历史八年级下册第三单元 中国特色社会主义道路第9课 对外开放教案

这是一份历史八年级下册第三单元 中国特色社会主义道路第9课 对外开放教案，共6页。教案主要包含了作业与板书设计，1.作业设计，2.板书设计等内容，欢迎下载使用。

课标要求
了解农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对外开放所起的重要作用和改革对于中国发展的重大意义。
教材分析
十一届三中全会作出了实行改革开放的决策。在前一课，教材介绍了对内的改革，本课则承接着上一课的内容，转向了对外的开放。对外开放，一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。
课时
1课时
学习目标
1.通过阅读和梳理教材，知道深圳等经济特区的建立的基本史实，理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用。
2.通过文字材料的阅读和分析，梳理对外开放新格局的形成过程、特点和作用。
3.通过梳理教材和图片、文字材料的补充，知道我国加入世界贸易组织的基本情况和影响。
学习重点
经济特区的设立和对外开放新格局的形成。
学习难点
对外开放的新格局。
教学方法
史料分析法、对比分析法、图示法、
教学准备
多媒体课件、图片、史料等
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
结论
设计意图

设问导入
非洲国家肯尼亚首个经济特区2017年7月奠基开工，它的名字很中国：“珠江经济特区”。为什么一个非洲国家的经济特区，要取一个中国名字? 肯尼亚副总统在奠基仪式上回答得非常直白：中国模式的成功有目共睹，肯尼亚可以向中国学习、借鉴。中国第一批经济特区有哪些? 中国的对外开放又是如何发展的呢?
通过今天的学习，我们来了解一下。
学生准备开始新课学习。
提起学生的兴趣。
授课
阅读教材分析归纳
学习任务（一）
课件展示学习目标和重难点。
课件展示：四个经济区的地理位置和文字材料：邓小平曾如此解释“出牌顺序”：“为什么我考虑深圳开放？因它对着香港；开放珠海，是因为它对着澳门；开放厦门，因为它对着台湾；开放汕头，因为它对着东南亚……” ，思考回答：这些经济特区在地理位置上有什么特点?
课件展示材料：
材料一：除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批，轻工业投资3000万元以上……其余项目不需国家综合平衡，特区可以自己审批。
材料二：第十三条 特区企业进口生产所必需的机器设备……，免征进口税……
第十四条 特区企业所得税税率为百分之十五。对技术性较高、资金周转期较长或……的企业，给予特别优惠待遇。
第十八条 凡来往特区的外籍人员……，出入境均简化手续，给予方便。思考：经济特区“特” 在何处？
通过图片对比和邓小平题词，以深圳为例，理解经济特区设立在社会主义现代化建设中的作用。
学生梳理教材。
思考、回答问题，
得出结论。
学生研读材料，
归纳总结。
通过分析，掌握经济特区设立的基础知识。
突出学生的主体作用，让学生学会分析问题，得出结论。
学习任务（二）
课件展示以下问题：
①1984年我国又进一步开了哪些沿海城市？②1985年以后我国又开放放了哪些经济开放区？③ 1988年增设哪一经济特区？④ 1990年中央宣布在哪里建立开发区？
课件动态图展示：对外开放的过程，思考其特点。
通过梳理教材和材料，理解浦东开发区建立的意义。
学生阅读教材后填空。
观察动态图，思考回答。
综合学生的回答，引导学生明确：对外开放的过程和特点。
研读史料论从史出
学习任务（三）
课件展示：材料一：1995—2001年进出口总额平均年增长12%，GDP年均增长8.92%；2002—2006年进出口总额年均增长31.5%，GDP年均增长9.45%。
材料二：对普通百姓来说，加入世贸组织后，我国关税将进一步下降，……给广大消费者带来实惠。……同时，我国部分行业的垄断也将会被打破，消费者也同样会因此而获得更多的实惠。理解其对中国的影响？
拓展：回顾中国近代史上的对外开放与社会主义现代化建设时期的对外开放有哪些本质的不同？并思考对我们当今社会的启示。
学生研读材料后，
个别回答。
学生小组讨论，
归纳结论。
知道加入世界贸易组织对中国既是机遇也是挑战。
学会论从史出，史论结合。
知道当今对外开放和近代中国对外开放的主要不同点。明确我国改革开放发展历程给我们的启示。
提高学生阅读史料的能力，培养学生的思辨能力。
巩固练习落实核心素养
课件展示例题，让学生落实核心素养中的史料实证和唯物史观。
学生自主答题。
个别学生讲解解题思路。
通过例题的练习，使学生把相关知识进一步落实。
讲练结合，进一步巩固基础知识，同时提高学生分析问题和整合知识的能力。
课后小结
对外开放政策是我国的一项长期基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。我国生产力不发达、经济落后的原因之一，是由于长期实行封闭政策。因而，十一届三中全会确立了对外开放的政策。随着我国经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、内地这样一个全方位、多层次、宽领域的开放格局的形成，我国的经济也得到了迅速发展。2001年11月又加入了世贸组织，给我国带来了机遇，又带来了挑战。但我们仍然要迎难而上，最终实现我国的强国之梦。
教后反思
亮点：注重用材料分析归纳，方便学生识记和理解。
不足：课容量太大，讲述太多，学生不积极。
课后补充
第9课 对外开放
【作业与板书设计】
【1.作业设计】
1．1980年，我国建立的四个经济特区所属的省份是（ ）
①广东 ②福建 ③海南 ④台湾
A．①② B．②③④ C．③④ D．①③④
2．—个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设立的中国最早的经济特区。你认为导游不应该带他们到下列哪个城市（ ）
A．深圳市 B．珠海市 C．汕头市 D．厦门市
3．邓小平在1984年讲话中说：“深圳治安比过去好了，跑到香港去的人开始回来了，原因之一就是就业多，收入增加了，物质条件也好多了。”这段话能够用于说明（ ）
A．“一国两制”构想的实行 B．改革开放取得显著成效
C．城市经济体制改革的启动 D．对外开放进入一个新阶段
4.歌曲《春天的故事》中写道：“那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是（ ）
A．实行民族区域自治 B．制定社会主义初级阶段的基本路线
C．推行家庭联产承包责任制 D．建立经济特区，实行对外开放
【2.板书设计】