安徽省六安市金寨县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（原卷版+解析版）

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一、单项选择题（每题3分，共42分）
1. 一位同学在日记中写道，“告别了小学时光，面对神秘而又未知的新生活，我要在知识的海中遨游,交出一张圆满的答卷，让自己的中学生活充实而有意义。”为此,这位同学在中学应该（ ）
①珍视当下，把握机遇 ②激发潜能,超越自我
③及时享乐,放任自我 ④不懈努力，完善自我
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查面对中学生活的做法。
①②④：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，不懈努力，完善自我，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，①②④说法正确；
③：要珍惜时光，实现人生的价值，不能及时享乐，放任自我，③错误；
故本题选B
2. 在“双减”精神的指引下，为了让学生与大自然亲密接触，增加劳动体验，领悟中国农耕文化，某校决定开辟一处劳作实践园地，面向全校各年级学生开放。下列能够支持该校这一决定的是（ ）
①课堂之外的所触、所做也是学习②学习需要选择最适合自己的方法
③学习还表现为探究、体验和感悟④积极的学习态度让我们收获更多
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对学习的认识。
①③：依据教材知识，某校开辟劳作实践园地，面向全校各年级学生开放，表明课堂之外的所触，所做也是学习，学习还表现为探究、体验和感悟，故①③符合题意；
②④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②④不符合题意；
故本题选B。
3. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ）
①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学习的相关知识。
②④：我们要树立正确的学习观念。题干中强调了学习的重要性，学习点亮生命，激发前进动力，养成读书习惯，自觉主动学习，故②④正确；
①：学习不只为生存，读书也不都在校园，故排除①；
③：重视书本学习，也要重视社会实践，故排除③；
故本题选C。
4. 电视节目《奇葩说》有一期辩题是“整容会帮你成为人生赢家吗？”辩手颜如晶说，保留并强化自己的特色，不要试图变成别人。颜如晶的话告诉我们（ ）
①要盲目自信，放大自己的优点 ②要充满自信，欣赏努力的自己
③要激发潜能，做更好的自己 ④要接纳自己，保持乐观的心态
A. ①②③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己。
②③④：题干保留并强化自己的特色，不要试图变成别人体现了接纳自己，欣赏自己。激发潜能可以帮助我们做更好的自己，②③④正确；
①：盲目自信不利于正确认识自己，①错误；
故本题选D。
5. 数学老师说我勤奋努力，语文老师却说我不太用功；好朋友说我活泼开朗，父母却说我话语不多……面对不同的人对“我”的不同评价，“我”应该（ ）
A. 重视他人的评价，既不盲从也不忽视B. 保持乐观心态，不必在意他人的评价
C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待他人的评价。
A：正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往。我们要重视他人的评价，既不盲从也不忽视，故A正确；
B：我们需要在意他人的评价，故排除B；
C：不能漠视他人的批评，故排除C；
D：全部，说法绝对，故排除D；
故本题选A。
6. 友谊就像是一棵小树苗，当你平时不给它浇水、施肥，时间久了，小树苗就会枯萎。这句话启示我们（ ）
A. 要学会正确对待交友中受到的伤害B. 要学会正确处理冲突
C. 要学会用心关怀对方D. 需要给对方一些空间
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊。
ABCD：题文中以比喻的方式，启示我们呵护友谊需要学会用心关怀对方，故ABD不符合题意；C说法正确；
故本题选C。
7. 在一节《走进WiFi时代》的课上，同学们分组讨论和体验“网络让生活更美好”。下列同学们提供的案例和参与的活动，符合此次讨论主题的有（ ）
①通过网络帮助本小组同学预定自然博物馆的门票
②为获得优惠,直接输入网络弹窗要求身份号码等信息
③帮助妈妈将闲置的物品挂在网上进行交易
④利用作业盒子(互联网在线教育)有针对性地学习
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对网络交往的认识和把握。
①③④：网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。①③④是正确利用网络的表现，故说法正确；
②：这说明了网络信息良莠不齐，网络交往也会有弊端，故②说法错误；
故本题选C。
8. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
此举体现了（ ）
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查教师的相关知识。
①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确；
②：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②；
④：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④；
故本题选A。
9. 观察统计示意图。针对其中最突出的问题，可取的破解策略是（ ）
①相信善意，默默承受
②选择时机，恰当表达
③选择方式，坦诚交流
④自我反思，言听计从
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查与老师交往的理解。
①：我们与老师要相互尊重，默默承受的说法错误，故排除①；
④：我们要与老师平等相待，言听计从的说法错误，故排除④：
②③：材料中，与老师沟通不当的占多数，面对这一情境，我们应该选择时机，恰当表达；选择方式，坦诚交流，故②③说法正确；
故本题选C。
10. 早起自己叠被子；跟妈妈学习煮饭；帮助家人洗衣服；帮家人取快递……我们主动参与这些家务劳动能够（ ）
①改变家庭沟通方式 ②提高自我管理能力
③增强家庭责任意识 ④增进家庭幸福和谐
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查家务劳动等。
②③④：劳动是幸福的源泉，我们要学会构建和谐家庭。我们主动参与这些家务劳动能够提高自我管理能力，增强家庭责任意识，增进家庭幸福和谐，故②③④正确；
①：参与家务劳动与家庭沟通方式之间没有必然联系，故排除①；
故本题选D。
11. 某班以“爱在家人间”为主题开展讨论活动，同学们纷纷发言，表达自己的观点。你认同的是（ ）
A. 每个家庭亲情的表现都是相同的，表现为温馨与和睦
B. 当家庭结构发生变化之后，家中的亲情也就不存在了
C. 家庭中存在亲情之爱，那只是因为父母给了我们生命
D. 自己渴望的亲情有时感受不到，并不说明亲情已经消失
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对亲情的认识。
A：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和，A说法错误；
B：当家庭结构发生变化之后，家中的亲情依然存在，B说法错误；
C：家庭中存在亲情之爱，那不仅是因为父母给了我们生命，C说法错误；
D：有时我们可能因为亲情的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在，但这并不能说明亲情已经消失，D说法正确；
故本题选D。
12. 假如将电池电量比为人的生命。这幅图片启示我们（ ）
①生命是短暂的，把握生命热爱生活
②生命是不可逆，一旦启程无法复返
③生命是宝贵的，生命价值高于一切
④生命是独特的，人生道路不尽相同
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查生命的相关知识。
①：假如将电池电量比为人的生命。这幅图片上电池的五节启示我们生命是短暂的，把握生命热爱生活，①正确；
②：电池用完了就没有了启示我们生命是不可逆，一旦启程无法复返，②正确；
③：假如将电池电量比为人的生命。这幅图片启示我们生命是宝贵的，生命价值高于一切，③正确；
④：生命是独特的，人生道路不尽相同在材料中没有体现，没有比较人生道路，④错误；
故本题选A。
13. 下列名句能够激励我们克服困难和开拓进取的有（ ）
①不识庐山真面目，只缘身在此山中②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查战胜挫折。
①：意思是人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物，故①不符合题意；
②：是对自然景色的描写，故②不符合题意；
③：意思是追求真理的道路非常漫长而艰辛,我会不遗余力地去探索，体现了克服困难和开拓进取，故③符合题意；
④：意思是要不是经历如此一番透彻心骨的寒冷，又怎能有梅花如此扑鼻的芳香呢？体现了克服困难和开拓进取，故④符合题意；
故本题选D。
14. 某学校经常组织学生活动，如参观博物馆、诵读经典、体验茉莉花茶制作工艺等，引导学生继承中华优秀传统文化、弘扬中华民族精神。这是因为（ ）
①我们的精神生命流淌着中华民族文化的血脉
②守护精神家园，需在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神
③我们的精神生命离不开中华优秀传统文化的滋养
④我们的精神发育能够脱离物质生活条件而存在
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查守护生命。
①②③：题干表述了某学校经常组织学生进行社会实践活动，引导学生弘扬中华文化和民族精神，这是因为我们的精神生命离不开中华优秀传统文化的滋养，我们的精神生命流淌着中华民族文化的血脉，守护精神家园，需在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神，故①②③符合题意；
④：我们的精神发育，需要物质的支持，不能脱离物质生活条件而存在，故④说法错误；
故本题选A。
二、非选择题（58分）
15. 【观察与思考】
观察漫画，回答问题。
（1）两幅漫画分别反映的品德是：
①漫画一：____漫画二：____
（2）任选其一，谈谈我们该怎样践行这一品德。
【答案】（1） ①. ①尊敬老师 ②. ②孝敬父母
（2）示例1漫画一：尊重老师，主动与老师沟通；理解和体谅老师；关心和帮助老师；正确对待老师的表扬和批评；礼貌待师；主动参与，勤学好问；等等。
示例2漫画二：尽孝在当下；尊敬父母，听取他们的意见和教导；帮助父母做力所能及的事；努力学习，不让父母操心；心里想着父母，关心父母，体贴父母；等等。
【解析】
【分析】考点考查：尊敬老师、孝亲敬长要求。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、尊敬老师的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：老师，辛苦了→可链接尊敬老师；
关键词②：妈妈，辛苦了→可链接孝敬父母。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查尊敬老师、孝亲敬长的要求，可以结合教材知识作答。
16. 以下是七年级同学晓丽的一则日记。
12月16日星期五多云
跨进中学的大门将近一个学期了，通过询问老师、同学、父母和我自己的反思，自我感觉如下：首先，我确立了未来的奋斗目标，就是成为一名老师，教书育人，为祖国的发展培养更多、更好的优秀人才。为实现这一目标，我勤奋刻苦地学习，做到课前预习，课中认真听讲，课后认真复习，不懂就问，我的学习成绩在年级一直名列前茅。其次，在家里，我主动帮助父母做家务，经常和父母聊天，父母很爱我，我也很爱我的父母。再次，在学校，我经常与老师交往，帮助老师做力所能及的事。不过，老师和同学都建议我今后与同学多交往，但我的父母认为初中生不要交朋友，只要好好学习就行了，我不知道该怎么办……
（1）运用认识自己知识回答，上述材料给我们的启示。
（2）运用友谊的相关知识，分析我们应该如何看待划线部分晓丽父母的观点?
【答案】（1）①我们要通过自我评价、他人评价来正确认识自己；②恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度③能够帮助我们调节和控制自己的行为。④他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）晓丽父母的认识是片面的；
理由：初中生不仅要好好学习，也要交朋友：①朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等；②朋友见证了我们的成长历程；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们深刻体悟生命的美好。
【解析】
【分析】考点考查：认识自己的方法、友谊的力量。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：通过询问老师、同学、父母和我自己的反思来认识自己→这是通过自我评价和他人评价认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我的父母认为初中生不要交朋友，只要好好学习就行了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：晓丽父母没有认识到友谊的力量。
论据②：初中生不仅要好好学习，也要交朋友。
论据③：朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等。
论据④：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们深刻体悟生命的美好。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 【战胜挫折助力梦想】
某校七年级（1）班同学们开展了以“战胜挫折助力梦想”为主题的班会，请你回答以下问题：
【学榜样】经历了三届冬奥会的失误、抱憾、失利后的徐梦桃，没有气馁，在2022年北京冬奥会上，她最终以难度拉满的空中技巧动作的完美落地，不负期望，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破!夺冠后，徐梦桃说：“其实这就是因为我‘练到了’。”在这句朴素的“练到了”背后是超乎常人的付出：在左膝70%的外侧半月板被切除、交叉韧带两度断裂的情况下，她逼自己在高风速、低温这种最不利的环境下挑战发挥高难度空中技巧动作。
（1）请你从“战胜挫折”的角度，总结徐梦桃的故事告诉我们的道理。
【谈感受】老师说：“梦想是人们与生俱来的重要宝藏之一，它等待着你的珍视和实践。”老师让同学们谈谈自己进入中学以来的感受。小坤说：“我感觉自己一下子长大了好多，每天都充满着斗志，为了考上理想的高中努力拼搏。”
（2）请你和同学们分享一下自己的梦想是什么。
（3）人因梦想而伟大，你是怎样理解“梦想是人们与生俱来的重要宝藏之一”的?
【会学习】班会的最后，同学们以青春的名义宣誓“即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰难；即使失败近在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。面对学习中的困惑和挑战，我们要坚守信念，不畏艰难，学会学习。”
（4）请你谈谈我们应该如何学会学习?
【答案】17. ①面对挫折，需要及时调整自己，正确对待挫折。认识到生活中的挫折是我们生命成长的部分；②增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；③发掘生命的力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志；④借助外力，向他人寻求帮助。 18. 当一名医生。
19. ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②人类需要少年的梦想，这样人类社会才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。④少年有梦，与时代相连，能享有人生出彩的机会和梦想成真的机会。
20. ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
【解析】
【分析】考点考查：正确战胜挫折、学会学习、少年梦想的特点。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确战胜挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：经历了三届冬奥会的失误、抱憾、失利后的徐梦桃，没有气馁，最终以难度拉满的空中技巧动作的夺冠后→正确战胜挫折。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查自己的梦想，为开放试题，言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查少年梦想的特点，可以结合教材知识作答。
【小问4详解】
本题考查学会学习，可以结合教材知识作答。
18. 【生命的思考】
某校七年级一班以“生命”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，并按要求完成下列各题。
【敬畏生命】据央视军事消息，12月25日上午，在甘肃积石山县大河家镇文化广场举行积石山6.2级地震遇难同胞悼念活动，解放军武警代表和民兵代表参加。全体人员脱帽肃立，为遇难同胞默哀3分钟，有序敬献鲜花。另外3个受灾较重乡镇石源镇秦阴村、柳沟乡尕集村、刘集乡肖家村同步举行悼念活动。
（1）运用生命至上的相关知识，谈谈上述材料说明了什么道理?
【守护生命】2023年8月8日是我国第15个“全民健身日”。根据新修订的《中华人民共和国体育法》，每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周。从过去的“全民健身日”拓展到今年的“体育宣传周”，今年的全民健身日的全民健身参与规模和推广力度必将更上一个新台阶。
（2）为响应全民健身活动的开展，你打算怎样爱护自己的身体?
【生命之星】道德与法治老师讲述了“心动安徽·最美人物”的先进事迹，有攻坚路上勇于创新的扶贫干部江万永，扎根乡村20年的教书育人楷模孙浩，“把论文写在大地上”的科技兴农带头人周福红……一个个感人至深的故事，折射出“心动人物”的精神和品质，一串串平凡而又闪亮的名字，构成了“心动安徽·最美人物”壮美的画卷!
（3）你认为这些“心动人物”身上有哪些优秀的品质值得我们学习?
【生命之行】活动的最后，老师说，我们只有用心对待自己和他人，才能将自己的生命照亮，才能温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
（4）请你结合自身实际谈谈，你打算如何以实际行动让生命之花绽放?
【答案】（1）生命至上（原因）：①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②生命是宝贵的，生命至上，生命价值高于一切。
③别人的生命与自己的生命同样重要，敬畏生命让我们自觉地珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样。
（2）①关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②关注自己的内在感受，遇到挫折时，不要作出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
③增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（3）勇于担当、艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献、关爱他人、爱岗敬业、忠于职守等。
（4）①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②乐于实践，培养创新精神；③设身处地地善待他人，尊重、帮助他人；④将个体生命与他人的、集体的、民族的，国家的命运联系在一起等。
【解析】
【分析】考点考查：敬畏生命的价值、爱护生命、生命的价值、绽放生命的精彩。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：广场举行积石山6.2级地震遇难同胞悼念活动，解放军武警代表和民兵代表参加。全体人员脱帽肃立，为遇难同胞默哀3分钟，有序敬献鲜花→坚持生命至上，敬畏生命。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查爱护身体，可以结合教材知识作答。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用生命的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：攻坚路上勇于创新的扶贫干部江万永，扎根乡村20年的教书育人楷模孙浩，“把论文写在大地上”的科技兴农带头人周福红→勇于担当、艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献、关爱他人、爱岗敬业、忠于职守等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
本题考查绽放生命的精彩，为开放试题，言之有理即可。