2024年中考语文九年级上册一轮复习试题（五）

这是一份2024年中考语文九年级上册一轮复习试题（五），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，文言文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
1．请运用积累的知识，完成各题。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
墓yíng( )冬zhé( )懦怯( ) 昂着( )
(2)根据你的诗歌阅读经验，上面哪首诗歌是艾青的作品？请结合该诗内容及现实生活谈一谈你的感受。
(3)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①写诗，还要注意语言的简洁、凝练。
②诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。
③写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。
④比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”等押同样的韵，读起来音韵和谐优美。
⑤写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。
⑥比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头／大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈……令人难忘。
A．②⑤①④③⑥B．②⑤①⑥③④C．⑤②①⑥③④D．⑤②①④③⑥
二、综合性学习
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
①人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。②用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命______(才 更)会获得无限的轻松。③低语的心泉告诉你______(： ；)人心并非你想象的那样险恶，生活也不像你认为的那般沉重！④远离卑劣的顷轧，躲开世俗的纷争，走近叮咚的心泉，让思想走向深刻醇净，让生命愈加丰盈生动！
(1)给第③句选择正确的标点符号，并写在横线上。

(2)语段第④句中有两个错别字，请找出并加以改正。
“ ”改为“ ” “ ”改为“ ”
(3)给第②句选择恰当的关联词，写在横线上。

(4)依据画线句子在下面横线上仿写一句话。

三、诗歌鉴赏
【古诗阅读】
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
无题
唐•李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，月吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3．以下选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联借春光将尽的特点进一步渲染了别离的气氛，烘托出主人公痛苦难堪的心情。
B．“相见时难别亦难”中第一个“难”指相会困难，第二个“难”则有离别之难的意思。
C．本诗以女性口吻书写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神。
D．尾联借神话结尾，青鸟是神话的信使，因与对方无法经常见面，只能希望有人去传信，透漏出一种深深的无奈之情。
4．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”被称为千古名句，请简要分析其原因。
四、现代文阅读
阅读文段，回答问题
好人
爱玛胡
①要过春节了，门诊的病人却一点不见少。大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气。
②我屁股不挪窝地一直看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。
③刚关了电脑，门口一个人影一闪，又晃了回来，是个60多岁的男子，貌不惊人，穿着旧棉服，手里还拎个大行李包，看去沉甸甸的。
④他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说，“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说“算了，我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”坐下，把包放在双腿间夹得紧紧的。
⑤原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前一片模糊，出了很多汗。亏他还晓得把车开到路边停下。
⑥他坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压、心跳，开检查单：“你应该是心律失常了，去查血、做心电图。我估计你要住院。”
⑦他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”
⑧怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀。”
⑨他觉得有理，接了单子，拎包要走。
⑩我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责。包就搁这，没人拿你东西，我帮你看着。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。
⑪他犹豫一下，把包放下，走了。
⑫我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。我上了个厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。
⑬我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。
⑭强求不得，我开好药方签好字，递给他时问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你。”他说：“医生你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。”
⑮一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是个好人呀！那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。”
⑯这时，接他的人来了，弯腰从桌底把包拽出来。
⑰我说：“你心也真大，一百多万就交给不认识的人管。”
⑱他冲我笑道：“我知道你是好人。”
5．说说第⑦段画线句子中加点词语的表达效果。
他一听就急了，双手直挥；“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”
6．文中多次提到“他”的包，请结合语境对第④段的最后一句作具体分析：
他坐下，把包放在汉腿间，夹得紧紧的。
7．“我”在小说中的主要作用是什么?
8．选文最后“我”和“他”互相认为对方是“好人”，为什么？
阅读《中国人失掉自信力了吗》一文，完成下面小题。
①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
② 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
9．选文的中心论点是什么？
10．选文第二段运用了什么论证方法？有何作用？
11．选文中“中国人”的含义十分丰富，请指出下面句子中“中国人”的具体含义。
（1）我们有并不失掉自信力的中国人在。
（2）说中国人失掉了自信力。
12．请点击你的积累库，写出第二段中列举的四种人的代表人物各一位。
（1）埋头苦干的人
（2）有拼命硬干的人
（3）有为民请命的人
（4）有舍身求法的人
五、文言文阅读
13．阅读下面的文言文，然后完成下面小题。
[甲]
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨乖乖，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
[乙]
范文正公，苏州人，平生好施与①，择其亲而贫、疏②而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬③皆有赡。
（选自钱公辅《义田记》，有删改）
[注]①施与：帮助。②疏：疏远。③嫁娶凶葬：婚嫁丧葬。
请从[甲][乙]两文简要概括范仲淹的人生态度。
阅读下面的文字，完成下面小题
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
14．对《醉翁亭记》一文内容理解不正确的一项是（ ）
A．《醉翁亭记》不仅是一首千古传诵的游记，也是一篇具有积极思想意义的散文，具有很高的艺术性和思想性。
B．文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
C．正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者主要陶醉于与民同乐之中。
D．这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
15．对句子意思理解有误的是（ ）
A．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
句意：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷的。
B．至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
句意：至于背着东西的人在路上一边走着一边唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人回答，老老小小，来往不断绝，这是滁州的人在出游。
C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
句意：一个面容苍老，满头白发，昏昏欲倒地坐在众人中间的，这是太守喝醉了。
D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
句意：醉了能享受饮酒的乐趣，醒了能用文章表述这种快乐的，就是太守啊。
16．对本文的写作方法分析不正确的一项是（ ）
A．本文在语言运用上很有特色，主要运用了大量骈句，节奏富于变化，读起来声调铿锵，易于成诵。
B．全文几乎用“也”结束句尾，又一贯通篇，毫无重复之感，反有灵动之妙，具有一唱三叹的风韵。
C．文章无论是写景写人都能抓住特征，山间朝暮四时之美景、滁人扶老携幼之游乐、太守醺然之态恍若图画呈现在眼前，精炼却形象。
D．本文的语言高度概括，含义丰富。最突出的是，作者在本文首创的“醉翁之意不在酒”“水落石出”已被同时代和后来的作家所用。
17．本文作者借景抒情，下面几首诗中借景抒情的是（ ）
A．《破阵子·醉里挑灯看剑》（辛弃疾）
B．《早寒江上有怀》（孟浩然）
C．《朝天子・咏喇叭》（王磐）
D．《逢入京使》（岑参）
六、名著阅读
18．孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”《水浒传》下列事件中的人物，哪一位能印证这一称号？请作出选择并简要分析。
A．三打祝家庄的宋江
B．大闹野猪林的鲁智深
C．醉打蒋门神的武松
七、作文
19．读下面材料，然后作文。
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”
指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”
读了上面的材料你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【甲】
太阳
从远古的墓yíng
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
它以难掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时，我听见
冬 zhé的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
【乙】
我渴望着（节选）
我渴望静默地坐在你的身旁
我不敢
怕我的心会跳到我的唇上
因此我轻松地说东道西
把我的心藏在语言的后面
我粗暴地对待我的痛苦
因为我怕你会这样做
我渴望从你身边走开
我不敢
怕你看出我的懦怯
因此我随随便便地昂着头
走到你面前
从你眼里频频掷来的刺激
使我痛苦永远新鲜
参考答案：
1．(1) 茔 蛰 qiè zhe
(2)示例：【甲】诗是艾青作品。诗中的“太阳”象征着光明，切合艾青诗歌中的主意象——“光明”。关怀着民族的兴亡，追求光明，这是艾青诗歌的主旋律。太阳是“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”滚来的，这暗示着光明诞生于黑暗和死亡，就像我们生活的时代的光明和民族的新生是无数英雄用鲜血和生命换来的。这首诗歌寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。
(3)B
2． (1)： (2)顷 倾 醇 纯 (3)才 (4)示例一：用心泉点燃如花的岁月。示例二：用心泉洗涤如灰的思想。
3．D 4．运用象征的手法，以“春蚕”象征“情思”，以“蜡泪”象征“相思之苦”，表现了诗人忠贞不渝的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神。
5．“直挥”这一动作生动传神地写出了病人有急事，不愿住院，着急的心理。 6．写出了病人对这个包的看重，视若珍宝，生怕有个闪失，为下文包里藏有的物品作铺垫，推动了故事情节的发展。 7．①“我”充当线索贯穿全文，以“我”的所见所闻结构全文。②推动了故事情节向前发展.以第一人称“我”，使小说变得真实可信。④同主要人物一起揭示主题“好人”。 8．我已下班，但依然耐着性子为病人看病，虽对病人视若珍宝的包很好奇，但并未私自偷看以及对病人的细心、叮嘱……在病患眼里，“我”是一位医德高尚，值得信赖托付的好人；生病了却坚持不住院，着急赶着去给工人发工资，在“我”眼里，这样的病人是有良心，有责任的好人。
9．我们有并不失掉自信力的中国人在。 10．举例论证，通过概述史实，讴歌了中国的脊梁，从正面论述了论点，使文章更有说服力。 11．（1）指广大人民 （2）指国民党反动派及其御用文人 12． 毕昇、李时珍 陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥 杜甫、白居易、关汉卿 玄奘 、法显
13．忧国忧民；乐观旷达（豁达）；乐善好施（济世情怀；乐于助人）。
14．C 15．D 16．A 17．B
18．示例：醉打蒋门神的武松能印证这一称号，武松在面对朋友施恩被恶霸蒋门神欺压没有畏惧，而是帮朋友暴打蒋门神夺回快活林，这一举动充分体现了武松“威武不能屈”的形象。
19．例文：
坚守，终见彩虹
细品一杯香茗，聆听一曲琴音，窗外雨疏风骤，屋内闷热如旧。我翻开历史的书卷，在昏暗的灯光下浏览浩如烟海的竹简，在时光的长河中撷取两三叶沉浮破浪的扁舟。
卧薪尝胆终吞吴
一间茅草屋中，一名气宇非凡的中年男子，坐在柴草上墙上挂着军事地图。他左手握着苦胆，右手执笔，在竹简上写着军令。停笔之间，他口尝苦胆，脸上露出痛苦的表情，嘴角却挂着淡淡的微笑。这时，一名士兵疾速跑进来，恭敬地向他行跪拜礼，禀报道：“大王，吴国已被攻下。”男子缓缓起身，走到地图前停下，望着它，一抹坚韧在男子眼中闪过。
勾践，你甘愿受尽屈辱，只为灭吴复国；你时常用“女忘会稽之耻邪？”来鞭策自己，不要放弃心中的宏愿；你为越国开疆扩土，终书写了用坚守演绎的传奇。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你遇到挫折不放弃，遭遇困境坚守志向，终凭自己惊人的毅力和逐鹿中原的执着成就霸业，在历史的卷册上留下浓墨重彩的一笔。
你的坚守找回了你的土地。
坚守乃成功之母。
历尽艰辛成一画
间阴暗的画室里，一名身穿病服的男子坐在椅子上，在微弱的灯光中，他手执画笔，艰难地在画纸上描绘着心中的图景。伤病的折磨让他不能长时间创作。他的脚边堆满了杂乱的画纸，墙上充斥着斑驳陆离的颜料，外面传来人们不解的嘲笑。即使嘲讽如旧，却丝毫不能影响他激荡的心灵。数小时之后，一朵朵灿烂的向日葵盛开在画纸上。那些面朝太阳而生的花朵，让阿尔八月阳光的色彩在画面上大放光芒。
梵高，你笔下的向日葵就是一朵朵燃烧着的生命，让人看到希望，感受到温暖。看到画作上的向日葵，仿佛能看到你虔诚坚韧的灵魂、蓬勃燃烧的生命。你在挫折中坚守，在伤痛中坚韧。你悲苦的一生就是向命运抗争的一生，就是坚守埋藏心底图景的一生。你的画作，在你生前无人问津，却在你离开人世后终成为人类不朽的艺术宝藏。
你的坚守绘出了你的不朽。
坚守乃不朽之源。
多年坚守成名士
间潮湿的小屋内，一名失意落魄的男子在空空的厨房里煮着寒菜。破灶底下，燃烧着刚拾捡来被雨打湿的芦苇。面对此情此景，你却没有心灰意冷，依然坚守内心的愿景。
突然，一阵“笃笃”的敲门声打破了寂静，“子瞻，在家吗？我在城东为你申请到营田啦！”打开门，看见马正卿笑盈盈地站在门外，你的脸上露出淡淡的微笑。
苏轼，历史的阴霾曾笼罩着你，“乌台”的暗流褪尽了你昔日的荣耀，颠沛流离取代了曾经的光风霁月。“信而见疑，忠而被谤”，这样的挫折你始料未及，这样的遭遇注定坎坷。但你在逆境中看淡了荣辱，在挫折中坚守了自我，你读懂了世态炎凉，参透了人生悲欢。你一生飘零，数次被贬，却把眼前的苟且过成了诗和远方。繁华落尽见真醇，于是你寄情于山水，铸成优美的诗文，沉淀出不朽的艺术。“一生曲折，旷达传千秋；豆古辉耀，文章成四家。
你的坚守著成了你的诗文。
坚守乃卓越之终。
茶已尽，曲已终，书已闭。窗外，雨已止，晴空如洗。我看见万里的碧波里隐现一道彩虹，耀眼璀璨……
点评：文章采用并列的结构，运用小标题的形式，且小标题的结构一致，概括了该部分的主要内容，每部分的第一段描述事件，第二段议论、抒情，第三、四段以句式相同的句子作结，结构一致。结尾点题，首尾呼应，结构严谨清晰。
本文通过写勾践、梵高、苏轼身处困境，凭借他们的坚守，终实现心中的愿景的事例，诠释了“坚守”的意义。从名人事例中选材，分别选取了越王勾践卧薪尝胆终破吴、梵高画向日葵、苏轼被贬黄州的事例，运用联想和想象，添加人物描写和故事情节，故事合理，人物形象饱满，将历史事件生动地描述了出来。