数学一年级下册小兔请客优秀教学ppt课件
展开SUYANGFENXI
核心素养:在生动活泼的情境中,激发学生学习的兴趣和主动探索的意识。让学生经历在具体情境中提出数学问题、解决问题的过程,发展学生解决问题的意识和能力。在探究活动中,体验与同伴合作探究的乐趣,体验成功的喜悦,提高学生学习数学的兴趣。
结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
4个十是( ),90是由( )个十组成的。3个十加2个十,得( )个十,是( )。9个十减1个十,得( )个十,是( )。
红红眼睛白白毛,长长耳朵短尾巴,身披一件白皮袄,走起路来轻轻跳。(打一小动物)
从图中知道了什么数学信息?
( )个十加( )个十,等于( )个十。
( )个十减( )个十,等于( )个十。
TANJIUXINZHI
从图中,你知道了什么数学信息?
2+3=5020+30=50
答:一共有50个果子。
小刺猬背走了10个果子。
5-1=450-10=40
答:还剩下40个果子。
观察这两个算式,你发现了什么?
怎样计算整十数加、减整十数?
计算整十数加、减整十数,可以直接把十位上的数字相加减,也可以看成是几个十加减几个十。
在加减法算式中,每一个数都有自己的名字。
KETANGYANLIAN
1.看图填一填,算一算。
=
30 + 40 70
60 - 10 50
4.拓展练习:在 里填上10、20、30、40、50、60、70、80(每个数只能用一次),使等式成立。
+ = + = + = +
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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