高中拓展班会 高二年级《提高班级凝聚力,增强团队协作能力》主题班会教学设计
展开提高班级凝聚力
背景分析(从学情、主题两方面)
高中阶段,学生面临着升学压力,学习任务繁重,班级凝聚力相对较弱。为了提高班级凝聚力,增强同学们的团队协作能力,班主任决定组织一次班级活动。
活动目标(简洁、具体)
1.增进同学之间的了解和信任:通过组织各种团队活动,让同学们有机会互相交流、合作,从而加深彼此之间的了解,建立信任关系。
2.培养团队精神和协作能力:通过分组合作完成任务,让同学们学会相互支持、共同进步,培养团队精神和协作能力。
3.提高班级的凝聚力和向心力:通过举办各种班级活动,增强同学们对班级的归属感和认同感,提高班级的凝聚力和向心力。
4.丰富同学们的课余生活:通过组织各类文体活动、户外拓展等,让同学们在紧张的学习之余,能够放松身心,丰富课余生活。
活动重难点:
1. 提高班级凝聚力,增强同学们的团队协作能力。
2. 丰富同学们的课余生活,缓解学习压力。
3. 培养同学们的组织协调能力和沟通能力。
活动准备(从学生、教师等方面)
1. 确定活动主题:班级团建活动。
2. 制定活动方案:包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。
3. 分工合作:将活动筹备工作分配给不同的同学负责,确保活动的顺利进行。
4. 准备活动所需物品:如道具、场地布置等。
活动过程
(每个环节的过程要具体展开,有生成材料)
环节一:团队建设游戏设计意图:通过团队游戏,让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解,培养团队精神。 具体展开:分组进行拔河、接力跑等团队游戏,每组选出一名队长,负责组织和协调。游戏结束后,评选出最佳团队,颁发奖品。
环节二:心灵手牵手设计意图:通过分享个人经历和感受,增进同学之间的信任和友谊。 具体展开:邀请几位同学上台,分享自己的成长故事、感人经历或者对班级的感悟。其他同学可以提问或发表自己的看法。最后,大家一起为这些同学鼓掌,表示感谢。
环节三:班级承诺墙设计意图:让同学们共同为班级制定目标和承诺,增强班级凝聚力。 具体展开:准备一块大幅白纸,让同学们在上面写下自己对班级的期望和承诺。最后,将这些承诺贴在墙上,作为班级共同努力的目标。
生成材料:
活动策划书:详细阐述活动的目的、意义、流程、时间、地点等,以便组织者提前做好准备工作。
活动宣传海报:设计一张吸引人的海报,内容包括活动名称、时间、地点、参与方式等,用于在班级内进行宣传。
活动记录表:记录活动中的重要时刻和精彩瞬间,包括照片、视频等,以便日后回顾和总结。
活动反馈表:让参与活动的同学填写,收集他们对活动的意见和建议,以便改进和完善后续活动。
活动后延伸教育活动
1. 开展班级文化建设,如制作班级墙报、班级口号等。
2. 定期举办班级座谈会,加强同学们之间的沟通交流。
3. 鼓励同学们参加学校组织的各类团队活动,提高团队协作能力。
活动反思
1. 通过本次活动,同学们的团队协作能力得到了一定程度的提高,班级凝聚力也有所增强。
2. 在活动筹备过程中,部分同学的组织协调能力和沟通能力还有待提高。
3. 今后的活动中,可以适当增加一些寓教于乐的元素,让同学们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
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