑了，危险。”又是“吱呀”一声，她把窗户关上了。眼前又是漆黑一片。我无奈地叹了口气。
忽然，身后有传来了声音，我吓得转过头去，差点扭到了脖子。下一秒我便激动起来，因为我看到了光，从一个老婆婆手里的一盏灯中投射出来，照亮了前方的路。光很刺眼，我却觉得它很暖。我仔细打量着老婆婆，发现她是我们小区每月挨家挨户收垃圾费的婆婆。大人都说她很热心。每当小区的电梯故障，或是灯坏了，高空杂物什么的，全都是被她第一时间发现然后去投诉。因为她总是凶巴巴的样子，以前我很怕她，可是今天我却不怕了。
“姑娘，赶紧跟着我走过这里吧。”老婆婆提着灯走在我身旁。我安静地跟紧她，不经意间听到她在说话又像是喃喃自语：“看来这灯是时候让人修理修理了。”我小心翼翼地用眼角的余光看她，瞥见她驼得很严重的背，还有花白的头发，那一瞬间，我感觉她的身影高大了许多。到家了，我和她道谢以后就走了。
后来，我的脑海里时常浮现出她的模样，浮现出这个为我提灯的人，因为她的身影一次次地提醒我，要像她一样，做一个“提灯”的人。
感谢那个那些那个为我照明的人，感谢她教会了我要乐于助人，感谢她用灯光照亮了我的心。
【解析】
【详解】本题考查命题作文的写作能力。
审题立意。结合材料“生活中，难免遇到困境。身陷困境，犹如身处暗夜，但幸好有这样一个人，为暗夜中的我们的‘照明’，给我们指引，给与我们生活的力量与勇气”可知，关键词是“感谢”“为你”“照明的人”。“感谢”是写作的主旨，限制了作文的感情基调，所以对这位“照明之人”的付出，我们报之以“感谢”。“照明”人，限定了写作的对象一定是特指的某一个人，所以，人物描写是必不可少的。“为你”，限定了文章一定要表达真实的感情，这样才能足够感人。“照明”，也是最关键的一个信息点，何谓“明”？既指的是实际生活中的明灯，也指的是人生之路的明打。“照明的人”，就是在自己的成长路上给自己帮助的人。
选材构思。应写成记叙文。在写作文时，要写出感激之情，同时要写出别人对你的帮助经过（事件或者心路历程)，最好能做到虚实结合。这“明”可以是亲朋好友提供的温暖且方向正确的绿灯，比如母亲的用心良苦。也可以是对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯。还可能是历史中某个人物提供的有借鉴意义的灯，比如李白的潇洒、陶渊明的淡泊、诸葛亮的睿智、刘备的善良等等。主旨应是表现自己对这个人的感谢之意。这里的提灯可以实写，某个人为你夜间提灯照路；也可虚写，某个人帮助你照亮了人生之路，让我不再孤单彷徨。两者均可，关键是从生活中取材，以真求胜，以情动人，写出真情实感。
25. 周莉萍是2022年杭州亚运会的志愿者。一天，她盯着地上一箱箱瓶装水发起了呆，而后，她转身在桌上拿起一支记号笔，对着一瓶瓶水开始“画画”。原来，她用数字在每瓶水上作了记号，这样大家就能通过记号判断哪瓶水是自己的，从而有效避免混淆和浪费水。做任何事情的落脚点都不在于“大”，而是要从“小”处着眼，把“小”事做好，才能最终成就“大”事。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】例文：
细节的魅力
细节，世界上最宝贵的财富。
——题记
小事成就大事，细节成就完美。处处留心皆机遇，关注小事，把小事做细，幸运之神一定会垂青于你。
记得有这样一则故事，一位叫小朱的年轻人，大四时在一家大型外贸公司实习，他一向刻苦认真，在公司主动做事，跟着同事跑银行、办交接单，即使在大热天，乘公共汽车去也毫无怨言。小朱认为多跑一个地方，哪怕只是一个简单的交接单的过程，也可以让他熟悉工作环节，即使出了差错，请示老师后，现场改正也是一个学习机会。公司里也有一个老业务员老王，其他和小朱一样实习的员工喊他老王，小朱却喊他王老师，并且时刻注意老王的动作，打电话的礼节，并在合适的情况下给予帮助，老王看在眼里记在心上。小朱一毕业，老王就推荐小朱，小朱最终成了部门经理。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这句话告诉我们，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。成功在于细节，一个成功的人，往往都是从身边的小事做起，并且坚持不懈，乐此不疲，直到把做好小事当成我们良好的习惯，才能走向成功。
我想起我自己，平时不太注意考试的细节，有时是审题不清，有时是计算出错，导致考试成绩不理想。倘若平时能注重这些细节，专心致志，不遗余力，寻求突破，累积的功效也一定能够让我品尝到胜利的果实。
细节不仅能帮助我们获取成功，还能为我们的生活增添美丽的色彩。
记得上小学时，有一次下雨天我不小心摔倒了，痛得一下子坐在了地上，老师赶紧把我背到了医务室，同学们有的安慰着我，有的帮我拎书包、打雨伞，我的心里暖烘烘的；我喜欢吃牛肉，而城边清真寺的牛肉最好，爸爸总是天还不亮就起床，即使冬天的早晨很黑很冷……
生活中爱的细节无处不在，只是我们会常常忽略身边亲人给予我们的爱，甚至你都不记得得到的爱。不是每个人都有机会遭遇轰轰烈烈大喜大悲的情感，大多数人也都过着平凡的日子。涓涓细流亦能汇成江河，日常生活中渗透于繁琐小事中的爱的细节，汇聚在一起，便是幸福的汪洋。
关注细节获得成功，重视细节拥有机遇，忽视细节导致挫败，留心细节创造财富，注重细节提升素质，这就是细节的魅力。无数的细节，为我们开启了一扇窗，窗子外面我们将收获了一个广阔无垠、色彩斑斓的世界。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题与立意。材料讲的是周莉萍在杭州亚运会做志愿者从小事做起的故事。从“做任何事情的落脚点都不在于‘大’，而是要从‘小’处着眼，把‘小’事做好，才能最终成就‘大’事”，我们可以从“做任何事情从‘小’处着眼”的角度立意；也可以从“重视细节”的重要性角度立意。根据自己的经历和感受，拟好题目，进行写作即可。
第二，思路与选材。本文适合写议论文。那么我们可以根据材料，选择一个角度来展开，写议论文，具体行文时要先明确自己对周莉萍从小事做起，有效利用资源，避免浪费这一故事的看法，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立细节决定成败的观点，然后讲述重视细节的重要性，并进行举例论证，注重细节，往往更容易成功。最后呼吁大家重视细节，从现在开始。姓名、绰号
①____________
人物外貌
黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶杀下云梯。
相关情节
②________________________（只写一个）
形象特点
③________________________（对应以上情节）
我心目中的最美汉字——武
字形演变
字书解说
东汉许慎《说文解字》中说“止戈为武”。
《新华字典》：“关于军事或技击的，与‘文’相对。”
构字方法
（1）_____________
文化内涵
（2）_________________________________________