安徽省六安市霍邱县2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)

这是一份安徽省六安市霍邱县2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．勤劳智慧的安徽人在生产生活中创造了无数的瑰宝，下列非遗生产工艺中主要为化学变化的是( )
A.舒城竹编B.庐州糖画
C.徽州木雕D.油烟制墨
2．“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一、下列做法与此理念不相符的是( )
A.尽量乘坐公共交通工具出行
B.纸张双面打印，节约纸张用量
C.改进污水处理技术，减少水体污染
D.加高工厂烟囱，能消除有害废气对空气的污染
3．下列实验操作不正确的是( )
A.过滤食盐水B.的验满
C.检查装置气密性D.液体的加热
4．核酸检测时，核酸管中的红色液体中添加一种叫酚红（化学式）的试剂，使核酸保存液呈红色，下列关于酚红的说法正确的是( )
A.一个酚红分子中碳、氧元素质量比为19:5B.酚红中一共含有39个原子
C.酚红的相对分子质量为354D.硫元素的质量分数最小
5．中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是( )
A.属于金属元素B.的相对原子质量为85.47
C.原子核里有37个质子D.原子在化学变化中易得电子
6．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是( )
A.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是使可燃物隔绝空气
B.密闭的室内失火时，应立即打开门窗排出浓烟
C.家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
D.水能灭火主要是水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
7．建立模型是学习化学的重要方法。下图是某同学建立的钟表式元素周期表模型，下列有关时针所对应的元素说法中正确的是( )
A.12:00对应的元素的离子符号为B.3:00对应元素的原子容易得电子
C.10:00对应的元素易形成化合物D.8:00对应的元素在地壳中含量最多
8．“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，其反应的微观示意图如图，下列说法正确的是( )
A.反应前后原子种类和数目发生改变B.生成的氮气可以充入食品包装袋内以防腐
C.反应物、生成物中共有两种氧化物D.参加反应的两种物质的分子个数比为
9．实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量的酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是( )
A.实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲
B.实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度
C.实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的
D.实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素大小是固体的颗粒大小
10．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法正确的是( )
A.化学观念：金刚石、石墨都含有碳元素，所以具有相似的物理性质
B.科学思维：二氧化碳能使燃着木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
C.科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入水并振荡，探究二氧化碳与水反应
D.科学态度与责任：混有一定量空气的氢气遇明火易发生爆炸，点燃氢气之前一定要验纯
11．在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如下图刻度纸所示（例如：d的质量为2g）在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动9格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正确的是( )
A.反应结束后c的质量为14gB.该反应可能为化合反应
C.该反应中a、b的质量比一定为9:17D.a、d的相对分子质量之比一定为9:8
12．2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是( )
A.用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜
B.先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜
C.反应后铜元素质量分数逐渐增大
D.气球可防止有害气体外逸，污染空气
二、填空题
13．阅读下列科普短文，回答问题。
“碳中和”是指人类活动的碳排放通过植树造林和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零。高效的捕集和封存技术会为我国2060年实现“碳中和”目标作出巨大贡献。目前，捕集技术的关键是将从排放物中分离出来。分离方法主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用甲醇作溶剂进行吸收；另一种是用活性炭、沸石等对进行吸附性吸收。分离后的可以用来制取甲醇（），反应的微观示意图如图1所示。在实际生产中，的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂质量分数的影响（如图2）。
我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化。随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电，还有可再生燃料！
依据文章内容回答下列问题。
（1）下列说法正确的是______（填序号）。
A.碳中和中的“碳”指的是碳单质B.控制化石燃料的使用可减少碳排放
C.碳中和指的是没有二氧化碳排放D.“液态阳光”将实现燃料零碳化
（2）活性炭、沸石等可作吸附剂，则其可能具备的结构特点是________________________。
（3）根据图1写出制取甲醇化学方程式：____________________________________。
（4）结合资料和图2信息，甲醇的产率与质量分数关系是________________________。
14．如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是______（填字母序号），写出反应的化学方程式____________________________。
（3）用A装置制取二氧化碳如何检查装置的气密性______。
（4）若实验室用装置E收集氢气，请将导管补充完整______。一段时间后，在另一端管口用试管收集满气体，靠近酒精灯火焰移开拇指点火，这样做的目的是______。
15．氢能是全球最具发展潜力的清洁能源之一，是国家推进能源革命的重点方向。某实验室提出一种煤制氢技术，其流程如图所示（其流程中得到的可用于其它工艺）：
资料1：水煤浆是由煤与水混合而成，经过气化器后转化为和。
资料2：在气化器中发生了两个反应：，。
（1）煤在进入气化器之前，需要将其粉碎与水充分混合成水煤浆，粉碎的目的是______。
（2）重整器的作用是____________________________________________________________。
（3）煅烧炉中发生反应的化学方程式为__________________________________________。
（4）该生产流程中可循环利用的物质______。
三、实验题
16．兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见上图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于______集气法。
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是；猜想Ⅱ.全部是；
猜想Ⅲ.全部是______；猜想Ⅳ.是和的混合气体。
【查阅资料】溶液可以与反应。
【实验和推断】
（1）若“现象”为石灰水变浑浊，则对应的化学方程式为：________________________。
（2）步骤②的目的是____________；步骤③“注水装置”应选上图中的______（填序号）。
（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是______________________________。
（4）若想证明“猜想Ⅳ”成立，则“现象abc”分别是______________________________。
（5）氧气含量不同物质燃烧的产物不同。若0.6g碳单质燃烧生成ag产物，且碳没有剩余，则a的取值范围是____________________________________________________________。
四、计算题
17．某同学在学习质量守恒定律时，称取1.2g镁条进行燃烧实验（如下图）。
（1）计算：镁条完全燃烧生成氧化镁的质量（写出计算过程）。
（2）该同学称得反应后固体的质量仍然为1.2g，原因可能是____________。
参考答案
1．答案：D
解析：A、舒城竹编只是竹编的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、庐州糖画只是糖的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、徽州木雕只是木头的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、油烟制墨的过程中有新物质生成，属于化学变化；故选项正确；
故选：D。
2．答案：D
解析：A、尽量乘坐公共交通工具出行，减少汽车尾气排放，能减少环境的污染，符合理念，故A正确；
B、纸张双面打印，节约纸张用量，尽可能合理利用资源，可以节约资源，符合理念，故B正确；
C、改进污水处理技术，减少水体污染，能减少环境的污染，符合理念，故C正确；
D、加高工厂烟囱，不能消除有害废气对空气的污染，不符合环保理念，故D错误；
故选D。
3．答案：B
解析：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。
故选：B。
4．答案：C
解析：A.酚红的化学式为，酚红中碳、氧元素质量比为(12×19)：(16×5)=57:20，故错误；
B.酚红的化学式为，1个酚红分子中一共含有39个原子，故错误；
C.酚红的相对分子质量为=(12×19)+(1×14)+(5×16)+(1×32)=354，故正确；
D.酚红的化学式为，碳、氢、氧、硫四种元素的质量比为：(12×19):(1×14)：(16×5)：(32×1)=114:7:40:16，则酚红中氢元素的质量分数最小，故错误；
故选：C。
5．答案：D
解析：A、元素的元素名称带字旁，属于金属元素，正确；
B、元素周期表中，汉字下面的数字是相对原子质量，则铆的相对原子质量为85.47，正确；
C、原子结构示意图中，圆圈内的数是质子数，则原子核内有37个质子，正确；
D、原子最外层电子数是1，小于4，在化学反应中容易失去电子，错误。
故选：D。
6．答案：C
解析：A.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降温至可燃物的着火点以下，故A不正确；
B.密闭的室内失火时，打开门窗会增大氧气的浓度，不能灭火，故B不正确；
C.家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，防止发生爆炸，故C正确；D.水能灭火主要是水蒸发吸热，降温至可燃物的着火点以下，可燃物的着火点不能改变，故D不正确。
故选：C。
7．答案：D
解析：A、12：00的时针所对应的元素是镁元素，12：00对应的元素的离子符号为，故选项说法错误。
B、3：00的时针对应元素是锂元素，原子序数为3，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为3；核外有2个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有1个电子，最外层电子数是1，少于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误。
C、10：00的时针所对应的元素是氖元素，属于稀有气体元素，对应的元素不易形成化合物，故选项说法错误。
D、8：00的时针所对应的元素是氧元素，则
8：00对应的元素在地壳中含量最多，故选项说法正确。
故选：D。
8．答案：B
解析：A、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和数目均没有发生改变，故A错误；
B、氮气的化学性质稳定，因此生成的氮气可以充入食品包装袋内以防腐，故B正确；
C、氧化物是由两种元素组成的，且一种元素是氧元素的化合物，该反应的反应物、生成物中共有一氧化氮、一氧化碳和二氧化碳三种氧化物，故C错误；
D、由化学方程式可知，参加反应的两种物质的分子个数比为2：2=1：1，故D错误。
故选：B。
9．答案：B
解析：A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且大理石是粉末状的，反应的速率最快，则实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲，故选项说法正确。
B、实验Ⅰ和Ⅱ中所用酸的种类不同、浓度不同，不能说明影响反应速率的因素是酸的浓度，故选项说法错误。
C、实验Ⅱ和Ⅲ对应的是图中的Ⅱ和Ⅲ，由图象可知，实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的，故选项说法正确。
D、Ⅱ和Ⅲ中选择酸都是7%溶液，Ⅱ中是块状大理石，Ⅲ中是大理石粉末，实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小，故选项说法正确。
故选：B。
10．答案：D
解析：A、金刚石和石墨均由碳原子构成，碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，A错误；
B、二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气不燃烧、不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，B错误；
C、向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入水并振荡，二氧化碳能溶于水，导致塑料瓶内气体减少，压强减小，软塑料瓶变瘪，不能说明二氧化碳和水发生了反应，C错误；
D、氢气具有可燃性，混有一定量空气的氢气遇明火，易发生爆炸，点燃氢气之前一定要验纯，D正确。
故选：D。
11．答案：C
解析：A、c的质量不变，反应结束后c的质量为6g，故选项说法错误。
B、该反应可表示为b→a+d；该反应为分解反应，故选项说法错误。
C、a、b变化的质量为9g:17g=9:17，故选项说法正确。
D、a、d参与反应的质量之比为9g：8g=9:8，由于不知化学方程式中化学计量数之比，无法确定a、d的相对分子质量之比，故选项说法错误。
故选：C。
12．答案：B
解析：A、用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，说明二氧化碳和氧化铜不反应，二氧化碳不能还原氧化铜，故A说法正确；
B、先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，是因为碳和二氧化碳在高温下反应生成了一氧化碳，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，证明一氧化碳还原氧化铜，故B说法不正确；
C、加热炭粉过程中，碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳可以还原氧化铜，固体总质量减少，铜元素质量不变，反应后铜元素质量分数逐渐增大，故C说法正确；
D、二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空气中，会污染空气，气球可以收集尾气，防止污染空气，故D说法正确；故选：B。
13．答案：（1）BD
（2）疏松多孔
（3）
（4）在其他条件相同时，氧化铜质量分数是50%时，甲醇的产率最高（其他合理答案）
解析：(1)A.碳中和中的“碳”指的是二氧化碳，该选项不正确。
B.控制化石燃料的使用可减少碳排放，该选项正确。
C.碳中和指的是排放到大气中的温室气体净增量为零，该选项不正确。
D.“液态阳光”将实现燃料零碳化，该选项正确。故答案为：BD。
(2)活性炭、沸石等可作吸附剂，则其可能具备的结构特点是疏松多孔。故答案为：疏松多孔。
(3)一定条件下二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应的化学方程式：。故答案为：。
(4)结合资料和图2信息，甲醇的产率与质量分数关系是在其他条件相同时，氧化铜质量分数是50%时，甲醇的产率最高。故答案为：在其他条件相同时，氧化铜质量分数是50%时，甲醇的产率最高。
14．答案：（1）长颈漏斗
（2）AC（或BC）；（或，与前一空对应）
（3）连接好右侧的导管，放入水中，向长颈漏斗中加水，淹没住下端管口，用手捂住锥形瓶，导管口有气泡冒出说明装置不漏气。
（4）检验氢气的纯度
解析：(1)仪器①是长颈漏斗；
(2)制取氧气的可以用固液不加热型发生装置，如A，也可以采用固体加热型，如B；要制取纯净的氧气，应该用排水法收集，故可选择：AC或BC。若是装置AC，适于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，化学方程或为：；若是装置BC适于高锰酸钾加热分解产生氧气，化学方程式为：；
(3) A装置是固液常温型反应装置，检查装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至下端形成液封，将导管放入水中，双手紧贴锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，移开双手，导管内形成一段稳定的水柱，则气密性良好；
(4)氢气密度比空气小，应从长管进入，可以补充成如图，氢气属于可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸，在另一端管口用试管收集满气体，靠近酒精灯火焰移开拇指点火，这样做的目的是检验纯度。
15．答案：（1）粉碎的目的是：增大接触面，使反应更充分
（2）重整器的作用是：除去中的和
（3）煅烧炉中发生反应的化学方程式为
（4）该生产流程中可循环利用的物质：
解析：(1)煤在进入气化器之前，需要将其粉碎与水充分混合成水煤浆，粉碎的目的是：增大反应物的接触面积，使反应更充分；
(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以重整器的作用是除去氢气中混有的和；
(3)煅烧炉中发生的反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：；
(4)既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，所以该生产流程中可循环利用的物质是。
16．答案：这种方法属于：排水集气法。猜想Ⅲ.全部是；
（1）则对应的化学方程式为：
（2）步骤②的目的是：除去气体中的二氧化碳；步骤③“注水装置”应选右图中的B（填序号）。
（3）理由是：气体通过水后会混有水蒸气。
（4）若想证明“猜想Ⅳ”成立，则“现象abc”分别是：a处出现浑浊，b处有水雾，处出现浑浊。
（5）则a的取值范围是故a的取值范围是：。
解析：(1)根据图示，采取排出瓶内的水收集气体的操作特点，可判断收集气体的方法为排水集气法；
(2)根据猜想Ⅰ全部是；猜想Ⅱ全部是；猜想Ⅳ是和的混合气体；则猜想全部是；
(3)澄清石灰水变浑浊，可判断气体是二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：;
(4)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，以防干扰试验；步骤③“注水装置”应选下图中的有控制开关的装置，以防气体逸出，所以选B；
(5)猜想不含氢元素的理由是用排水的收集的气体，实验过程中又通过了氢氧化钠溶液，所以气体本身含有水蒸气；
(6)猜想Ⅳ是和的混合气体，若成立，a处出现浑浊，b处有水雾，c处出现浑浊；
(7)碳在氧气充足时生成，氧气不足时生成，0.6g碳单质燃烧生成ag产物，且碳没有剩余，根据碳元素守恒，若全部生成，则二氧化碳质量=，若全部生成，则一氧化碳质量，也可能两种物质都有，则a的取值范围是。
17．答案：（1）2g
（2）实验过程中以白烟形式散失的氧化镁质量等于参加反应氧气的质量。
解析：（1）解：设1.2g镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为x
解得：
答：1.2g镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为2g。
（2）因为该反应中有气体参加，所以应在密闭装置中进行，但是这个实验没有密闭，那生成的氧化镁就会以白烟形式散失到空气中，根据实验数据可得出反应后固体的质量仍然为1.2g，原因可能是实验过程中以白烟形式散失的氧化镁质量等于参加反应氧气的质量。
试验编号
药品
Ⅰ
大理石颗粒、10%稀硫酸溶液
Ⅱ
大理石颗粒、7%稀盐酸溶液
Ⅲ
大理石粉末、7%稀盐酸溶液