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    人教版第第九章9.2《高原湿地——三江源地区》同步分层练习(含答案)
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    初中地理人教版 (新课标)八年级下册第二节 高原湿地——三江源地区精练

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    这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第二节 高原湿地——三江源地区精练,共3页。

    选择题
    1.青藏高原上,分布着许多大河源头,主要的河流有 ( )
    A.长江、黄河、珠江 B.黄河、怒江、珠江
    C.长江、黄河、澜沧江 D.长江、雅鲁藏布江、黑龙江
    2.被誉为“中华水塔”的是 ( )
    A.西双版纳地区 B.三江源地区 C.东北地区 D.塔里木地区
    3.三江源地区的河水来自于 ( )
    A.大气降水 B.冰雪融水 C.地下水 D.大洋之水
    4.有关三江源地区的说法错误的是( )
    A.是世界上海拔最高的高原湿地 B.是世界上面积最大的高原湿地
    C.是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区 D.是世界上重要的水源涵养地。
    5.三江源地区生态环境恶化的自然原因是( )
    A.全球气候变暖 B.过度放牧 C.乱采滥挖 D.大量捕杀野生动物
    6.近年来,黄河源头河流流量减少,有些支流出现干涸现象,其原因分析正确的是( )
    ①全球气候变暖②野生动物增多 ③植被破坏,鼠害较多 ④过度开垦、放牧
    A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    二、填空题
    任务1: 江河的源地
    1、三江源地区位于______省的南部,是_______源区、_ _____源区和澜沧江源区的总称,这里像一个巨大的蓄水塔,通过三条河流向下游输水,被称为“______________”。 (在地图上描出青海省轮廓,找到青藏高原、昆仑山脉、唐古拉山买、巴彦喀拉山脉,描出长江、黄河、澜沧江的源头)
    2、江河的最初水源是_______和_______的融水,________和________是三江源地区重要的调蓄器。
    任务2: 三江源地区的保护
    1、三江源地区是世界上海拔最 ,面积最 的湿地,也是世界上高海拔地区
    最集中的地区。还是我国重要的水源涵养地。保护三江源,保护好“中华水塔”,不仅对当地人们的生存和发展至关重要,而且直接关系到____________流域的生态环境和社会经济发展。
    2、近年来,三江源地区出现了___________加剧、____________严重、虫鼠猖獗、_________锐减等问题。为此国家设立了___________自然保护区。
    3、三江源自然保护区的保护措施包括: 、 、
    、 ,实施天然林和天然牧场保护工程等措施,一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势
    【能力篇】
    1.三江源地区不包括是 ( )
    A.长江源区 B.黄河源区 C.珠江源区 D.澜沧江源区
    2.对于三江源地区自然环境描述正确的是 ( )
    A.沼泽遍布 B.湖泊稀少 C.四季分明 D.地势低平
    3.关于三江源地区环境恶化的原因不正确的是 ( )
    A.全球气候变暖,冰川萎缩 B.过度放牧
    C.乱采滥挖 D.地势高,降水少
    4.下列说法中,错误的是: ( )
    A.三江源是世界上海拔最高,面积最大的高原湿地
    B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一
    C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响
    D.我国已经开始重点保护三江源
    【拔高篇】
    5.下列不是保护三江源地区生态环境措施的是 ( )
    A.退耕还草 B.禁采砂金 C.休牧育草 D.打坝建库
    人教版地理八年级下册《高原湿地—三江源地区》同步练习答案
    【基础篇】
    选择题
    1. C 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C
    二、填空题
    任务1: 江河的源地
    1、 青海 长江 黄河 “输水管道”
    2、 雪山 冰川 湖泊 _沼泽
    任务2: 三江源地区的保护
    1、 高 大 生物多样性 河流下游
    2、 水土流失 草地沙化 野生动物 三江源
    3、 退耕还草(林)、全面禁猎、禁采砂金、休牧育草
    【能力篇】
    1.C 【解析】三江源地区不包括是珠江源区。
    2.A 【解析】三江源地区沼泽遍布,是我国最重要的水源涵养区。
    3. D【解析】关于三江源地区环境恶化的原因有全球气候变暖,冰川萎缩;过度放牧;乱采滥挖。 D地势高,降水少不是三江源地区环境恶化的原因。
    4.C【解析】三江源水源地的环境破坏会对长江中、下游造成很大影响。
    【拔高篇】
    5. D【解析】打坝建库不是保护三江源地区生态环境措施。
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