河北省保定市安新县2023-2024学年七年级上学期期末质量监测生物试卷(含答案)

这是一份河北省保定市安新县2023-2024学年七年级上学期期末质量监测生物试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．石头鱼喜欢躲在海底或礁石下，将自己伪装成一块不起眼的石头，如果有猎物经过，它脊背上的刺能轻而易举的刺透猎物任何部位，使其很快中毒，石头鱼用这种“守株待兔”的方式捕捉食物，体现了生物( )
A.生物能生长发育B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激做出反应D.生物能进行呼吸
2．蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是( )
A.生物能够影响环境B.生物能够适应环境
C.环境能够影响生物D.环境能够适应生物
3．动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为进行详细的记录。这种研究生物行为的方法是( )
A.调查法B.实验法C.测量法D.观察法
4．显微视野中发现了一个污点，下面操作中不能用于判断污点来源的是( )
A.转动反光镜B.移动玻片标本C.更换目镜D.转动转换器
5．如图为草原生态系统的食物网，下列描述不正确的是( )
A.该食物网中有4条食物链
B.生产者是绿色植物，营养级别最高的消费者是鹰
C.若该生态系统被DDT污染，有毒物质最少的是绿色植物，有毒物质积累最多的是鹰
D.能量沿着食物链和食物网流动，此食物网中能量最多的是鹰，能量最少的是绿色植物
6．下列生物中属于单细胞生物的是( )
A.白鳍豚B.蘑菇C.草履虫D.绿萝
7．中国科学院孙强团队培育成功了世界上首例体细胞克隆猴“中中”。“中中”有三位母亲，母亲A提供了细胞核，母亲B提供了去核卵细胞，卵细胞经培育形成小胚胎后再植入母亲C的子宫继续发育，一段时间后，克隆猴“中中”诞生，“中中”长得不像母亲C，但确和母亲A长得一模一样。这说明( )
A.细胞核控制生物的发育和遗传B.细胞核控制物质的进出
C.细胞核是能量转换器D.细胞核是细胞进行生命活动的主要场所
8．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是( )
A.过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B.经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C.过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D.经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化
9．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析不正确的是( )
A.一个番茄果实是一个器官B.番茄果实是营养器官
C.“筋络”是输导组织D.番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次
10．“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是( )
A.花有没有鲜艳的颜色B.果实有没有酸甜的味道
C.雄性植株结不结果D.种子有没有果皮的包被
11．如图是菜豆种子和玉米种子结构图，如下叙述中不正确的是( )
A.甲图为双子叶植物的种子，乙图为单子叶植物的种子
B.豆浆的营养主要来自甲图中的⑤
C.在乙图玉米种子的切面上滴加碘液，结构⑤变蓝
D.乙图的胚包括②③④⑤⑥
12．煮熟的种子不能萌发，其原因主要是( )
A.缺少适宜的温度B.缺少一定的水分
C.种子的胚已经死亡D.缺少充足的空气
13．某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验；在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是( )
A.甲组实验中的草履虫向食盐方向运动
B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应
D.草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
14．如图所示为植物的四大类群，请据图分析下列有关描述，不正确的是( )
A.①类植物有根、茎、叶的分化，可释放氧气
B.②类植物可以作为监测空气质量的指示植物
C.③是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，煤的形成与此类植物有关
D.④与①②③最主要的区别是它能产生种子
15．“先植绿，后建城”是雄安新区建设的全新理念，自雄安新区设立以来，持续推进千年秀林及园林景观带建设。在植树过程中对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是( )
A.去掉部分枝叶——减弱蒸腾作用
B.根部带土坨——保护幼根和根毛
C.给植物打针输液——主要补充水和无机盐
D.盖遮阳网——促进呼吸作用
16．小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是( )
A.实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B.材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验
C.对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D.实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
17．图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是( )
A.①②B.②③C.①③D.③④
18．关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是( )
A.参与了生物圈的水循环
B.制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C.维持生物圈中的碳—氧平衡
D.消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应
19．我国研发的“无水免冲生物马桶”节能环保，无须用水，其中的生物菌可快速将粪便无害化处理，变成有机肥。生物菌属于生态系统成分中的( )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物因素
20．如图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是( )
A.幼叶发育成叶B.芽原基发育成芽C.芽轴发育成叶D.叶芽发育成枝条
21．作为一个健康的公民，应当积极参加无偿献血，从生物体结构层次上分析，血液属于( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
22．将两株生长状况基本相同的同种生物幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液(甲)和蒸馏水(乙)的玻璃器皿中，在相同环境下进行培养。一段时间后，观察到甲乙两组幼苗生长状况不同，结果如图所示。这是因为土壤浸出液中含有幼苗生长所需要的( )
A.光照B.水C.无机盐D.空气
23．如图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述不正确的是( )
A.③为雄蕊，⑦为雌蕊
B.桃花既可以自花传粉，也可以异花传粉
C.受精后，⑥中的胚珠可发育成种子的胚
D.③色彩鲜艳，可吸引昆虫传粉
24．生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B(如图所示)，光照段时间。下列分析不正确的是( )
A.A收集到的气体中氧气含量变高
B.B中气体可使澄清的石灰水变浑浊
C.A和B可用来验证水是光合作用的原料
D.A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用
25．下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是( )
A.①B.②C.③D.④
26．某小组将调查到的生物进行分类，他们将金鱼、水鸭、麻雀等归为一类，将松树、水草、莲、狗尾草、玉米等归为一类，他们归类的方法最可能是( )
A.按照生物的形态结构特点B.按照生物的用途
C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境
27．诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下图是两种生物细胞结构示意图。下列相关叙述不正确的是( )
A.甲细胞取自桃花，乙细胞取自鳜鱼
B.②是细胞膜，具有控制物质进出的作用
C.甲、乙两种细胞的唯一区别是有无结构①
D.⑦是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量
28．如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是( )
A.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B.④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色
C.本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
29．北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是( )
A.植树造林B.建筑材料回收利用
C.风能发电D.倡导绿色出行方式
30．白洋淀湿地是北方地区最大的淡水湿地生态系统。淀水中芦苇荡漾，荷花飘香；青头潜鸭、小白鹭等鸟类在这里栖息繁衍。下列有关叙述不正确的是( )
A.芦苇、荷花等植物是湿地生态系统中的生产者
B.上述植物和动物就能构成一个完整的湿地生态系统
C.青头潜鸭、小白鹭等鸟类是湿地生态系统中的消费者
D.湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
二、读图填空题
31．中科院院士邹承鲁先生说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”小敏同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，并进行了观察。图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野；图四是动、植物细胞结构模型图。请根据图回答下列问题：
(1)图二将制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤打乱了，正确的顺序是______。
(2)图二中步骤a在盖盖玻片的时候，应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下，这样做的目的是避免产生_____影响观察。
(3)要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的_____(填序号)，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。此时物象不是很清晰，要想更清晰一些，应调节图一中的_____(填序号)。使用了高倍物镜后，此时视野乙比视野甲要_____(填“亮”或“暗”)。
(4)图四中，____表示植物细胞，其中：_____是植物细胞所特有的能量转换器。
(5)切洋葱时常感觉辣眼睛，会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质来自于图四细胞中的：______。
32．大豆的蛋白质含量很高，是生活中蛋白质的主要来源。如图是大豆的有关结构示意图。据图回答下列问题：
(1)上图中，属于大豆的生殖器官的是_____(填字母)。
(2)图B中的⑤是由图A中：_____发育而来的。
(3)A→B过程中，所需要的营养物质来自图A中的：_____。
(4)种子萌发之后，吸水能力增强，主要是与图C中的：____区有关。
(5)图E中的⑥：在生物学上被称为_____，它是由雌蕊中的______发育而来。
33．小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中(如图一)，并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。
(1)叶片的输导组织位于图三中：______，植物体运输水分和无机盐的结构是________，运输有机物的结构是________。
(2)植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。_______作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图三中的：______来完成的，该结构由图二中的：_____控制的。
(3)本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是______(用“<”连接)。实验结论：_______是蒸腾作用的主要器官。
参考答案
1．答案：B
解析：石头鱼“经常以、守株待兔”的方式等待食物的到来”，这是石头鱼在捕食，说明生物的生活需要营养，具有新陈代谢现象，故B正确，ACD错误。
故选B。
2．答案：A
解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，千里之堤毁于蚁穴。蚯蚓的活动使土壤变得疏松。体现了生物蚯蚓对环境的影响。
故选：A。
3．答案：D
解析：A.调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，A不符合题意。
B.实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C.测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值(数值化)的研究方法，C不符合题意。
D.观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D符合题意。
故选D。
4．答案：A
解析：显微镜视野中有污物，先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污物跟着转动，该污物在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动，则污物在物镜上。可见“转动反光镜”对于判断污物来源是无效的。故A符合题意。
故选：A。
5．答案：D
解析：杂食性的鸟与昆虫之间是捕食与竞争的关系；能量单向流动、逐级递减；该食物网共有4条食物链；生态系统中的能量最终来自太阳。
6．答案：C
解析：
7．答案：A
解析：A.细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。在活细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。克隆猴长得像供核母猴A，说明决定其性状的遗传物质存在于细胞核中，细胞核控制生物的发育和遗传，A正确。
B.控制物质的进出是细胞膜，B错误。
C.动物的能量转换品是线粒体，C错误。
D.细胞进行生命活动的主要场所是细胞质，D错误。
故选A。
8．答案：D
解析：A、①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。
B、②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。
C、②表示细胞分裂、③表示细胞分化，过程，通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。
D、③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。
故选：D。
9．答案：B
解析：A.一个番茄果实是一个器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，故A正确。
B.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官；因此番茄果实是生殖器官，故B错误。
C.“筋络”是输导组织，输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，故C正确。
D.番茄属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是细胞→组织→品官→系统→人体，所以番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次，故D正确。
故选B。
10．答案：D
解析：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，即没有果实，只有种子，属于裸子植物。而杏树的种子外有果皮包被着，具有果实，属于被子植物。
故选：D。
11．答案：D
解析：
12．答案：C
解析：种子萌发的外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；自身条件是：种子是完整的，胚是活的、且度过休眠期。煮熟的种子不能萌发，其原因主要是胚已经死亡，没有生命力。
故选：C。
13．答案：A
解析：A.实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故A错误。
B.在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故B正确。
C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应，有利于趋利避害，有利于个体的生存，故C正确。
D.生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应，所以草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一，故D正确。
故选A。
14．答案：A
解析：A、①是藻类植物，无根、茎、叶的分化，错误。
B、②是苔藓植物，其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞，可以作为检测空气污染程度的指示植物，正确。
C、③是蕨类植物，已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的 输导组织，我们现在利用的煤，主要是由埋藏在地下的古代B类植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的，正确。
D、④是被子植物与①藻类植物、②苔藓植物、③蕨类植物最主要的区别是它能产生种子，正确。
故选：A。
15．答案：D
解析：A.网刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，A不符合题意。
B.幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物姜蔫或死亡。所以移栽时，根部需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，故B不符合题意。
C.植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是植物通过光合作用自己制造的。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根吸收水分和无机盐的能力很弱，因此，给植物输的液体中主要含有水分和无机盐，故C不符合题意。
D.用遮阳网遮阴避免阳光直射，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故D符合题意。
故选：D。
16．答案：D
解析：A.本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。
B.随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。
C.甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。
D.根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。
故选D。
17．答案：B
解析：由分析可知，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长：主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
故选B 。
18．答案：D
解析：A.绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，A正确。B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，B正确。C.绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，C正确。D.温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。故选D。
19．答案：C
解析：A.生产者主要指绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用把无机物制造成有机物，并将光能转变成化学能贮存在有机物中，这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分，所以A不正确。
B.消费者包括各种动物，它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以B不正确。
C.分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环。题干中将粪便无害化处理的生物菌作用与分解者相似，所以C正确。
D.非生物成分包括阳光、水分、空气、土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，所以D不正确。
故选C。
20．答案：C
解析：A、幼叶发育成叶，A正确；
B、芽原基将来发育成侧芽，B正确。
C、芽轴将来发育成茎，C错误；
D、叶芽发育成带有叶的枝条，花芽发育成花，D正确。
故选：C。
21．答案：B
解析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，再由多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，血液属于结缔组织。可见B符合题意。
故选：B。
22．答案：C
解析：幼苗的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足幼苗生长的需要，因此土壤浸出液中培养的生长良好，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质，因此幼苗生长不好。
故选：C。
23．答案：C
解析：
24．答案：C
解析：A、A罩上的是透明塑料袋，叶片见光能进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，故收集到的气体中氧气含量变高，A正确。
B、B罩上的是透明塑料袋，叶片不见光，只能进行呼吸作用，呼吸作用释放大量的二氧化碳，故B中气体可使澄清的石灰水变浑浊，B正确。
C、A和B的变量是光，可用来验证光是光合作用的条件，C错误。
D、蒸腾作用有光无光均可进行，只不过无光条件下较弱，A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用，D正确。
故选：C。
25．答案：D
解析：此图为光合作用示意图，根据箭头方向可知：①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，③表示运输到叶片的水分，④表示光合作用制造的有机物的向下运输。因此，其中能代表有机物的是④，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
26．答案：A
解析：
27．答案：C
解析：
28．答案：A
解析：探究植物在光下制造有机物实验的主要步骤：③暗处理→②叶片遮光及光下照射→④隔水加热→①滴加碘液→⑤观察结果，A 符合题意；隔水加热时，叶绿素溶解到酒精中，使酒精变绿，B不符合题意；该实验证明了光照是光合作用的必要条件，植物在光下能制造有机物(淀粉)，C、D不符合题意。
29．答案：A
解析：A、绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。所以生物能够消耗大气圈中二氧化碳的生命活动是绿色植物的光合作用，因此，植树造林能够消耗大气中二氧化碳。符合题意。
B、建筑材料回收利用的过程会增加碳排放，不能够消耗大气中二氧化碳。不合题意。
C、风能发电不能够消耗大气中二氧化碳。不合题意。
D、倡导绿色出行方式可减少碳排放，但不能够消耗大气中二氧化碳。不合题意。
故选：A。
30．答案：B
解析：A.生产者主要是指绿色植物，所以荷花、芦苇等绿色植物是湿地生态系统中的生产者，故A正确。
B.在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统，所以上述植物和动物不能构成一个完整的生态系统，故B错误。
C.消费者是指各种动物，所以青头潜鸭、小白鹭等鸟类在这里捕食，是湿地生态系统中的消费者，故C正确。
D.生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，所以湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强，故D正确。
故选B
31．答案：(1)cdba
(2)气泡
(3)①；④；暗
(4)甲；③叶绿体
(5)⑤液泡
解析：
32．答案：(1)A、D、E
(2)③胚根
(3)④子叶
(4)a成熟
(5)果皮；子房壁
解析：(1)根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子是生殖器官，与繁殖后代有关，图中A是种子，D是花，E是果实，⑦种子。
(2)图B中⑤是根，是由③胚根发育而来的。
(3)A—B过程表示种子萌发过程，大豆种子的营养物质储存在④子叶中。
(4)图C中a成熟区含有根毛，大大增加了吸水的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。
(5)花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，它们与果实和种子的形成有密切关系。图E是果实，⑥果皮由子房壁发育而来，⑦种子由胚珠发育而来。
33．答案：(1)③叶脉；导管；筛管
(2)蒸腾；⑥气孔；1保卫细胞
(3)C解析：
装置
条件
结果
甲
光照
23℃
潮湿
发芽
乙
光照
23℃
干燥
不发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
不发芽