初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春有格精品教学课件ppt

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行己有耻 止于至善
意思是：一个人行事， 凡自己认为可耻的就不去做。
人有耻，则能有所不为。
人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。
南京大屠杀遇难同胞纪念馆座落在南京市江东门。每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，我国将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华。”
我们为什么要“勿忘国耻”?
正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。
1.一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
3.我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为
思考：以上可耻的行为启发我们如何做到行己有耻？
意思是：人人都有羞耻之心，有羞耻憎恶的心，才是义的开始。
做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
行动之后，反思效果与影响
①知廉耻,懂荣辱;有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
成都大熊猫繁育研究基地发布《关于不文明行为情况的通报》：高某某（男，53岁），2月12日在熊猫基地参观时，向江月馆室外活动场内投掷物品，工作人员已将杂物清理出室外活动场。鉴于高某某的不文明参观及对大熊猫可能造成危害的行为，禁止其终身再次进入熊猫基地（含熊猫谷）参观。
事件一：高某某，终身禁入！
思考：高某某终身禁止进入熊猫基地参观，给我们带来什么启示？
行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做。
新华社报道：2024年1月29日，两辆小车司乘人员在徐闻港因排队通行问题引发口角，相关视频在网上传播后引发关注。
思考：如何看待王某的行为？
王某拦车辱骂并用拳头打砸其他车辆，最终受到法律制裁。行己有耻要求我们树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。
黑色商务车乘客王某下车站到白色小轿车前，拦车辱骂并用拳头打砸白色小轿车引擎盖，导致引擎盖凹陷。随后，双方各自驾车前行离开。目前，徐闻县公安局已依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。
事件二：男子拦车辱骂并打砸引擎盖，行拘！
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 。（坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。）
我的一个朋友喜欢偷拿别人的东西。一天，我们去超市的时候，她让我跟她一起偷拿几盒巧克力放在书包里。我该怎么办？
“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
小亮今年12岁，是某校七年级学生。他原本品学兼优，自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。
小亮的行为正确吗？他该怎么办？
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①知廉耻,懂荣辱;有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。”
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显， 在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于不断追求更高的道德境界； “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程； 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
钟南山院士讲“止于至善” ：
“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
止于至善是人的一种精神境界，生活中如何做到“至善” 呢？
追求至善的过程中我们能做什么？
每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
在青岛，“微尘”是一个家喻户晓的名字。起初，“微尘”曾是青岛市一位数次捐款不留姓名的普通市民。现在，“微尘”代表着一个不留姓名无私援助公益事业的群体；一种诠释爱心的精神符号。青岛市红十字会工作人员陈敏说：“最初只是一种个人行为的爱心善举，却因其施恩不图报的美德唤醒了众人的爱心。就像小小的尘埃凝聚在一起，爆发出了巨大的力量，进而演化成一种社会行为。”从援助印度洋海啸灾区，到为湖南、贵州、江西灾区募款，再到为心脏病儿、贫困白内障患者复明救助，到处都出现了“微尘”的身影。
为什么奉献爱心要留名“微尘”？
看了课本“阅读感悟”中“微尘”的故事，你有什么感悟？
“微尘”作为一个爱心公益品牌，传播的是小善，成就的是社会的大爱，证明的是全社会需要这样的爱心与善意。这就是“止于至善”。 我们应该以“微尘”为榜样，学习他们关爱他人、奉献社会的强烈社会责任感；不言代价与回报；做好事不留名；热心公益等品质。 积极做到服务社会、奉献社会；关爱他人；增强社会责任感；积极参加社会公益活动等。
《感动中国》是中央电视台举办的最重要的人物评选活动之一，已经连续举办15年，节目被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。1.童小勇的故事给我们什么启迪？2.在我们身边也有童小勇，请大家帮忙找出来。
善不是一日之功，也不是一开始就能达到高标准，严要求，而是一种坚持的过程，是一种道德修养的过程，更是人生价值的一种历练。每日行为是小善，长期坚持才是大善。
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到“止于至善”。
　　 有一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨得十分平滑，而且连抽屉的背面、底板都刨得十分光滑。有人劝他说：“抽屉背面和底板别人看不见，何必刨得那么光滑？”他说：“别人看不见，我却看得见。”
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
(1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。p29(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。p30(3)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。p31(4)以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。p32
“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。
一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。
要求：学生分角色表演杨震“慎独”故事。思考：1.这个故事告诉我们什么道理？
要学会自律，在无人监督的情况下也要做到模范地遵守道德规范，做到言行一致，表里如一。
2.“止于至善”的人应该具备哪些品质？
一个人要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。
怎样做到“止于至善”？
①从小事做起②见贤思齐（榜样）③自省、慎独④修身为本
一、单项选择题1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对于这些语句中“格”的解读不符的是（ ）A.规范 B.行己有耻 C.局势 D.止于至善
2.行己有耻要求我们（ ）①在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。②要有底线意识③懂得拒绝不良诱惑，增强自控能力④只要不被发现，偶尔能说一说谎⑤知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤
3.青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现“知耻”的是（ ）A.羞耻之心，义之端也 B.失败乃成功之母 C.千里之行，始于足下 D.敬人者，人恒敬之
4.“止于至善”，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这要求我们（ ）①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 ②养成自我省察的习惯③通过自省和慎独，端正自己的行为 ④小心谨慎，做错事不要声张A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
5.下列符合“慎独”内涵要求的是（ ）A.崇尚自由、独立 B.小心驶得成年船 C.求于志同，乐于道合 D.无人监督，仍行道理之事
二、材料分析题： “微尘”起初是青岛一位数次捐款而不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。她们的行为感动着我们每一个人。（1）“微尘”有哪些优秀的品质值得我们学习？（2）“微尘”的行为给我们什么启示？
关爱他人、奉献社会的强烈社会责任感；不言代价与回报；做好事不留名；热心公益等。
服务社会、奉献社会；关爱他人；增强社会责任感；积极参加社会公益活动等。
（3）你曾经做过或打算做哪些事给人们带来感动？
帮助生活上有困难的同学；积极参加自愿者活动；到敬老院、社会福利院做义工；积极为灾区捐款捐物；帮忙学习有困难的同学做作业等。
对青春的最好证明是什么？