高考生物一轮复习串讲精练(新高考专用)专题01 走近细胞(精练)(原卷版+解析)
展开A.李斯特氏菌含有核酸的细胞器有线粒体、核糖体等
B.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成场所均是核糖体
C.Tuba蛋白和InIC蛋白都不需要内质网的加工
D.该菌能在人类细胞之间快速转移依赖于细胞膜的流动性
2、(2022·辽宁葫芦岛市高三月考)蓝细菌细胞能通过其产生的一组特殊蛋白质将CO2浓缩在Rubisc酶(固定CO2的关键酶)周围。2021年5月,中科院的科学家们在对蓝细菌这一CO2浓缩机制的研究中又有新发现。下列有关叙述错误的是( )
A.Rubisc酶是在蓝细菌细胞内核糖体上合成的
B.Rubisc酶存在于蓝细菌细胞的叶绿体基质中
C.蓝细菌细胞中含有DNA和RNA,但只有DNA是遗传物质
D.蓝细菌的CO2浓缩机制有利于其适应低CO2浓度环境
3、(2018·北京四中期中) 寨卡病毒是一种虫媒病毒,通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播,能够让人患上寨卡病。下列关于病毒的叙述,正确的是( )
A.病毒是生命系统最基础的结构层次
B.病毒是不具细胞结构的生物
C.病毒的遗传物质都是RNA
D.病毒可在内环境中完成增殖
4、(2018届贵州省黔东南州高三第一次模拟考试理综)比较大肠杆菌与人的造血干细胞说法,正确的是( )
A.两者的细胞之中都含有mRNA、tRNA和rRNA
B.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸,后者遗传物质的单体是脱氧核苷酸
C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器
D.两者都可以通过有丝分裂增殖
5、(2019·衡水中学月考)下列对“细胞学说”理解合理的是( )
①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6、(2018·长沙模拟)用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片,下列相关叙述正确的是 ( )
A.从操作者的左侧看,按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒
B.为观察位于视野左下方的某个红细胞,应将装片向右下方移动
C.在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色
D.白细胞的体积比红细胞大,在显微镜视野中最容易找到它
7、(2020·辽宁省凌源市联合校期中)下图是几种生物的基本结构。请据图回答下列问题:
(1)上图中最有可能属于病毒的是图 (填字母),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ;病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是 (填字母),它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ,与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和 。
(3)图中能进行光合作用的是[ ] ,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 。
(4)图 (填字母)展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为 。
8、(2020·黑龙江省牡丹江市一中月考)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为人体口腔上皮细胞,B为蓝藻细胞,C为小麦叶肉细胞,D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞),请据图回答下列问题:
(1)科学家依据 ,将细胞分为原核细胞和真核细胞。
(2)图中属于原核细胞的是 (填字母),此类细胞的DNA主要存在于 中。能表示生命系统个体层次的是 (填字母)。
(3)由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用,因而属于 生物。
(4)生活在湖水中的蓝藻,当水体富营养化时会形成 现象。
走近细胞
1、(2022·青岛二中分校高三期中)李斯特氏菌是一种致死食源性细菌,当它侵入人体后,该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人体细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌在人体细胞之间快速转移,使人患脑膜炎。下列有关叙述错误的是( )
A.李斯特氏菌含有核酸的细胞器有线粒体、核糖体等
B.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成场所均是核糖体
C.Tuba蛋白和InIC蛋白都不需要内质网的加工
D.该菌能在人类细胞之间快速转移依赖于细胞膜的流动性
【答案】A
【解析】李斯特氏菌为原核细胞,无线粒体,A错误。
2、(2022·辽宁葫芦岛市高三月考)蓝细菌细胞能通过其产生的一组特殊蛋白质将CO2浓缩在Rubisc酶(固定CO2的关键酶)周围。2021年5月,中科院的科学家们在对蓝细菌这一CO2浓缩机制的研究中又有新发现。下列有关叙述错误的是( )
A.Rubisc酶是在蓝细菌细胞内核糖体上合成的
B.Rubisc酶存在于蓝细菌细胞的叶绿体基质中
C.蓝细菌细胞中含有DNA和RNA,但只有DNA是遗传物质
D.蓝细菌的CO2浓缩机制有利于其适应低CO2浓度环境
【答案】B
【解析】Rubisc酶的作用是将CO2浓缩,即该酶作用于CO2的固定过程,在植物细胞中应该存在于叶绿体基质中,但蓝细菌细胞中没有叶绿体,B错误。
3、(2018·北京四中期中) 寨卡病毒是一种虫媒病毒,通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播,能够让人患上寨卡病。下列关于病毒的叙述,正确的是( )
A.病毒是生命系统最基础的结构层次
B.病毒是不具细胞结构的生物
C.病毒的遗传物质都是RNA
D.病毒可在内环境中完成增殖
【答案】B
【解析】病毒不属于生命系统的层次;病毒的遗传物质是DNA或RNA;病毒必须在宿主细胞内完成增殖;病毒是不具细胞结构的生物。
4、(2018届贵州省黔东南州高三第一次模拟考试理综)比较大肠杆菌与人的造血干细胞说法,正确的是( )
A.两者的细胞之中都含有mRNA、tRNA和rRNA
B.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸,后者遗传物质的单体是脱氧核苷酸
C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器
D.两者都可以通过有丝分裂增殖
【答案】A
【解析】大肠杆菌是原核生物,人的造血干细胞是真核细胞,两种细胞都含有mRNA、tRNA和rRNA,A正确;两种细胞遗传物质的单体都是脱氧核苷酸,B错误;大肠杆菌不含线粒体,C错误;有丝分裂是真核细胞分裂的方式,大肠杆菌不能进行有丝分裂,D错误。
5、(2019·衡水中学月考)下列对“细胞学说”理解合理的是( )
①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】D
【解析】①细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,这揭示了动植物体结构的统一性,①正确;②病毒没有细胞结构,②错误;③细胞膜结构的流动镶嵌模型是由桑格和尼克森提出的,③错误;④细胞学说认为细胞是一个相对独立的有机体,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,④正确。
6、(2018·长沙模拟)用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片,下列相关叙述正确的是 ( )
A.从操作者的左侧看,按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒
B.为观察位于视野左下方的某个红细胞,应将装片向右下方移动
C.在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色
D.白细胞的体积比红细胞大,在显微镜视野中最容易找到它
【答案】A
【解析】观察位于视野左下方的某个红细胞,应将装片向左下方移动,B项错误;哺乳动物的成熟红细胞无细胞核,C项错误;红细胞的数量多,白细胞的数量少,在显微镜下最容易找到红细胞,D项错误。
7、(2020·辽宁省凌源市联合校期中)下图是几种生物的基本结构。请据图回答下列问题:
(1)上图中最有可能属于病毒的是图 (填字母),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ;病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是 (填字母),它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ,与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和 。
(3)图中能进行光合作用的是[ ] ,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 。
(4)图 (填字母)展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为 。
【答案】(1)C 没有细胞结构 活细胞 (2)A、B 没有以核膜为界限的细胞核 核糖体 (3)B 蓝藻 藻蓝素和叶绿素(或能吸收和转换光能的色素) (4)D DNA主要存在于细胞核中的染色体上
【解析】(1)分析题图可知,图C最有可能属于病毒,与其他三种图示相比,图C在结构上没有细胞结构,不能独立生活,其生活和繁殖必须在活细胞内才能进行。(2)与真核细胞D相比,图中A、B没有核膜包被的细胞核,为原核细胞,二者的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质,遗传物质为DNA,都含有核糖体。(3)图中B蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,可以吸收光能,并把光能转化为有机物中稳定的化学能。(4)哺乳动物的平滑肌细胞为真核细胞,应为图D,其遗传物质DNA主要存在于细胞核中的染色体上。
8、(2020·黑龙江省牡丹江市一中月考)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为人体口腔上皮细胞,B为蓝藻细胞,C为小麦叶肉细胞,D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞),请据图回答下列问题:
(1)科学家依据 ,将细胞分为原核细胞和真核细胞。
(2)图中属于原核细胞的是 (填字母),此类细胞的DNA主要存在于 中。能表示生命系统个体层次的是 (填字母)。
(3)由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用,因而属于 生物。
(4)生活在湖水中的蓝藻,当水体富营养化时会形成 现象。
【答案】(1)有无以核膜为界限的细胞核 (2)B、E 拟核 B、E (3)自养 (4)水华
【解析】A是人体口腔上皮细胞;B是蓝藻细胞;C是植物细胞;D是血细胞;E是细菌细胞。图中B、E细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞,此类细胞的DNA主要存在于拟核中。只有单细胞生物的单个细胞能表示生物的个体层次,上述五种细胞中,B蓝藻和E细菌都是单细胞生物。
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