沪科版九年级全册第二节 科学探究：物质的比热容集体备课课件ppt

这是一份沪科版九年级全册第二节 科学探究：物质的比热容集体备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了新课导入，提出问题，新课教学，想一想，比热容，做一做，实验准备，升高的温度，物质种类，进行实验等内容，欢迎下载使用。

想一想：为什么会出现这样的情况呢？
（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？
物体温度升高与哪些因素有关呢？
（2）将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？
　　同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？
　　用不同物质比一比吧！
1．探究物质的吸热本领
看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同。
　　（1）比什么？拿谁比？怎么比？　　（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？　　（3）要记录哪些数据？
注：该实验中用到的探究方法有控制变量法。
1.要研究这个问题,必须保持_____和___________相同， __________不同。
2.取两个______的烧杯盛放 ________的两种液体(水和煤油), 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高__________,看它们的__________长短。
相同质量的水和煤油升高相同的温度，水加热的时间较长。
质量相等的不同物质升高相同温度，所需吸收的热量是不相同的。
物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。
　　经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。
　　一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
　　比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。
Q：吸收的热量m：物体的质量t1：物体的初温t2：物体的末温
　　水的比热容： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 　　色拉油的比热容： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
　　水的比热容的物理意义：
　　1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
（1）反映了物质吸热放热的本领；
（2）物质对冷热反应的灵敏程度；
比热容越大，吸热或放热本领越强
比热容越小，对冷热反应越灵敏
几种物质的比热容[J/（kg·℃）]
1.哪种物质的比热容最大?
2.你还能发现哪些规律？
比热容与物质的种类有关
比热容与物质的状态有关
　　不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？
3．利用比热容的知识解释一些现象
新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗？
利用比热容的知识解释一些现象