期中测试卷（1_4单元）-2023-2024学年三年级下册数学青岛版

这是一份期中测试卷（1_4单元）-2023-2024学年三年级下册数学青岛版，共9页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，答完试卷后等内容，欢迎下载使用。

考查范围：第一单元~第四单元
时间：90分钟；分数：100分
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后。务必再次检查哦！
一、选择题（共16分）
1．563×9等于（ ）
A．5067B．5076C．5607
2．下面算式中，结果是三位数的是（ ）。
A．20×60B．365÷5C．216÷2
3．在用竖式计算42×36时，3与4相乘实际上是（ ）。
A．40×30B．4×3C．40×3
4．如果甲数是乙数的140倍，下面正确的算式是（ ）
A．甲数=乙数×140B．乙数=甲数×140C．140=甲数×乙数
5．运动场看台一共分6个区，每个区594个座位，运动场最多可以坐（ ）人。
A．3000B．3600C．3564
6．下面的国旗中，不是轴对称图形的有（ ）填序号．
A． B．
C．D．
7．从642中连续减去（ ）次6后得数是0。
A．107B．170C．17
8．如果□÷7＝112……☆，那么被除数不可能是（ ）。
A．789B．790C．791
二、填空题（共24分）
9．□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填( )；如果商是两位数，□里最大可以填( )；要使□2×32的积是三位数，□里最大填( )。
10．甲数是46，乙数是甲数的12倍，乙数是( )．
11．三年（1）班有52个同学，要站成方队，应去掉3人．( )．
12．328÷2的商是( )位数；475÷5的商最高位是( )位。
13．9的3倍是( )；9是3的( )倍；42里面有( )个6．
14．小明每天背35个单词，照这样计算，他3天能背( )个单词，他30天能背( )个单词．
三、判断题（共7分）
15．485÷5的商是三位数。( )
16．两个不为0的因数，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积就扩大到原来的2倍。( )
17．三年级举行拔河比赛，每两个班赛一场，四个班一共要赛4场。 ( )
18．□÷5＝30……3，□里可以是大于150且小于155的任意数。( )
19．等腰三角形是一个轴对称图形．( )
20．笔算加法、减法、乘法、除法都是从个位算起。( )
21．三位数除以一位数，商有可能是一位数。( )
四、计算题（共17分）
22．估算（共4分）
321÷4≈ 32×57≈ 457÷9≈ 41×49≈
23．用竖式计算，带※的要写出验算过程。（共8分）
4×850＝ ※920÷8＝
24．看图列式计算。（共5分）
五、解答题（共36分）
25．每千克苹果6元，每千克梨子3元，妈妈买了4千克苹果，妈妈如果用同样多的钱可以买多少千克梨子？
一间房子长18米，宽15米，用边长是3分米的方砖铺地，需要多少块？
文体店中5根跳绳32元,2只毽子7元,张阿姨准备买10只毽子和20根跳绳,共需要多少元?
妈妈做5个同样的中国结用了15米长的红绳，如果做7个同样的中国结，需要多少米长的红绳？
妈妈给了小兰90元钱。小兰买书花了54元，剩下的钱正好买了9个笔记本。每个笔记本多少钱？
30．看图回答问题。
参考答案：
1．A
【详解】试题分析：根据整数乘法的计算方法，计算出563×9的积，然后再进一步解答．
解：
563×9=5067．
故答案选：A．
点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．
2．C
【分析】根据乘除法的计算法则，分别算出每个算是的结果后再选择即可。
【详解】A. 20×60＝1200，结果是四位数。
B. 365÷5＝73，结果是两位数。
C. 216÷2＝108，结果是三位数。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数 ，三位数除以一位数的计算是解答此题的关键。
3．A
【分析】计算42×36时，用第一个因数十位上的4乘第二个因数十位上的3，表示4个十乘3个十，即40×30，据此解答。
【详解】在用竖式计算42×36时，3与4相乘实际上是40×30。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。
4．A
【详解】试题分析：如果甲数是乙数的140倍，根据乘法的意义可知，甲数=乙数×140；
根据除法的意义可知，甲数÷乙数=140，甲数÷140=乙数．
解：由于甲数是乙数的140倍，则：
甲数=乙数×140，甲数÷乙数=140，甲数÷140=乙数．
故选A．
点评：乘法的意义是：求几个相同加数的和的简便计算．除法的意义是：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算．乘法与除法互为逆运算．
5．C
【详解】略
6．A
【详解】略
7．A
【分析】用642除以6即可解答。
【详解】642÷6＝107
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。
8．C
【分析】根据三位数除以一位数的计算法则可知，商是三位数，因此被除数的最高位应等于或大于7，但是在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出最大的余数，当余数最大时，根据“被除数＝商×除数＋余数”计算出最大的被除数，然后再进行选择即可。
【详解】除数是7，则余数最大是：7－1＝6
112×7＋6
＝784＋6
＝790
A．789＜790，因此被除数可能是789。
B．790＝790，因此被除数可能是790。
C．791＞790，依此被除数不可能是791。
故答案为：C
9． 6 5 2
【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，商是三位数，否则商是两位数；22×32＝704，32×32＝1024，所以要使□2×32的积是三位数，□里最大填2；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，□59÷6，如果商是三位数，则□≥6，□里最小可以填6；如果商是两位数，则□＜6，□里最大可以填5；要使□2×32的积是三位数，□里最大填2。
【点睛】熟练掌握整数乘除法的计算方法是解答本题的关键。
10．552
【详解】46×12＝552．
11．正确
【详解】试题分析：要站成方队，就是每行每列的人数都相等，即方队的总人数应是一个自然数的平方；由此求解．
解：72=49（人）；
52﹣49=3（人）；
要站成方队，应去掉3人．
故答案为正确．
点评：本题关键是理解什么是方队，并由此找到解决问题的方法．
12． 三 十
【分析】多位数除以一位数时，从被除数的最高位除起（最高位不够商1的,就从下一位开始除起）一位一位地往下除，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面，哪一位不够商1的，就在那一位上面商0，据此解答。
【详解】328÷2，从百位上的3开始除起，3＞2，够商1，商写在百位上，所以328÷2的商是三位数；475÷5，从百位上的4开始除起，4＜5，不够商1，从下一位（十位）除起，商写在十位上，所以475÷5的商最高位是十位。
【点睛】熟练掌握整数除法的运算法则，是解答本题的关键。
13．27，3，7
【详解】试题分析：求9的3倍是多少，用乘法计算；求9是3的几倍，用除法计算；求42里面有几个6，用除法计算；分别列出算式解答即可．
解：9×3=27；
9÷3=3；
42÷6=7；
故答案为27，3，7．
点评：此题的关键是搞清：求一个数的几倍用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法；求一个数里面有几个另一个数，用除法．
14．105，1050
【详解】试题分析：求他3天能背个单词的个数，也就是求3个35是多少；求他30天能背个单词的个数，也就是求30个35是多少；根据整数乘法的意义，分别用乘法计算得解．
解：（1）35×3=105（个），
（2）35×30=1050（个）；
答：他3天能背105个单词，他30天能背1050个单词．
故答案为105，1050．
点评：此题考查整数乘法的意义及运用：求几个相同加数的和，用乘法计算简便．
15．×
【详解】略
16．√
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数。
【详解】两个不为0的因数，其中一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积也相应扩大到原来的2倍。故题干说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题考查积的变化规律的应用：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积就扩大或缩小相同的倍数。
17．×
【分析】由于每个班都要和另外的3个班赛一场，一共要赛：3×4＝12（场）；又因为两个班只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：12÷2＝6（场），据此解答。
【详解】（4﹣1）×4÷2
＝12÷2
＝6（场）
每两个班进行一场比赛，共比6场，不是4场；原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果班数比较少可以用枚举法解答，如果班数比较多可以用公式：比赛场数＝n（n﹣1）÷2解答。
18．×
【分析】被除数＝除数×商＋余数，据此即可解答。
【详解】□＝30×5＋3＝150＋3＝153，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对除法各部分间关系的掌握。
19．正确
【详解】考点：轴对称图形的辨识．
分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解答：由轴对称图形的含义可知：等腰三角形是轴对称图形．
20．×
【分析】根据整数加减乘法的笔算计算法则可知，相同数位对齐，都从个位算起，加法中满十就向前一位进一；减法中不够减时，就从前一位退一再减；笔算除法要从被除数的最高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面；然后再进一步判断即可。
【详解】笔算加法、减法、乘法相同数位对齐，都从个位算起；笔算除法从最高位除起。
题干的说法错误。
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查整数加减乘除法的笔算的计算法则，根据题意进一步解答即可。
21．×
【详解】略
22．80；1800；50；2000；
【详解】略
23．3400；115
【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；没有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数。
【详解】4×850＝3400 ※920÷8＝115
验算：
24．19米
【分析】看图可得，把95米平均分成5份，求1份是多少米，让95÷5即可解答。
【详解】95÷5＝19（米）
25．8千克
【详解】试题分析：每千克苹果6元，妈妈买了4千克苹果，则妈妈买苹果共花了6×4=24元，每千克梨子3元，则用买苹果的钱数除以梨子的单价即得用同样多的钱可以买多少千克梨子．
解：6×4÷3
=24÷3，
=8（千克）．
答：妈妈如果用同样多的钱可以买8千克梨子．
点评：本题体现了价格问题中的基本关系式：单价×数量=总价．
26．3000块
【分析】首先根据长方形的面积公式、正方形的面积公式，分别求出一间房子的面积和每块方砖的面积，然后用房子的面积除以每块方砖的面积即可。
【详解】18米＝180分米
15米＝150分米
180×150÷（3×3）
＝180×150÷9
＝27000÷9
＝3000（块）
答：需要3000块。
【点睛】本题主要考查了学生对长方形和正方形面积公式的掌握，注意单位要统一。
27．10÷2=5 5×7=35(元)
20÷5=4 32×4=128(元)
128+35=163(元)
答:共需要163元．
【详解】略
28．21米
【分析】先求出做一个中国结用的红绳的长度，用15除以3，再用做一个中国结所用绳子的长度乘7就是做7个需要的红绳长度。
【详解】15÷5＝3（米）
3×7＝21（米）
答：需要21米红绳。
【点睛】此题的关键是求出做一个中国结需要绳子的长度。
29．4元
【分析】先用小兰的总钱数减去买书花的钱数，求出剩下的钱数，再除以剩下的钱可以购买笔记本的数量，即可求出每个笔记本多少钱。
【详解】（90－54）÷9
＝36÷9
＝4（元）
答：每个笔记本4元钱。
【点睛】解决本题先求出剩下的钱数，也就是笔记本的总价，再根据单价＝总价÷数量求解。
30．能
【分析】已知有350名学生听课，每排有22个座位，一共有18排。要判断能否坐得下，可计算出18排的座位数，列式为18×22，用计算结果和350进行比较即可。
【详解】22×18＝396（个）
396＞350
答：能坐得下。
【点睛】本题主要考查两位数与两位数乘法的应用，理解用座位人数与听课人数进行比较解答是解决本题的关键。