安徽省安庆市桐城市第二中学2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（原卷+解析）

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考试时间：60分钟满分：100分
一、选择题（共36分，12小题，每小题3分，下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。）
1. 中科院院士、湖南大学老校长俞汝勤回忆中学生涯：“雅礼中学对我的教育使我终身受用，使我从初中时代起就受到中华优秀传统文化的熏陶。”对此，下列认识正确的有（ ）
A. 中学阶段是学习最紧张的时期B. 中学时代为人的一生奠定重要基础
C. 中学阶段见证着一个人一生的生命D. 只要顺利度过中学时代，你的一生就会是成功的
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对中学时代的意义的认识和把握。
B：依据教材知识，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定基础。故B符合题意；
AD：说法过于绝对，故应排除；
C：说法错误，中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶；
故本题选B。
2. 8月8日，第31届世界大学生夏季运动会闭幕。国际大体联秘书长艾瑞克·森超给予了高度评价。他说，“成都实现了我们每个人的梦想。”关于梦想，下列说法正确的是（ ）
A. 梦想确定了就不能改变B. 只要有了梦想就可以实现
C. 少年梦想都是不切实际的D. 努力是梦想与现实之间的桥梁
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查少年的梦想的知识。
A：随着情况的变化，梦想是可以改变的，A错误；
B：梦想并不是都能实现，B错误；
C：说法绝对，C错误；
D：努力是梦想与现实之间的桥梁，D符合题意；
故本题选D。
3. 古有宋濂穷冬烈风之中，为求学踽踽而行；今有黄国平在博士论文中自陈家世之多舛，求学之维艰。他们的故事告诉我们，梦想的实现（ ）
A. 需要坚持不懈的努力B. 完全依赖于外部环境
C. 主要依靠制订完美的规划D. 只需要有热情就行
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对努力的基本要求的认识和理解。
A：依据教材知识并分析题干可知，任何事情的成功都需要我们付出努力，需要我们坚持不懈的努力，故A说法符合题意；
B：外部环境是梦想实现的要素之一，故B说法错误；
C：制订完美的规划与梦想的实现有关，但并不主要依靠完美的规划，故C说法错误；
D：只需要有热情就行说法太绝对，故D说法错误；
故本题选A。
4. 7月30日，安徽省教育厅公布2023年全省新时代“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”遴选结果，经各地教育行政部门推荐、省级专家评审和公示，南陵县图书馆“簧塘书院”被安徽省教育厅评为2023全省新时代“终身学习品牌项目”。对终身学习，下列分析正确的是（ ）
①有利于我们适应不断发展的社会 ②能满足人生存和发展的一切需要
③有利于我们不断完善与充实自己 ④学习没有终点，我们的一生都要进行学习
A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查终身学习。
①③④：依据教材知识可知，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会；学习没有终点，我们终生都在学习，故①③④符合题意；
②：“一切需要”的说法太绝对，夸大了终身学习的作用，故②说法错误；
故本题选C。
5. 一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧！”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是（ ）
①既不盲从，也不能忽视②走自己的路，让别人说去吧
③照别人说的去做④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确对待他人评价。
①④：题干中的乔丹的故事，启示我们要正确对待他人评价。他人评价有助于我们正确认识自己，我们要重视他人评价，既不盲从，也不能忽视，要冷静地分析，①④说法正确；
②③：说法都错误，没有正确对待他人评价，②③错误；
故本题选A。
6. “我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_______特点。（ ）
A. 虚拟性B. 自主性C. 平等性D. 两面性
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查网络交往的特点。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈。题干中“百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策”，体现了网络交往平等的特点，所以选项C的观点是正确的，符合题意；A、B两项不符合题干要求；D项错误，两面性不是网络交往的特点。故本题选：C。
【点睛】解答本题的关键是明确网络交往具有的特点，同时注意认真分析材料，注意知识点与材料的结合，找出正确选项。
7. 学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。下列关于“学习兴趣”的名言是（ ）
A. 少壮不努力，老大徒伤悲B. 学如逆水行舟，不进则退
C. 知之者，不如好之者D. 独学而无友，则孤陋寡闻
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学习兴趣
C：知之者，不如好之者是比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，C正确；
ABD：选项与学习兴趣无关，故ABD与题意不符；
故本题选C。
8. 在学习过程中，小明经常“随学随分享”，将看过一些美文分享给大家阅读，将一些有新意的数学题分享给大家练习，大家一起相互交流，共同学习，共同进步。小明所运用的学习方式主要是（ ）
A. 创新学习B. 自觉学习C. 主动学习D. 合作学习
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学习方式。
D：学会学习，需要善于运用不同的学习方式。题干中，从相互交流、分享给大家、共同学习等可以看出，小明所运用的学习方式主要是合作学习。故D符合题意；
ABC：题干未涉及创新学习、自觉学习、主动学习，故ABD不符合题意；
故本题选D。
9. 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕：“认识你自己!”它道明一件事，就是人最难的不是看清别人而是认清自己。这是因为正确认识自己可以（ ）
①促进自我发展②促进与他人的交往
③让我们的人生完美无缺④完全肯定自己
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己的意义。
①②：依据教材知识，正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，①②说法正确；
③：不存在完美无缺的人生，③错误；
④：要认识到自己的缺点，及时改正缺点，④错误；
故本题选A。
10. 有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力?”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（ ）
A. 芝加哥大学的学生比教授做得更好B. 学生要善于同老师沟通
C. 师生之间是教学相长的关系D. 师生之间是平等的关系
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查教学相长。
C：题文中，诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯认为，芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多是因为芝加哥大学的学生更有实力，芝加哥大学的教授不得不更加努力，这说明了师生之间是教学相长的关系，故C说法正确；
A：题文强调的是芝大的学生让芝大教授不得不更努力，并不是芝加哥大学的学生比教授做得更好，故A说法错误；
BD：材料并没有涉及到学生要善于同老师沟通和师生平等的关系，故BD不符合题意；
故本题选C。
11. 课间，小明看到一位同学不小心摔倒在地，胳膊受伤，便赶紧上前搀扶并将其送到校医务室，结果导致上课迟到，遭到了任课老师的严厉批评，为此他感到很委屈。对于老师的做法，小明应该（ ）
①故意破坏课堂秩序，表达不满②主动与老师沟通，向老师作出解释
③从此以后放弃帮助别人的想法④相信善意，多些宽容和理解
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待老师的批评。
②④：根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。据此，小明应该主动与老师沟通，向老师作出解释，相信善意，多些宽容和理解，所以②④正确；
①③：没有做到正确对待老师的批评，①③错误；
故本题选D。
12. 北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，流连于舞榭歌台，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（ ）
A. 放宽心态，顺其自然B. 自愧不如，适当放弃
C. 要接纳自己的不完美D. 调整目标，扬长避短
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己。
D：做更好的自己，需要扬长避短，善于发挥自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，故D符合题意；
AC：说法在题文中没有体现，故AC不符合题意；
B：自愧不如，适当放弃的做法是不自信的表现，故B说法错误；
故本题选D。
二、非选择题（本题共5题，共64分）
13. 【成长节拍 学习天地】
观察漫画，回答问题。
（1）从漫画中孩子们的表情看出学习是一个什么过程？
（2）学习是我们当前的主要任务，联系自身实际，谈谈你如何学会学习？
【答案】（1）学习是苦乐交织的过程。（学习不仅是快乐也是辛苦的过程。）
（2）发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。
【解析】
【详解】（1）本题考查学习是苦乐交织的，考查学生运用所学知识分析问题的能力。从漫画中的男孩痛苦的表情和女孩快乐的表情，可以看出学习是苦乐交织的过程。
（2）本题考查如何学会学习，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式方面来回答。
14. 【掌握方法 友谊天空】
材料一 近年来，微信“朋友圈”深受青睐。在现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中，未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
（1）不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，你如何理解友谊的力量？
（2）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。谈谈你对友谊的澄清的认识。
材料二 “友谊的小船说翻就翻”是寓意友谊经不起考验，说变就变。其实在现实生活中，只要我们共同努力，完全可以将友谊“升华成巨轮”。
（3）与朋友同行的路，有时并不平坦。请你为呵护友谊献计献策。
【答案】（1）朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等；朋友见证了我们一起走过的成长历程；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。
（3）用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会对待交友中受到的伤害。
【解析】
【详解】（1）本题考查友谊的力量，考查学生运用所学知识分析问题的能力。联系所学知识，从朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等；朋友见证了我们一起走过的成长历程；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等方面回答。
（2）本题考查友谊的澄清，考查学生分析问题的能力。依据所学知识，从友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则等方面回答。
（3）本题考查呵护友谊，考查学生的识记能力。依据教材内容，从用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会对待交友中受到的伤害等方面回答。
15. 为了增强生命意识，正确认识生命，七年级某班开展了探究性学习活动。下面是活动的一些环节与素材，请你参与其中，并回答问题。
【生命的思考】
名言一 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。
名言二 盛年不重来，一日难再晨。
名言三 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
（1）以上名言分别体现了生命哪些特点？
【生命的感动】
2021年4月，新疆和田地区的一个7岁男孩，需紧急前往乌鲁木齐进行接臂手术，手术须在6小时以内完成，否则细胞坏死后将无法治疗，一场与时间赛跑的接力救援赛就此展开。机组人员、骑警、医护人员、空管塔台控制员……各行各业的人们共同伸出援手，跨越8小时1400公里……在众人的合力之下，完成了一场“生命速递”。
（2）为什么各行各业的人们要携手促成“生命速递”？
【答案】（1）生命是独特的；生命的不可逆的；生命是短暂的。
（2）①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ③我们必须承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
【解析】
【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①： 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的→可链接生命是独特的。
关键词②：盛年不重来，一日难再晨→可链接生命是不可逆的。
关键词③：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：机组人员、骑警、医护人员、空管塔台控制员……各行各业的人们共同伸出援手，跨越8小时1400公里……在众人的合力之下，完成了一场“生命速递”→可链接敬畏生命的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
16. 【道德力量美德传承】
2024年的新春脚步正在慢慢向我们走来，它如同一把幸福“集结号”,一声“令”下，人们便从天南海北，不约而同地涌向同一个方向——家。大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。春节是举国欢庆、万家团圆的节日，也是孝敬父母，感恩父母的节日。
为了帮助同学们学会感恩父母，从小养成孝敬父母的良好品德，我校七年级（1）班准备出一期“感恩父母”的黑板报，拟设计以下板块，请你参与其中，并完成相关任务。
（1）请你在“榜样引领”板块中列举一例古代或身边人物孝敬父母的故事，并简要介绍其事迹。
（2）请你在“感恩父母”板块中说一句对父母感恩的话。
（3）请你在“亲子和谐”板块完成如何化解亲子冲突。
（4）“编者寄语”板块主要是向同学们发出倡议，号召大家以实际行动孝亲敬长。你打算如何以实际行动孝顺父母?（至少两点）
【答案】16. 例：扇枕温衾——东汉时的黄香，夏天在父亲睡觉前扇凉父亲的席子，冬天先钻进冰冷的被窝，暖热被窝后，才让父亲睡下；或身边事例。
17. 亲爱的爸爸妈妈，感谢你们给予我无私的爱与关怀。在未来的日子里，我会更加珍惜这份亲情，用我的行动来回报你们的养育之恩。
18. 调试“逆反”心理，学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧；与父母发生冲突，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；接纳与理解父母，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
19. 努力学习；帮父母做力所能及的家务；体谅父母不易；锻炼自理能力；不沉迷手机让父母操心等。
【解析】
【小问1详解】
本题考查孝敬父母的故事，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
本题考查说一句对父母感恩的话，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问3详解】
本题考查如何化解亲子冲突，可以结合教材知识进行回答。
【小问4详解】
本题考查孝顺父母，可以结合教材知识进行回答
17. 【梦想启航绽放光彩】
阅读材料，回答下列问题。
王国维《人间词话》一书提到，古今之成大事业、大学问者，必经过“立志、坚守、收获”三种境界。某校七年级（2）班开展“学习航天人立我少年志”的主题探究活动，请你参与其中，【立志】2023年9月1日，神舟十六号航天员在太空寄语全国中小学生，为他们送来独特的“开学礼物”,分别是“上进心、好奇心、初心”。
（1）结合所学知识，说说航天员的“少年梦想”有什么特点。
【竖守】4次入选备份乘组，却4次和“飞天”失之交臂，但他从未想过放弃。坚持了24年10个月，56岁的神舟十五号航天员邓清明终于圆了“飞天梦”。
（2）读了邓清明的故事，结合所学知识，请谈谈你打算如何实现梦想?
【收获】神舟十七号航天员江新林说，是一路追逐更高更远的目标，才让他有了更好的未来。下图是江新林的人生轨迹图。
（3）汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，不超过100字）
【答案】（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（2）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，也有方法。
（3）我的圆梦规划书
一、我的梦想：做一名人民教师。
二、实现梦想的条件分析
①自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流；
②自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心。
三、我的圆梦行动：树立理想信念，努力学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。
【解析】
【分析】考点考查：少年有梦
能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题
核心素养：健全人格、责任意识
【小问1详解】
本题考查少年梦想的特点，可结合教材知识作答。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用少年有梦的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：邓清明不断坚持终于圆了“飞天梦”→可联系努力含义、基本要求。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查个人的梦想、优势不足、圆梦的行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。我的圆梦规划书
一、我的梦想：____。
二、实现梦想的条件分析
①自身优势：____。
②自身不足：____。
三、我的圆梦行动：____。