华师大版九年级下册第七章 科学与社会发展1 科学就是力量导学案

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1.科学，是以________为研究对象的探究活动。科学给我们洞察自然界以________，使我们对自然界产生具有________的信念。
2.科学知识是人类认识自然的最高成就：________是人类赖以生存的环境，________是人类认识自然的最高成就，________为人类提供了认识自然现象精确而有效的工具
3.科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙：现在科学探究的一般过程：（1）________；（2）________；（3）________；（4）________；（5）________；（6）________。
4.科学精神是维系探究的动力：________是一项艰巨的认知活动，________是维系探究的动力。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：科学知识是人类认识自然的最高成就
1.从科学知道的角度如何理解自然界是人类赖以生存的环境？
2.如何理解科学知识是人类认识自然的最高成就？
3.如何理解科学为人类提供了认识自然现象精确而有效的工具？
4.人类对自然界物质组成认识的进化过程是怎样的？
探究点二：科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙
1.伽利略、牛顿等科学家提倡和践行的科学探究过程如何？
2.爱因斯坦的科学探究过程过程如何？
3.现在科学探究的一般过程是什么？
探究点三：科学精神是维系探究的动力
1.举例说明科学探究活动是一项艰巨的认知活动
2.如何理解科学精神是维系探究的动力？
3.弘扬科学精神的意义是什么？
4.公民在工作和生活中应弘扬哪些科学精神？
【训练案】
1.科学探究活动，在西方最早出现在公元前6世纪之后的古希腊时代( )
A.古希腊时代 B.古罗马时代
C.古巴比伦时代 D.古埃及时代
2.科学研究的最终目的是( )
A.探讨科学问题，形成科学理论 B.研究实践问题，总结实践经验
C.揭示科学规律，形成科学理论 D.揭示科学规律，指导实践活动
3.关于科学的概念，下列选项不正确的是( )
A.科学是反映客观事实和规律的知识体系
B.科学是人对客观世界的认识
C.科学是反映客观事实和规律的知识
D.科学是一种很快带来经济效益的生产力
4.是科研人员做科研的基本功，科研人员应在不断地阅读和研究中提高自己收集资料、整理资料、利用资料的能力( )
A.文献整理 B.实践调研 C.研读方法 D.其他
5.下列关于科学探究的叙述中，正确的是( )
A.设计对照实验组时可以有多个变量 B.根据实验需要设计对照实验 C.假设与实验结论必须一致 D.验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象
6.下列有关科学探究的叙述中，不正确的是( )
A.实验的结果一定要与提出的假设一致
B.实验结果一定要与原有知识一致
C.在一组对照实验中，应该有多个变量
D.探究结果与原有的知识发生冲突时要敢于大胆修正原有的知识
7.下列关于科学探究的叙述中，正确的是( )
A.在同一次的实验中，为了提高研究效率可以有多个变量
B.科学探究一定要遵循其所有的探究秩序
C.在科学探究中，提出的假设总是和结果一致
D.科学探究的一般步骤包括提出问题，作出假设，实验，得出结论，表达交流
8.以下不属于科学精神得有( )
A.倡导和谐的公德精神 B.开拓创新的进取精神
C.勇于质疑的批判精神 D.追求真理的探索精神
9.“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的( )
A.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
B.每科有固定的笔记本.笔记有条理
C.学新课前。先初步把新内容看一看
D.上课积极回答问题，参加讨论
10.下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是( )
①猜想与假设；②评估；③提出问题；④分析与论证；⑤制定计划与设计实验；⑥进行实验与收集证.
A.①②③④⑤⑥ B.③①④⑤⑥②
C.③①⑤⑥④② D.③①⑤④⑥②
11.科学之所以能成为人们认识自然的最高知识成就，原因是多方面的。其中一个重要原因，是科学家们在科学探究中提倡和使用___________。
12.阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。
牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。
【材料二】原子结构认识史：
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
【材料三】英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次……
（1）伽利略观点的研究对象是“运动的物体”，牛顿观点的研究对象是“一切物体”，比较牛顿和伽利略的观点，牛顿的研究对象除了关注“运动的物体”外，还包括了________。
（2）科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法合理的是________。
A.模型是在实验和发现中不断修正和完善的
B.模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变
C.建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
（3）显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处________。
A.塑料的发明使环境污染加剧
B.计算机技术的发展，方便信息处理
C.手机的发明，使人们方便交流
D.高铁的应用，缩短了人们时空距离
（4）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：________（写出一点即可）。
13.阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。
牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。
【材料二】原子结构认识史：
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
【材料三】英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次……
（1）伽利略观点的研究对象是“运动的物体”，牛顿观点的研究对象是“一切物体”，比较牛顿和伽利略的观点，牛顿的研究对象除了关注“运动的物体”外，还包括了________。
（2）科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法合理的是________。
A.模型是在实验和发现中不断修正和完善的
B.模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变
C.建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
（3）显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处________。
A.塑料的发明使环境污染加剧
B.计算机技术的发展，方便信息处理
C.手机的发明，使人们方便交流
D.高铁的应用，缩短了人们时空距离
（4）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：________（写出一点即可）。
参考答案
【预习案】
1.自然界 精确的工具 可知性
2.自然界 科学知识 科学
3.发现和提出问题 建立猜测和假设 制定探究计划 收集事实与证据 检验与评价 交流和讨论
4.科学探究活动 科学精神
【训练案】
1.A
2.D
3.D
4.A
5.D
6.D
7.D
8.A
9.A
10.C
11.科学方法
12.（1）静止的物体
（2）C
（3）D
（4）科学是不断发展的（科学的发展需要一定的科学技术；科学研究需要一定的科学方法；科学发展需要不断质疑；科学发展离不开实验等合理即可）
13.（1）静止的物体
（2）A,C
（3）B,C,D
（4）科学是不断发展的（科学的发展需要一定的科学技术；科学研究需要一定的科学方法；科学发展需要不断质疑；科学发展离不开实验）
学习目标
与
核心素养
1.知道科学知识是人类认识自然的最高成就。
2.知道科学探究是人们认识自然的有效方法。
3.知道科学精神是维系科学探究的情感、态度与价值取向。
学习重点
1.能举例说明科学知识是人类认识自然的最高成就。
2.能举例说明科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙。
3.能举例说明科学精神是维系探究的动力。
学习难点
1.能举例说明科学知识是人类认识自然的最高成就。
2.能举例说明科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙。
3.能举例说明科学精神是维系探究的动力。