北师大版二年级下册数一数(二)获奖教学课件ppt
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通过实际操作,体验大数的产生和作用,感受学习大数的必要性,让学生经历数数的过程,认识新的计数单位“万”并了解计数单位之间的关系。
通过数正方体等活动,认识新的计数单位“千”“万”,并体会计数单位之间的关系,了解万以内数的组成。
了解可以用数来描述某些事物,感受数学与日常生活的密切联系,培养学生的数感。
通过数据的收集、整理与表达,感悟数据分析的过程,形成数据意识。
认识新的计数单位“千”,了解单位间的关系。
理解并掌握计数单位之间的十进制关系。
ZHISHILIANJIE
(1)一百一百地数,一百,二百,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( )。(2)10个一是( ),10个十是( ),10个一百是( )。
一千 九千九百九十九
九千九百九十九再添上1个珠子又是多少呢?
TANJIUXINZHI
10个一千是一万
每相邻两个计数单位之间的关系是什么?
你能说一说,生活中有哪些大数?
KETANGYANLIAN
( ) ( )
(1)目前全世界为人所知的鸟类一共有9( )种。(2)天安门广场位于北京市中心,面积达44( )平方米。(3)我国的面积大约是960( )平方公里。(4)育英小学大约有二( )名学生,有四( )个班级,有八( )名教师。
一页书大约有500个字,这样的多少页书大约有一万个字?
一页约500个字
答:这样的20页书大约有一万个字。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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