90，贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县朗洞镇初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题(1)

这是一份90，贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县朗洞镇初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题(1)，共6页。试卷主要包含了下列图像与对应选项关系合理的是等内容，欢迎下载使用。

相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Zn—65
第Ⅰ卷 选择题(共14分)
一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分,每小题只有一个选项符合题意)
1.水是生命的源泉,下列关于“水”的说法中,正确的是( )
A.地球上水资源很丰富,不存在水危机B.过滤操作能除去水中的所有杂质
C.生活污水应集中处理后合格再排放D.明矾在净水过程中有杀菌消毒作用
2.下列物质中,不可能由一种元素组成的是( )
①单质 ②氧化物 ③化合物 ④混合物 ⑤含氧化合物
A.①④B.②③⑤C.②③④⑤D.②③
3.镁带在耐高温的容器中(内含氧气)密封加热,下图能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是( )
4.在一密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质,一定条件下发生化学反应。一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表(已知X、Y的相对分子质量之比为14∶1)。下列说法正确的是( )
A.W可能是单质 B.反应中X、W两物质变化的质量比是3∶11
C.Z一定是该反应的催化剂 D.该反应的化学方程式可能是X+3Y2W
5.已知过氧化钠(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气。此反应涉及的化学用语表示方法正确的是( )
A.两个氧分子:2O B.Na2O2中氧的化合价:Na2O-12
C.氢氧化钠由钠离子(Na1+)和氢氧根离子(OH1-)构成
D.此反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O4Na(OH)+O2
6.归纳总结是学习的重要方法,下列各组对主题知识归纳错误的是( )
7.下列图像与对应选项关系合理的是( )
物质
X
Y
Z
W
反应前的质量/g
40
12
1
10
反应后的质量/g
12
6
待测
44
A.物质的鉴别
B.化学与生产
①用水可以鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠
②用稀盐酸可以鉴别氧化铜、铁粉、炭粉
①氢氧化钙俗称熟石灰,可配制农药波尔多液
②碳酸钠俗称火碱,可用于制肥皂
C.实验操作
D.物质的变化
①稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中,并不断搅拌
②过滤时,滤纸要紧贴漏斗内壁并使滤纸边缘略低于漏斗口
①氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
②化学反应的微观实质是分子分成原子,原子重新结合成新的分子

A.稀释一定溶质质量分数的盐酸

B.向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

C.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

D.熟石灰的溶解度与温度的关系
第Ⅱ卷 非选择题(共46分)
二、非选择题(本题共7小题,共46分)
8.(6分)某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同试剂中,并记录观察到的现象如下表所示。
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁 (填“可以”或“不可以”)用作酸碱指示剂。
(2)蚊子叮咬人时注入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 。
(3)烧碱溶液中含有的阴离子符号为 - 。
(4)胃酸的主要成分是 ,胃舒平[主要成分:Al(OH)3]和小苏打常用于治疗胃酸过多症,请写出两者治疗胃酸过多症时的化学方程式:
9.(6分)(1)实验室将浓硫酸用水稀释时,应将 沿烧杯壁缓慢地注入盛有 的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌。将浓硫酸滴在纸张、木材等物质上,能使其炭化,说明浓硫酸具有 。
(2)熟石灰的主要化学成分是Ca(OH)2,它是由 与水反应得到的,其反应的化学方程式为 。用熟石灰制成的石灰浆粉刷墙壁,过几天就变得白而坚硬,其变化过程的化学方程式是 。
10.(9分)实验室有一包久置的生石灰干燥剂,同学们对其是否变质以及变质的程度感到好奇,于是开展了如下探究:
[提出问题] 该干燥剂的成分有哪些?
[查阅资料] ①碳酸钙在900 ℃以上时会分解生成氧化钙和二氧化碳;②氢氧化钙在500 ℃以上会分解生成氧化钙和水。
[实验验证]
[分析讨论] (1)小明同学认为步骤②不能得到结论正确,原因是 。
(2)步骤③发生反应的化学方程式为 。
[拓展探究]
(1)为了进一步探究干燥剂中是否有氢氧化钙,小红称取该干燥剂m1 g,加热至固体质量不再变化,称量反应后固体质量为m2 g,加热温度应控制的范围是 ,若m1 (填“>”“<”或“=”)m2,说明该干燥剂中含有氢氧化钙。
(2)根据上述数据,请你计算小红称取的固体物质中氢氧化钙的质量是 (用含m1、m2的式子表示)g。
[实验反思] 结合固体的成分,你认为生石灰干燥剂除了能吸收空气中的水分外,还能吸收空气中的 。
11.(6分)用图甲装置进行实验,先后将溶液快速全部推入,测得一段时间内压强变化如图乙所示。
(1)先推入的溶液是 ,原因是 。
(2)bc段压强不变,原因是 ,b点时,三颈烧瓶内溶液的溶质可能为 。
(3)装置甲实验过程中可证明CO2与NaOH反应的实验现象是 。
(4)cd段压强变大,用化学方程式解释: 。
12.(6分)(1)小明在实验室做实验的时候,获得了两种溶液:氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。
①如果他想验证某瓶气体样品中是否含有二氧化碳,他应该选用的是 溶液,理由是 。
②若想除去气体样品中的二氧化碳,他应该选用的是 溶液,理由是 。
(2)如图所示,挤压胶头滴管,使其中的液体与瓶中固体接触,可使气球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式:
①分解反应: (合理即可)。
②化合反应: (合理即可)。
13.(10分)酸和碱是初中化学研究的两类重要物质。
探究一:探究硫酸的化学性质
(1)将金属锌加入稀硫酸中观察到的现象是 。
(2)向装有氧化铜的试管A中加入稀硫酸,反应的化学方程式为 。
(3)继续对试管A中的溶液进行探究。
步骤1:向反应后的试管A中加入一定量的氢氧化钠溶液,无明显的实验现象。
步骤2:再继续加入一定量的氯化钡溶液。
步骤3:向步骤2反应后的溶液中又逐步滴加氢氧化钠溶液,一段时间后才有蓝色沉淀产生,溶液仍为蓝色,一定发生的化学方程式为 。
探究二:探究氢氧化钠的化学性质
(4)测定氢氧化钠溶液的酸碱性。
①用pH试纸测定的具体操作是 。
②读出该溶液的pH (填“大于”或“小于”)7。
（5）氢氧化钠在空气中不仅吸收水分,还会与二氧化碳发生反应,检验氢氧化钠是否变质的方法:
(用化学方程式表示)。
(6)探究氢氧化钠与盐酸的反应,进行了如图实验:
①实验中酚酞的作用是 。
②反应的微观实质是 (用符号表示)。
③验证反应后溶液中稀盐酸有剩余,下列操作可行的是 (填
字母)。
A.取样,加入CuO粉末B.取样,滴加NaOH溶液
C.取样,加入CaCO3粉末D.取样,滴加AgNO3溶液
(7)向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液,观察到 的现象。
14.(3分)某造纸厂在造纸过程中会产生含氢氧化钠的废水,需经处理至中性后才能排放。现有5%的稀盐酸365 kg。能处理废水中氢氧化钠的质量是多少?
试剂
稀盐酸
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱溶液
石灰水
颜色
红
红
黄
黄
绿
绿
绿
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量该干燥剂样品于试管中,加入一定量的水

该干燥剂样品中一定有氧化钙
②取①中上层清液于试管中,滴加酚酞溶液
溶液变红
该干燥剂样品中一定有
③另取少量干燥剂样品于试管中,滴加足量稀盐酸

该干燥剂样品中一定有碳酸钙