初中人教部编版集体生活邀请我教学ppt课件

这是一份初中人教部编版集体生活邀请我教学ppt课件，文件包含61集体生活邀请我PPTpptx、61集体生活邀请我教学设计docx、付笛声-众人划桨开大船Livemp3、中国力量━━━全民抗疫众志成城1wmv、团队的力量wmv等5份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

第三单元 在集体中成长
第六课 第1课时 集体生活邀请我
活动一：请你判断下列哪些是集体，哪些不是？为什么？班级，学校，社团，国家，同乘公交车的人，同住在一个小区的人、同在超市购物的人……
1、集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。P55集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
一个集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
以上集体中，哪个给你带来的温暖最多？为什么我们从不同集体中感受到的温暖不一样？
情境一：清明节，出去研学学校给我们准备了晕车药等物品，还给我们请了医生和蓝锋救援队陪同。
情境四：我利用奖学金，给班级买了两盆花。
活动二：集体的温暖是怎样体现的？
情境三：周一的升旗仪式上，你们班表现优秀，班级纪律卫生保持良好，获得“优秀班级流动红旗”。如果你是该班的一员，你有什么感受？
情境二：研学的时候“我”掉队了，很着急，在带队老师的帮助下，“我”终于找到了所在的班级，终于松了一口气。
在迎接中央脱贫攻坚专项巡视和回头看期间，大家加班加点，这个小小的办公室里累计报送近600万字的档案资料和专题材料，评督三处干部刘彦回顾两年来的评督工作感慨道“感受最深的是，只要我们心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，就没有办不成的事。”
在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，国家发改委地区振兴司获得全国脱贫攻坚先进集体荣誉称号。
集体荣誉的获得要靠什么？集体荣誉属于谁？
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的分享与感受。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2、集体的温暖是怎样体现的？（为什么要过集体生活？）
（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
3、集体的力量来源：成员共同的目标和团结协作。
活动三：思考：这一车货能被他们拉走吗？不能因为他们目标不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。古语说：千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。思考：这说明集体的力量来源于什么？
活动四：结合视频思考：武汉战“疫”成功给我们什么启示？
4、集体力量与个人力量的关系？P56
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（3）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
活动五：请结合情景说一说集体的力量对个人的作用有哪些？这些力量都是正面的吗？
情境一 七年级六班的活动组织的有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向，怯于表达的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢的他们说话的语气，口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
情境四 在生物实验合作小组中，我的视野更加开阔，思维更加活跃。
5、集体的力量对个人的影响（作用）？P57
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
1.集体的含义2.怎样感受集体的温暖？
1.集体力量的来源2.集体力量与个人力量的关系3.集体力量对个人的影响