人教部编版二年级下册课文4语文园地五公开课课件ppt

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今天将带领大家去一个好玩的地方，这个地方，不仅可以做游戏，可以去旅游观光，还可以学变魔术……大家愿意去吗？
仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？
厂字旁、穴宝盖各有一个家。
你还知道哪些含有这两个偏旁的字？
穴宝盖：________________________
厂字旁：________________________
家庭 叼走 教室 喘气 挡住 摆放 抢夺 笑嘻嘻扔掉 哈哈大笑 亡羊补牢
送上面的词语回家，按要求归类。
宝盖：__________________________口字旁：__________________________提手旁：__________________________
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手有关。
从竹，从夭。杨承庆曰，“竹得风其体夭屈，如人之笑”。
给下列三句话配上合适的笑脸图，连一连。
瞧，小狐狸笑了，他一定是又想出好办法了。我给了摔倒的弟弟一颗糖，他笑了。大财主看到满箱的金银财宝，笑了起来。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
给上述句子配上合适的含“笑”的词语。
你还知道哪些含“笑”的词语？
潘老师笑呵呵地说：“今天在老师的课堂上，你们上课都十分专注、积极，可以申请一次全班户外活动！”
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
做一做，演一演，体验加点词语表达的情感。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
读一读，你有什么发现？
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”小马说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
你从这几个加点的词语中体会到了什么？
同样一句话，为什么读出了完全不同的语气、效果？
天对（ ） 大对（ ） 正对（ ） 东对（ ）
你发现了什么？
教诲 寻找 伙伴 周围 明亮 柔软
我发现：这些词语都是由两个意思相近的字组成的两字词语，而且两个字的意思和词语的意思也差不多。
“教诲”两个字都是“教导、教育”；“寻找”中“寻”就是“找”的意思；“伙伴”两个字都是指“同伴”；“周围”两个字都是指“四周”；“明亮”中“明”就是“亮”的意思；“柔软”中“柔”就是“软”的意思。
你还能说出几个这种构词特点的词吗？
懒羊羊是所有羊里面最懒的，他每次回家总是乱扔东西，从来不收拾房间。有一天，灰太狼看到懒羊羊还在睡觉，就准备抓走懒羊羊。可是，懒羊羊突然醒了，他想用防狼喷雾剂来喷灰太狼，但是他找了好久都没有
找到，喷雾剂不知道被他扔到哪里去了。就在这危急的时刻，幸好喜羊羊及时赶到，想办法赶走了灰太狼。从此以后，懒羊羊再也不乱放东西了，他把自己的屋子收拾得井井有条。
这是一只怎样的懒羊羊？说说你听后的感受。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》
说说你今后打算怎样做。
小结：从此以后懒羊羊每天都会念一遍《弟子规》，以此告诫自己。这些经典的古训，我们应该多读多背。
本单元的课文有什么特点？
每篇课文都讲了一个故事，每个故事都告诉了我们一个道理。
用自己喜欢的方式自由读课文，短文主要讲了一件什么事？
老奶奶为什么坐在门口哭？又为什么一下子高兴起来了？
老奶奶 每天都是坏天气
老爷爷 每天都是好天气
任何事物的好和坏都是相对的。换个角度思考问题，结果就会不一样。
学了这篇短文，你明白了什么道理？
冰波，本名赵冰波，杭州人。 主要作品有：《窗下的树皮小屋》《冰波童话》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》等。