01，四川省眉山市彭山区第二中学2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份01，四川省眉山市彭山区第二中学2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题，共10页。试卷主要包含了12，下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
2023.12
满分150分，考试时间150分钟
一、语言知识及运用（20分）
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.酝酿（liàng）惭愧（kuì）狭隘（ǎi）婆花嫩叶（nèn）
B.棱镜（líng）干涩（sè）荫蔽（yīn）咄咄逼人（duó）
C.粗犷（kuàng）派遣（qián）徘徊（huái）翻来覆去（fù）
D.捶打（chuí）倜傥（tǎng）热忱（chén）拈（niān）轻怕重
2.下列词语中，书写全部正确的一项是 （ ）（3分）
A.朗润 感概 静谧 莫不关心B.抖擞 帐蓬 云霄 惊慌失错
C.烘托 屋檐 贮蓄 不求甚解D.倘若 憔粹 烂漫 水波鳞鳞
3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.他一向表现优秀，在这次半期考试中也不出所料考出优异的成绩，真是让人喜出望外。
B.夜色如澜，璀璨的霓虹与雄伟的建筑完美融合，显得花枝招展，惹人怜爱。
C.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
D.这位同学的回答声音轻柔，咄咄逼人地展示了自己的看法。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.中学生写作文，要细心观察各种事物和现象，要写出真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D.目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足社会和经济发展。
5.在下面文段中横线处填上恰当的句子，使前后内容、句式对应，修辞手法相同。（4分）
给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是① ；无论你是在为爱而陶醉，还是在② 。给生命一个微笑，微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人并非③ ，④ 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
6.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（4分）
校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑


二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成7～10题。
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】诫外甥书
诸葛亮
去志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞①，使庶几之志②，揭然③有所存，恻然④有所感。忍屈伸去细碎广咨问除嫌吝，虽有淹留⑤，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑥于凡庸，不免于下流⑦矣。
【注】①凝滞：心思局限于某个范围，犹豫不定。②庶几之志：接近或近似于先贤的志向。③揭然：显明的样子。④恻然；恳切的样子。⑤淹留：滞停，停留。⑥窜伏：逃避，藏匿。⑦下流：地位低微。
7.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.夫君子之行 之：的B.非淡泊无以明志 明：明确，坚定
C.非学无以广才 广：增长D.意不慷慨 意：神情，态度
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.忍屈伸/去细碎广/咨问除/赚吝B.忍屈伸/去细碎/广咨问/除嫌吝
C.忍屈/伸去细碎/广咨问/除嫌吝D.忍屈/伸去细碎/广咨问除/嫌吝
9.下列对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.两文都是家书，是旨在劝诫、劝勉的信，其特点是语言简洁，情感真挚。
B.甲文强调了学习需要安静的重要性，乙文则阐述了立志就能成才的道理。
C.甲文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D.乙文是作者告诫外甥不仅要有志向，还应有具体可行的措施和坚强毅力。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（4分）

（2）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。（4分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
阅读下面宋词，完成10～11题。
鹧鸪天①
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。
村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注释】①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖：红荷花的别名。
11.下列对这首词的赏析，正确的一项是（ ）（3分）
A.“林断山明竹隐墙，乱辨衰革小池塘”两句由近及远，既有动景，又有静景，意象开阔，层次分明。
B.“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写词人太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的状态，
C.“殷勤昨夜三更雨”中的“殷勤”，运用拟人手法，使雨有了人的情意，表达词人虽被贬谪但幸好有很多人牵挂和帮忙的感慨。
D.作者上片写景，下片刻画人物形象，描绘了一幅春日雨后的农村小景。
12.诗中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”运用了动静结合、视觉嗅觉结合的表现手法，请简要分析。（4分）


（三）名篇名句默写（本题共6分）
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1） ，洪波涌起。（曹操《观法海》）
（2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是： ， 。
三、现代文阅读（34分）
（一）阅读下面的文字，完成14—16题。（9分）
七条金鱼在呼吸
毕淑敏
①一天，我家先生从外面捡回一个旧缸，果酱色，半截高，估计是以往哪个单位食堂和面用的。现在都订盒饭吃了，老功臣就被遗弃。先生讨回来，主人一定暗地里高兴，免了扔它到垃圾箱的麻烦。
②星期天，他从街上买回了7条金鱼和一束水草。鱼和草都是最普通的那种，红的鳍和绿的羽叶在盛满水的塑料袋中蜷曲飘荡。我这才知道，先生要用这缸养金鱼。
③我说，为什么不买一个好看的缸呢? 透明的，有灯的那种，还有氧气泵什么的。缸的背景贴上美丽的水草图案，鱼在里面会笑的。
④先生一边仔细擦拭着面缸，一边说，我小的时候，我家的院子里就有这样一个缸。里面就养着这样的金鱼和这样的水草……
⑤话一说到这个份上，我知道任何建议都已枉然。每人的童年都有一些结，七缠八绕凝在那里，不断地放射出引起我们快乐、怀念和其他种种复杂情感的蛛丝。
⑥缸刷好了，金鱼们迁徙进这个以前不知作过何用途的新居，开始争先恐后地吃先生抛撒的鱼虫。先生特地告诉我，喂鱼一只手。也就是说 。如果谁有时无刻地想起来，乱喂一气，那样金鱼很容易撑死的。它们自己没什么数，全靠人控制。先生叮咛。
⑦既然剥夺了我的监护权，我也乐得清闲，每日按部班地忙自己的事。一日，在电脑打字的间歇中，突然听到点点滴滴的破碎声。疑是水龙头没拧好，厨房卫生间一通寻找。不是。坐下工作，那声音重又浮现，锲而不舍，仿佛在嘲笑我的粗心。于是再站起身，细致搜索。那声音便奇迹般地消失了，以致我恐惧起自己是否患了老年幻听。
⑧怪哉！ 当我安静时，那声音一定是存在的。当我行动时，那声音就受惊似的遁去。怎么会有这般的灵性呢? 只有一个解释———那声音是有生命的物体发出的。想到此，吓一跳，好在很快释然。
⑨我想到了那7条金鱼。
⑩待我悄然起身，走近缸边，果然看到金鱼们正在水面呼吸。圆圆的唇一半在水中，一半在外面，吞咽着，吹拂着，于是就有极细碎的气泡，翻滚着涌出，然后迅即迸裂，发出蚕丝扯断般光滑和柔润的碎裂声……
⑪哦，原来是你们啊，陪伴着我的生灵！
⑫从此，我写作的时候，就有了一种伙伴感。我知道近在咫尺的地方，有7条金鱼不倦地游动着。
⑬金鱼的呼吸声很有趣，只有当你极宁静的时候，才听得到。如果你心浮气躁，它就奇异地潜藏了。刚开始我以为金鱼有什么特异功能，可以感知到我的心绪，当我忧郁的时候，它们也郁郁寡欢。
⑭但我很快发现，当我欢愉的时候，也听不到金鱼的呼吸。为什么呢? 难道金鱼会有意识地抑制自己的呼吸吗?
⑮听不到，不是金鱼屏息，而是那一刻心绪不宁。只有心神归一，情感上万籁俱寂，才有可能听到金鱼的呼吸。听到之后，就很奇怪，这样整齐而轰鸣的声音，片刻前怎么就置若罔闻了呢？
⑯于是，写得累了的时候，就听金鱼的呼吸。金鱼的呼吸好似一扇门，打开之后，接着听到了很多的声音。一只鸟在啼叫，汽笛的断续抽噎声，一个小小的婴儿在哭，一枚铁钉掉在马路上了……七条金鱼用它们的呼吸，吹拂开了捂住我双耳的黑手，让我听到了很多美妙的声音。
（选自《语文主题学习》，有删改）
14.下列对“先生从外面捡回一个旧缸”来养金鱼的原因，最符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.别人觉得扔掉这旧缸很麻烦。B.买一个好看的缸要花许多钱。
C.先生对儿时生活充满怀念。D.旧缸更适合养金鱼。
15.结合上下文语意，下列不适合填入文中空白处的一项是（ ）（3分）
A.此事就由他承包了B.只能由一个人喂鱼
C.我不要去喂他的鱼D.要用一只手来喂鱼
16.作者从“七条金鱼在呼吸”中，悟出了怎样的生活哲理?下列表述最准确的一项是（ ）（3分）
A.金鱼也是生命，我们要学会尊重生命。
B.感谢金鱼，它让“我”的写作有了陪伴和灵感。
C.金鱼也是通人性的，会和人一起快乐和悲伤
D.一个人的心只有静下来，才能感知世界。
（二）非连续性文本（本题共3小题，10分）
【材料一】
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
——（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
【材料二】
“工匠精神”贵在坚守，更需传承，匠人们的娴熟技艺不是一朝一夕练成的，数十年如一日的职业坚守固然是一种难能可贵的品质，在专注坚守的同时，更应将娴熟的技能传承下去。在当今社会，许多民间独门手艺业待挖掘和继承，如斗色剪纸、木版水印、推光漆器、宣城制笔等传统手艺已濒临失传，正逐渐淡出人们的视野。时代在发展，社会在进步，但精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正创新的精神永不过时，我们呼唤更多的“王中美劳模制新工作室”涌现出来，只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将“工匠精神”发扬光大，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能真正实现。
——（摘编自孙纲《“工匠精神”贵在坚守更需传承》）
【材料三】
中国企业培育工匠精神，是一项迫在眉睫的议题。而如何进行培育，首先是作为教育机构要转换教育思维。当前的各类学校，重视书本理论，忽视动手实践是一大通病。大力加强实践教育，让“心灵手巧”成为衡量人才的标准，尤其是在职业教育与应用技术教育中要予以体现；其次是企业要有奖励工匠的体制机制。在一些企业，工程师和管理者、市场营销人员的工资福利待遇要优于工匠和技术工人，这无疑是在挫伤工匠群体的劳动积极性和创造性。技艺精湛的工匠，应该在企业内部受到应有的重视，对工匠的辛苦付出进行奖励，对企业发展可以起到事半功倍的效果；最后是全社会对工匠应予人文关怀。工匠和简单从事体力劳动的群体不同，工匠的劳动中闪耀着智慧的灵光，有创造性和开拓性。只有全社会理解了工匠群体存在的意义，工匠精神的培育与弘扬才拥有广泛的群众基础。
（摘编自陈华文《喧嚣时代呼唤工匠精神》）
17.下列对材料中“工匠精神”内涵的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.能工巧匠将技艺掌握到炉火纯青的地步，他们这种追求臻于至善、超今冠古的追求就是工匠精神，
B.工匠们发自肺腑、专心如一地热爱职业，甚至到达冰心一片、物我两忘的境界，就是工匠精神。
C.工匠精神中不仅蕴含着有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。
D.只有人人成为工匠及工匠精神的倡导者和践行者，才能疗治浮躁风气、短视心态，探寻美好器物。
18.根据材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.工匠精神贵在坚守，更需传承。只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将工匠精神发扬光大。
B.工匠虽然从事简单的体力劳动，但也有着创造性和开拓性，全社会要有人文关怀，才能呼唤工匠精神。
C.工匠精神培育应该从教育抓起，职业教育与应用技术教育不仅要重视书本理论，还应大力加强动手实践教育。
D.企业要有奖励工匠的激励机制，重视技艺精湛的工匠和技术工人，激发工匠群体的劳动积极性和创造性。
19.结合材料，请你说说工匠精神对我们青少年的学习有什么启发意义?（4分）


（二）文学类文本阅读（本题共4小题，15分）
阅读下面的文章，完成20～23题。
再也找不到回程车的旅人
龙应合
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
④妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”
⑤身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。
⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
⑦陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看--”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大步地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的照做了，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。
⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
⑨A散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”
⑩她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
⑪还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
⑫火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑬妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。B.她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。
⑭我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
⑮弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
⑯妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
（选自《目送》，有删减）
20.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.第①段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了母亲年事已高。
B.妈妈踩着碎步戚戚低头走路，是因为脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。
C.第⑭段的一系列动作描写，细致地写出了“我”对妈妈的怜爱之情。
D.第⑮段实写了眼前所见的一组生动的画面，描绘了妈妈想要回到的那段时光。
21.文章写“我”陪伴母亲在大武山乡下散步的内容，有什么作用?（3分）


22.结合语境，按照要求赏析文中划线的A、B句。（6分）
（1）A.散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油面似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。（从修辞的角度赏析）


（2）B.她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”（从描写的角度加以赏析）


23.文章末段写到“妈妈是那个搭了‘时光机器’来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。”
请谈谈你对这句话的理解。（3分）


四、名著阅读（共6分）
24.下列表述内容与原著一致的一项是（ ）（3分）
A.到东关看五猖会是“我”儿时所罕逢的一件盛事，出发前，父亲却突然要求“我”将《鉴略》里的语句背出来。多年以后，“我”才明白父亲的用意。
B.一位长辈赠送给“我”一本图画书《二十四孝图》，书中最让“我”反感的两个故事就是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。
C.《父亲的病》中，衍太太在“我”父亲病危时提醒催促“我”大声呼唤父亲，所以“我”至今都很感谢她。
D.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来了“我”念念不忘的《山海经》，这是一本刻印非常精致的绘图书，纸张和图像都很好。
25.阅读《西游记》，适合“精读”与“跳读”并用。七（1）班想开展以“猪八戒在《西游记》中是正面形象；还是反面形象”为辩题的辩论赛。小明想写一份“猪八戒是一个正面形象”的辩词，下面是小明挑选出的几个回目，如果请你帮小明写辩词，你会选择哪一个回目进行精读?请结合故事情节简要分析原因。（3分）
A.三藏不忘本 四圣试禅心B.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
C.盘丝洞七情迷本 濯垢泉八戒忘形D.猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
我会选择 精读，因为

五、写作（60分）
26.微作文（10分）
雨是平凡而寻常的，雨又是多姿多彩的，我们曾在亭亭玉立的莲叶旁“听雨”，在青青的杨柳岸“观雨”，在避风雨的屋檐下“赏雨”，更在无边的旷野中“淋雨”……
在你的眼里“雨”也许会有另一番情景，请你以《雨》为题，写一段话。
要求：（1）至少使用一种修辞手法；（2）200字左右。
27.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
在我们成长的道路上，总是不断地挑战自我、战胜自我，在这一过程中，我们不断地攀登到新的高度。在有了成绩、沾沾自喜时，需要战胜自满；在碰到困难、灰心丧气时，需要战胜挫折；在浑浑噩噩、碌碌无为时，需要战胜平庸；在看到别人进步，产生嫉妒时，需要战胜自私……
请以《战胜自我》为题，写一篇文章。
要求： ①除诗歌外，文体不限；
②书写要正确、规范、美观，不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2023-2024学年上学期七年级期中考试
语文试题答案
一、语言知识及运用（20分）
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ D ）（3分）
A.酝酿（liàng）惭愧（kuì）狭隘（ǎi）婆花嫩叶（nèn）
B.棱镜（líng）干涩（sè）荫蔽（yīn）咄咄逼人（duó）
C.粗犷（kuàng）派遣（qián）徘徊（huái）翻来覆去（fù）
D.捶打（chuí）倜傥（tǎng）热忱（chén）拈（niān）轻怕重
2.下列词语中，书写全部正确的一项是 （ C ）（3分）
A.朗润 感概 静谧 莫不关心B.抖擞 帐蓬 云霄 惊慌失错
C.烘托 屋檐 贮蓄 不求甚解D.倘若 憔粹 烂漫 水波鳞鳞
3.C
[解析]A项喜出望外指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。语境不符;B项中花枝招展形容女子打扮得十分艳丽，对象误用。D项中咄咄逼人形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。与声音轻柔相矛盾。
4.B
[解析]A项，否定不当，去掉“不要”。C项，语序不当，应改为“了解并保护”。D项,成分残缺，在句尾加上“的要求”。
5.（1）徘徊在失败的低谷（2）在为恨而伤怀（3）并非没有挫折（4）只不过他们把挫折当成前进的起点
6.示例一:行人绕道，花草含笑。示例二:爱护花草，彰显文明。示例三:行人文明，花草含笑。
二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
7.D（意：思想）
8. B
9. B （甲文强调了“淡泊宁静”的重要性，乙文则阐述了“立志做人”的重要性。）
10.（1）放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
（2）一个人应该树立远大的理想,追慕先贤，节制情欲。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
11. B
12.（1）运用动静结合:“翻空白鸟描绘了飞翔在空中的白色小鸟，“照水红蕖”为水中美丽的荷花，一动一静共同描绘出夏日雨后的美丽画面。
（2）视觉、嗅觉相结合，“时时见"点明作者看到天上飞翔的鸟，属于视觉:“细细香”为作者闻到的池塘中荷花的馨香，属于嗅觉。描绘出夏日雨后作者沉醉美好风光中的怡然之情。
（三）名篇名句默写（本题共6分）
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）秋风萧瑟 （2）风正一帆悬 （3）思君不见下渝州
（4）不知何处吹芦管 （5）学而不思则罔 思而不学则殆
三、现代文阅读（34分）
（一）阅读下面的文字，完成14—16题。（9分）
14.C 15.D 16.D
【解析】
14.结合文章第四段“我小时候.”可知，C选项最符合题意。
15.结合上下文可知，文中先生是说不能两个人去喂鱼，所以D选项不符合文中意思。
16.结合文章⑫⑬⑭自然段，"只有心神归一，情感上万赣俱寂,才有可能听到金鱼的呼吸”，D选项最为恰当。
（二）非连续性文本（本题共3小题，10分）
17. D （“从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治”错误，这是对工匠精神意义的分析，而并非“工匠精神”的内涵，所以不合题干要求。）
18. B （工匠虽然从事简单的体力劳动”理解错误。原文是“工匠和简单从事体力劳动的群体不同”，所以B选项曲解文意。）
19.①工匠精神可以雕琢时代品质，是对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻起到重要的作用。②许多传统手艺已濒临失传，“工匠精神”贵在坚守和传承，能将娴熟的技能传承下去。③工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在，是企业的金色名片，甚至是社会品格、国家形象的荣耀写照。④在各类企业竞争白热化的现实面前，企业需要重拾中国传统的工匠精神来提升竞争力。⑤只有发扬光大“工匠精神”，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能真正实现。
（二）文学类文本阅读（本题共4小题，15分）
20.D （实写眼前景象有误）
21.插叙，交代了妈妈的病情，同时交代了我们带妈妈回大陆的原因，照应上文三个兄弟“放下了所有手边的事情”陪妈妈回家或在火车站妈妈“步履细碎”地行走等内容。
22.（1）运用比喻的修辞手法，将黄昏色彩比作油画，生动形象地描写出大武山黄昏的优美，反衬出作者在母亲失忆后的伤感。
（2）用动作、语言描写，表现了妈妈要回家的强烈愿望以及找不到家的惶恐。
23.妈妈要回的“家”不只是一个空间，而是满载美好生活的记忆，而随着岁月的逝去，年华渐老，妈妈再也无法在现实中真正返回。这句话表达了作者对光阴匆匆和对妈妈青春不再的无限感慨。
四、名著阅读（共6分）
24.B （A错误：多年以后，鲁迅仍然对此十分疑惑不解；C错误：“我”至今都很讨厌衍太太；D错误：《山海经》这是一本刻印十分粗拙的本子。故选B。）
25.示例一：B 这一回目写的是猪八戒到花果山用激将法激怒孙悟空,请孙悟空去降妖捉怪救唐僧,体现了猪八戒的勇敢、智慧。
示例二：D这一回目写的是猪八戒协助孙悟空打败了牛魔王,借到了宝扇,把火焰山的火扇灭了,体现了猪八戒勇敢、憨厚的特点。
五、写作（60分）
26.微作文范文：
雨，是大自然的诗，是天空的咏叹。它淅淅沥沥地落下，如同一首婉转的旋律，激荡在每一个角落。雨滴打在窗户上，发出清脆的声响，仿佛是在敲击着人们的心灵，激起内心深处的共鸣。雨丝如绸，轻轻拂过脸颊，带来一丝丝清凉，也带走了一天的疲惫。雨后的世界，宛如一幅水墨画，清新而宁静，让人心旷神怡。雨，不仅是水的循环，更是生命的源泉，它滋润着大地，也滋养着人们的心灵。
27.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
战胜自我
在人生的旅途中，最大的敌人往往不是外部的挑战，而是我们内心的自我。战胜自我，意味着超越自身的局限，挑战自身的恐惧和弱点，从而实现个人成长和心灵的升华。
战胜自我是一场漫长而艰辛的战斗，它要求我们有坚定的信念，不屈不挠的勇气，以及深邃的自我认识。我们需要审视自己的内心，找到那些阻碍我们前进的障碍，然后逐一攻克。这可能需要我们克服对失败的恐惧，战胜对未知的恐惧，甚至需要我们去改变那些根深蒂固的习惯和观念。
战胜自我，需要我们拥有自我反思的能力。我们需要经常审视自己的行为，思考我们的决策过程，从而找到我们的盲点和弱点。只有当我们真正认识到自己的不足，才能找到改进的方向，实现自我提升。
战胜自我，也需要我们有足够的耐心和毅力。改变自我并不是一蹴而就的事情，它需要我们持续不断的努力。我们需要保持对目标的执着追求，不怕失败，不怕困难，坚持到底。只有这样，我们才能真正战胜自我，实现自身的升华。
战胜自我，是我们实现自我价值的关键。只有当我们真正战胜自我，才能找到真正的自我，实现个人的价值。这个过程可能会痛苦，可能会艰难，但只要我们坚持下去，就一定能够找到那个更好的自己。
总的来说，战胜自我是一场深刻的内心战斗，它需要我们有足够的勇气、毅力和智慧。只有这样，我们才能真正战胜自我，实现自身的超越。让我们一起努力，去战胜那个最大的敌人——我们自己。