初中1 地球的演化教案

这是一份初中1 地球的演化教案，共7页。教案主要包含了地球的起源和地球的年龄，化石中的信息，地球的历史等内容，欢迎下载使用。

课题
地球的演化
章
二
学科
科学
年级
九
学习
目标
知识与技能：
1.知道地球的年龄约为46亿年，划分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
2.知道化石的成因。
3.了解25亿年前至今地壳的演变和生物的进化现象
过程与方法：
了解地球的早期演化各个阶段的特点，对地球的整个地质历史都有一个清晰的认识
情感、态度与价值观目标：
1.了解各个地质年代的特点，并认识到每个地质年代所形成的矿产、植被和生物演化等对现今人类的影响，培养学生的人地协调观素养
2.利用所学，探究地球的形成过程，思考如何改造其他星球，使其成为另一个地球
重点
1.能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程
难点
1.能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我国古代流传着“盘古开天辟地”的故事，这虽然是一个神话，但是却说明自古以来人们一直在思索地球是怎样起源和演化的。
引入新课
讲授新课
一、地球的起源和地球的年龄
视频：地球的起源
1.地球的起源
很多科学家认为，太阳以及太阳系中的地球和其他行星都是来自宇宙中同一星云，经过漫长时间的演化而逐渐形成的。
星云不停地旋转，使中心部分聚集收缩，成为原始太阳，星云周围的气体尘埃物质逐渐聚集成为太阳系中的大大小小的行星。其中一颗行星，就是原始的地球。
原始地球形成以后，由于地球内部放射性元素发生蜕变等，温度逐渐增高，使较重的物质沉到中心形成地核，较轻的物质形成地幔，更轻一些的物质形成地壳。当时地球上的火山频繁爆发，喷发出大量的气体，形成了原始的大气，其中的水蒸气冷却后降落在地面，形成了原始的海洋。地球上最初的生命就诞生在海洋之中。
说明
由高温岩浆不断喷发而释放出水蒸气、二氧化碳等构成非常稀薄的原始大气，原始大气中不含氧气。
以后随着地壳的不断运动，逐渐形成了陆地。多种多样的生物在海洋中和陆地上繁衍生长。大约在2亿多年前，完整的大陆开始分裂“漂移”，世界的海陆分布逐渐形成现在的格局。
小资料 教材30页
康德—拉普拉斯星云说
拓展：关于地球起源的其他学说
（1）彗星碰撞说：1749年，法国生物学家布封认为，很久很久以前，一颗彗星进入太阳内，从太阳上面打下了包括地球在内的几个不同的行星。
（2）双星说：除太阳以外，曾经有第二颗恒星，行星都由这颗恒星产生。
（3）行星平面说：认为所有的行星都在一个平面上绕太阳转，因而太阳系由原始的星云盘产生
2.地球的年龄
视频：地球的年龄
地壳中覆盖着层层叠叠的岩石，一般说来，先形成的在下，后形成的在上，有些地层中还有动植物的化石。这些地层成为研究地球历史的“教科书”。
要知道地球的历史，则应该测定岩石的年龄，科学家运用测定岩石中放射性元素的方法，来确定岩石年龄。科学家们认为地球的年龄应大于最古老的岩石年龄。根据地球与太阳系其他天体都来自同一星云的理论，科学家们推测地球年龄至少为46亿年。
视窗 科罗拉多大峡谷 教材31页
小资料 中国的国家地质公园 教材31页
二、化石中的信息
视频：化石研究
1.概念
化石一般是指在地层中保留的古生物的遗体或遗迹，是研究生物进化的最直接证据。
拓展
化石的形成
有些动植物死亡以后，被泥沙掩埋，经过千万年的压实，成为化石的一部分。
2.分类
根据化石的保存特点，可分为以下几种：
(1)实体化石——由动植物遗体的全部或绝大部分保存下来的化石。古生物在特别的环境条件下，避开了空气的氧化和细菌的分解，其硬体和软体都可能较完整地保留下来。例如恐龙化石。
(2)铸模化石——指动植物遗体在地层中留下的印模、铸型等。譬如有些植物的叶、有些软体的蠕虫和水母等在埋藏过程中腐烂分解了，只有印痕留下。还有一些硬壳类动物在周围岩石上留下印模。有些贝类的肉质腐烂，但壳内充填了其他矿物质变成了“浅铸”的化石。
(3)遗迹化石——主要表现为动物活动过的遗迹和遗物，如动物爬行留下的印痕、钻孔、潜穴等。动物的遗物如蛋化石、粪化石也属于遗迹化石。
三、地球的历史
科学家们把地球的历史划分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
1.太古代
38亿年前~大约20亿年前。地壳刚刚形成，火山地震活动非常剧烈，原始海洋、原始大气形成。海洋中逐渐演化出蓝藻，开始进行光合作用。
2.元古代
大约20亿年前~5.7亿年前。大气中形成了氧气，陆地面积扩大，海洋中出现了真核藻类植物，可进行光合作用产生大量氧气。
3.古生代
5.7亿年前~2.5亿年前。早期的海洋中出现大量的三叶虫，以后又出现了鱼类和两栖类动物，古老的蕨类植物也大量生长。这时地球上是一整块的大陆。
4.中生代
2.5亿年前~6500万年前。中生代开始的时候，地壳运动变化剧烈，大陆开始分裂“漂移”。陆地上出现了爬行动物和鸟类，恐龙历经了兴、盛、衰的过程。裸子植物也非常茂盛。
5.新生代
从6500万年前到现在。中生代结束时，地壳运动又非常剧烈，大部分恐龙遭到灭绝，一小部分小型恐龙演变成鸟类的祖先。新生代是哺乳动物的时代，被子植物大量出现，新生代又分为第三纪和第四纪。最新资料表明，大约在六七百万年前，地球上出现了人类。
小资料 地质年代表 教材34页
视频：地质年代表
下面是科学家根据化石总结的地质年代和生物进化史对照表
地质年代
距今年数
生物进化
植物
动物
太古代
38亿年
生命开始，海洋中逐渐演化出蓝藻
元古代
20亿年
真核藻类植物出现
海生无脊椎动物出现
古生代
5.7亿年
藻类植物繁盛，原始陆地植物出现，蕨类植物繁盛，裸子植物出现
三叶虫繁盛，软体动物繁盛，棘皮动物、低等鱼类出现，鱼类繁盛，昆虫类繁盛，两栖类繁盛
中生代
2.5亿年
裸子植物繁盛，被子植物出现
硬骨鱼类出现，爬行类出现并繁盛，鸟类出现
新生代
6500万年
被子植物繁盛
类人猿出现，哺乳类出现并繁盛，人类出现
视窗 人类诞生在新生代第四纪 教材35页
了解地球的起源
自读学习
了解关于地球起源的其他学说
知道地球年龄的测定方法
自主阅读
知道什么是化石
了解化石的分类
明确地球的历史
知道太古代
知道元古代
知道古生代
知道中生代
知道新生代
自主学习
了解地质年代表
自主学习
图文介绍地球的起源
拓展图文介绍关于地球起源的其他学说
图文介绍地球年龄的测定方法
视频介绍什么是化石
图文介绍化石的分类
图文介绍地球的历史
课堂练习
1.地球上原始大气成分与现在大气成分的明显区别是原始大气中没有( D )
A.水蒸气 B.氨 C.二氧化碳 D.氧气
2.下列说法中正确的是( C )
A.化石一定是保存在地质岩层或沉积物内的生物遗体
B.太古代时，地球上有了原始大气，其中包括氧气
C.人类一直到新生代才开始出现
D.古生代时，地球上恐龙大量繁殖，到中生代全部灭绝
3.据科学家推测，最原始的生命诞生的环境是( B )
A.岩浆 B.原始海洋
C.原始大气 D.岩石
4.下列关于地球各部分结构形成的说法正确的是( C )
A.先形成地壳，地壳下沉形成地核
B.火山爆发喷出大量水形成原始海洋
C.较重的物质沉到中心形成地核
D.星云周围的气体和尘埃受地球的引力而形成原始大气层
5.地质学研究表明，原始地球环境不适合任何生物的生存。请推测，原始大气中没有下列哪种气体( C )
A.二氧化碳 B.水蒸气
C.氧气 D.氢气
6.科学家在澳大利亚发现了距今约44亿年的岩石，由此可以推测( C )
A.太阳的寿命已有44亿年
B.地球的形成还不到44亿年
C.地球的形成至少已有44亿年
D.地球上的生命起始于44亿年前
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
1.地球的年龄在46亿年左右。
2.地球历经太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
3.人类出现在新生代的第四纪，距今约二三百万年前。
4.化石是在沉积岩中保留的古代生物的遗体或遗迹。
知识小结
总结概括
板书