初中语文人教部编版九年级下册曹刿论战优秀ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册曹刿论战优秀ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了·长勺之战，背景知识，识记字词，成语积累，一鼓作气，朗读节奏，疏通文意，指鲁庄公，浅陋这里指目光短浅，独自享有等内容，欢迎下载使用。
你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？
巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战……
齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。
齐与鲁是春秋时期的邻国，齐襄公在位时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄公为公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位，成为齐桓公。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。后来，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战。
《左传》全称《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。是研究中国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。因此本书在中国的文学界也有极高的艺术价值，对史学也有巨大的贡献 。
曹 刿 又何间焉肉食者鄙 弗敢加也小惠未徧 小信未孚战于长勺 下视其辙登轼而望 望其旗靡彼竭我盈
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
十年/春，齐师/伐我。公/将战，曹刿/请见。其/乡人/曰：“肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远谋。”乃/入见。问：“何以/战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未遍，民/弗从也。”公曰：“牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之/狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠/之属也。可/以一战。战/则请从。”　　
公/与之乘，战于/长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人/三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下/视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。　　既克，公/问其故。对曰：“夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。”
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
吃肉的人。这里指当权者
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者们目光短浅，不能深谋远虑。”于是曹刿进宫廷去拜见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”
庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定会按照实情汇报给（神灵）。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“这才是尽职分之类的事情，可以凭借这个条件打一仗。作战时请允许我跟从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓命令军队出击后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐师大败，庄公正要驱车追赶，曹刿说：“不可以。”他向下去查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前横木望齐军（的队形），这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
充满。这里指士气正旺盛
战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气。第二次击鼓士气衰弱，第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的勇气已经穷尽而我方的勇气正盛，所以打败了他们。齐国是大国，难以推测（它们的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”
神弗福也（ ）公将鼓之（ ）衣食所安，弗敢专也（ ）
“福”，名词作动词，赐福，保佑。
名词作动词，击鼓进军。
形容词作动词，独自享有。
齐师伐我（ ）又何间焉（ ）肉食者鄙（ ）牺牲玉帛（ ）
古义：军队；今义：老师。
古义：参与；今义：隔开，不连续。
古义：浅陋，文中指目光短浅；今义：粗俗，低下。
古义：指祭祀用的牛、羊、猪等；今义：为了正义的目的舍弃自己的生命。
小大之狱（ ）忠之属也（ ）可以一战（ ）再而衰（ ）
古义：指诉讼事件；今义：监狱。
古义：可以凭借；今义：表示许可，可能。
古义：第二次；今义：又一次。
古义：尽力做好分内的事；今义：忠诚。
衣食所安（ ）弗敢加也（ ）虽不能察，必以情（ ）
古义：虚夸，夸大；今义：两个或两个以上的东西或 数目合在一起。
古义：指安身；今义：安全。
古义：诚心；今义：感情。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
既克，公问其故 吾视其辙乱 其乡人曰
·简要概括文章写了什么内容（时间、地点、人物、起因、经过、结果），不超过60字。
鲁庄公十年春，齐国出兵鲁国。曹刿请见献策，庄公察纳雅言，取信于民；曹刿请战，助庄公择天时地利战机，于长勺打败齐国。
·文章三个段落分别写了什么内容？
·以“论”为核心，梳理情节。
作战之前，_________
作战过程，_________
作战之后，_________
·为什么在长勺之战中，鲁国能战胜强齐？结合具体内容分析。
提示：思考问题的角度角度一：与战争战术有关角度二：与参与的人有关
·阅读第一段，完成结构图。
·时间：_________，事件起因___________
·曹刿请见的原因：_________
·曹刿和鲁庄公对话的核心问题_________
取信于民是作战的先决条件
·阅读第二段，完成结构图。
·请根据第二段内容，补上两人不同表现，根据第三段，填上曹刿的潜台词。
可矣，一鼓作气……彼竭我盈
战略战术上，把握战机是作战的必要条件
未可，齐大国，难测也，惧有伏焉
蓄养士气、谨慎冷静、把握战机
·作战前，分析取胜条件——取信于民。鲁庄公在处理大小案件的时候，是根据诚心处理的，重视老百姓的利益，因此做到了以民为本，老百姓也会为了国家支持迎战。
·作战时，要把握有利的作战时机。这场战役，敌我双方力量悬殊，开始作战，齐国士气高涨，面对这样的情况，曹刿选择按兵不动，等对方时期耗尽了，鲁国士兵士气正旺，通过士气的“彼竭我盈”，扭转了双方力量对比的优劣关系，结果大败齐军。取胜之后，曹刿深知兵不厌诈的道理，担心中了敌人的埋伏，并不追击。确认敌人没有埋伏后乘胜追击。
·《左传》描写人物生动形象，本文是怎样的突出曹刿这个形象的？
提示：思考问题的角度角度一：描写手法角度二：表现手法
战前分析战时判断战后分析“战则请从”
两次回答都被曹刿否定鼓之、驰之公问其故
·曹刿评价“肉食者鄙”，的确，庄公表现得无知无谋，草率冒进，但是有人评价庄公，绝对不是个昏君，你同意吗？
·接受拜见·面对曹刿的否定， 他坦然接受·曹刿的建议全盘接受·不明所以，主动询问
广开言路善于纳谏虚怀若谷唯才是用礼贤下士虚心求教
核心问题——以弱胜强的原因：
·作战前，分析取胜条件——取信于民。·作战时，要把握有利的作战时机。
·有礼贤下士、虚心纳谏的君主。
·有深谋远虑、爱国、有责任感、懂军事谋略的臣子。
·文章题目《曹刿论战》改成《长勺之战》好不好？
·不好，《曹刿论战》的主要内容是“论战”，战前论取胜条件要以民心向背为标准，战后论作战时机的选择，都是为了凸显曹刿的政治远见和军事才能，而重点不在论述战争的情况，所以用《曹刿论战》更能突出主要内容。
·这篇文章给你带来怎样的启示？
分析角度提示：角度一：鲁庄公角度角度二：曹刿角度角度三：作战做事角度
·要善于听取他人意见，虚心学习。·水能载舟亦能覆舟。只有获得广大人民群众的支持，国家才能强大。·位卑未敢忘忧国。·勇于毛遂自荐，承担责任。·战争中要善于分析敌情，把握战机。
本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。