广东专版2024春七年级语文下学期期中综合素质评价试题新人教版

这是一份广东专版2024春七年级语文下学期期中综合素质评价试题新人教版，共14页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用(28 分)
1. 根据课本内容默写。(10 分)
(1)____________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(2)可怜夜半虚前席，____________________。(李商隐《贾生》)
(3)可汗问所欲，木兰不用尚书郎，____________________，____________________。(《木兰诗》)
(4)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。____________________，____________________。(岑参《逢入京使》)
(5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“____________________，____________________”。
(6)王维《竹里馆》一诗中写诗人独坐在幽深的竹林里，弹琴、长啸，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质的诗句是：____________________，____________________。
2. 阅读下面的诗歌，完成练习。(2 分)
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
为什么说“折柳”二字是《春夜洛城闻笛》一诗的关键？
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<新素材>阅读下面的文字，完成3 ～ 5 题。(9 分)
2023 年6 月29 日，“湾区升明月”2023 大湾区电影音乐晚会在香港唱响。百余位来自海峡两岸暨港澳地区的fù rú jiē zhī 的电影人、音乐人、文体科技界代表汇聚香江之畔，_______光影与音乐的长河，用温暖的情谊与热烈的奋斗，共同_______属于粤港澳大湾区的中国式现代化新华章，_______即将到来的香港回归祖国26 周年。现场高潮 dié qǐ，wǎn zhuǎn 的旋律、动听的歌声，余音绕梁，令人难忘。充分展现了家国团圆情怀，展现了粤港澳大湾区多元融合、共生发展的人文魅力。
3. 根据拼音写出相应的词语。(3 分)
(1)fù rú jiē zhī( )
(2)dié qǐ( )
(3)wǎn zhuǎn( )
4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(3 分)
A. 穿越 续写 献上 B. 穿梭 谱写 献礼
C. 穿梭 续写 献上 D. 穿越 谱写 献礼
5. 语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(3 分)
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6. [2023·泰州节选] 班级开展“吾辈当自强”主题活动，请你参与其中。(4 分)
(1)【我设计】活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由。
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(2)【我劝说】活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他：___________________ ______________________________________________________
7. [2023·无锡期末改编] 阅读下面的名著选段，完成练习。(3 分)
不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！可是，他可怜了自己……他不敢想过去的那些委屈与危险，虽然不去想，可依然存在，就好像连阴天的时候，不去看天也知道天是黑的。他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当再太自苦了。他立起来，明知道身上还很软，可是刻不容缓地想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的。 (有改动)
请向大家介绍选段中“三十五元钱”的来历。
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二、阅读(42 分)
(一)[2023·金平一模改编] 阅读下面的文言文，完成8～12 题。(17 分)
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8. 解释下列句中加点的词。(3 分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪 _______________________
(2)卿今者才略 _______________________
(3)大兄何见事之晚乎_______________________
9. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)卿今当涂掌事，不可不学！
_______________________________________________________
(2)但当涉猎，见往事耳。
_______________________________________________________
【乙】谏太宗十思疏
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首承天景命莫不殷忧而道著功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？
10. 下列说法不正确的一项是( )(3 分)
A. “臣闻求木之长者”中的“闻”是“听说”的意思，为动词，与《爱莲说》中的“陶后鲜有闻”中的“闻”意思与用法相同。
B. “下愚”指愚昧无知，是魏征的自谦之词。《陈太丘与友期行》中的“君与家君期日中”的“君”也是相同的用法。
C. 《汉书》引注“神器，玺也”，《文选》引注“神器，帝位”，由此可推断，“当神器之重”意为“掌握国家大权”。
D. “能克终者盖寡”中的“盖”为副词，是“大概，一般”的意思。
11. 用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)(3 分)
凡 百 元 首 承 天 景 命 莫 不 殷 忧 而 道 著 功 成 而 德 衰
12. <新考法> 根据提示，补全下面的表格。(4 分)
(二)[2023·连云港改编] 阅读下面的材料，完成13 ～ 15 题。(9 分)
材料一：
每个孩子心中都有一个天文梦，在仰望星空时会产生无尽的遐想，这是刻在我们基因里的好奇心。不管在哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外，他们能在人们习以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。所以说，科学家就是长大的孩子。北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出：“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去解决，慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练，甚至是‘条件反射’，只要拿到题，马上就能搜索到‘印’在脑海里的解题套路。”刷题和创新显然不能同向而行。
(摘编自《中国青年报》2023 年2 月6 日第05 版)
材料二：中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比
材料三：
孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水洒给学生，学生会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。
(摘编自《南方日报》2023 年4 月17 日第A12 版)
13. 根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是( )(3 分)
A. 随着年龄的增长，孩子们的天文梦想和好奇心渐渐变淡，完全是因为他们在学习的过程中过分注重刷题，慢慢就形成了路径依赖。
B. 在知道科学家的事迹后，17. 2% 的中学生和10. 7% 的小学生表示对科学研究没有兴趣，说明中小学生已经对科学研究失去了好奇心。
C. 科普就像一个大水壶往杯子里倒水，科学家把科学知识教给学生，所以科普工作应提倡以知识传授为中心的培养模式。
D. 有好奇心是好事，但仅有好奇心是不够的，还应学会创新，不要依赖解题套路，要用科学知识不断寻找解决问题的新办法。
14. 结合材料一和材料二，写出你对“科学家就是长大的孩子”这句话的理解。(3 分)
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15. 结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮好奇心。(3 分)
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(三)[2023·深圳龙华区期中]阅读下面的文章，完成16～19 题。(16 分)
父亲的日记本
①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作、艰难求生的历史，总是唏嘘不已。
②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。
③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还记录编织柳条筐的技术、治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。
④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记起一个与父亲一样瘦弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。
⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40 元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们像水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。
⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于人生理想的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。
⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。
(有删改)
16. 在人生的不同阶段，父亲在日记本中记载的内容以及对生活的态度是不一样的，请根据文章内容填写下表。(6 分)
17. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。(2 分)
它们像水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款。
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18. 联系全文，说说结尾的妙处。(4 分)
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19. <新考向·回归教材> 本文中的父亲和《台阶》中的父亲，都用自己的臂膀挑起家庭的重担。下面两句话分别是本文和《台阶》对父亲的描写，请分析这两句话所展现出来的两位父亲的心理有何不同。 (4 分)
(1)偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。
(2)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
(李森祥《台阶》)
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三、作文(50 分)
20. [2023·深圳实验学校期中] 阅读下面的文字，按要求作文。
回顾走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿·亨特“直到56 年后”仍记忆犹新；还有那蹬三轮的老王、卖油的老翁……他们身上无不闪现优秀品格的光辉。
在我们的生活中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物，请以《影响我最深的_____》为题，写一篇不少于500 字的文章。
要求：(1)先把题目补充完整；
(2)除诗歌、剧本外，文体不限；
(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名；
(4)不得套作，不得抄袭。
期中综合素质评价
一、积累运用
1. (1)商女不知亡国恨 (2)不问苍生问鬼神
(3)愿驰千里足 送儿还故乡
(4)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
(5)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离
(6)独坐幽篁里 弹琴复长啸
2. 本诗抒发了思乡之情，而这种思乡之情是由《折杨柳》的笛声引起的，“折柳”揭示了诗歌的主旨。
【点拨】本题考查对重点词语的理解与掌握。“折柳”指的是《折杨柳》这一曲名，《折杨柳》的内容多叙离别之情。说“折柳”是这首诗的“关键”，是因为它引出了诗人的思乡之情，揭示了诗歌的主旨。
3. (1)妇孺皆知 (2)迭起 (3)婉转
4. D 【点拨】穿越：通过；穿过。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。根据“光影与音乐的长河”可知，应选“穿越”。续写：接在原有的后头写。谱写：写作(乐曲等)。根据“新华章”可知，应选“谱写”。献上：恭敬庄严地送上。献礼：为了表示庆祝而献出礼物。根据语境可知，应选“献礼”。故选D。
5. 示例：在“充分”前面加“本次晚会”。
【点拨】画波浪线的句子缺少主语,可在“充分”前面加“本次晚会”。
6. (1)示例一：我选择青松。因为青松象征着积极向上、不屈不挠的精神品质，这和“吾辈当自强”的主题非常吻合。
示例二：我选择雄鹰。因为雄鹰象征着力量、勇气和壮志，青年人应该朝气蓬勃,像雄鹰一样充满力量和壮志,这也是自强的表现。
【点拨】在“青松”和“雄鹰”中任选一个，从其象征义出发，说明其符合“吾辈当自强”的主题，言之有理即可。
(2)示例：一时的失败并不能代表永远失败，未来的道路还很远，参加活动获奖的机会还有很多，小文，你应当从失败中汲取经验和力量，争取下一次取得成功。我为你加油！
【点拨】本题考查劝说。劝说时要注意语言委婉，要有肯定和鼓励，给予小文信心和勇气。
7. 祥子被军队抓走后逃脱，并顺手牵走了三匹骆驼，把这三匹骆驼卖掉，换了三十五元钱。
【点拨】本题考查对名著内容的识记。选段出自《骆驼祥子》，由名著内容可知，军阀混战，兵荒马乱，祥子出城的时候遇上逃兵，被逃兵掳走，失去了洋车。后来，祥子瞅准机会逃了出来，并趁乱牵走了军营里的三匹骆驼。路过一个村庄时，他将这三匹骆驼卖给了一个老者，得了三十五元钱。
二、阅读
(一)8. (1)专掌经学传授的学官 (2)才干和谋略 (3)知晓事情
9. (1)你现在当权掌管事务了，不可以不学习！
(2)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
10. B 【点拨】“君”，对对方的尊称，是敬辞。
11. 凡百元首/ 承天景命/ 莫不殷忧而道著/ 功成而德衰
【点拨】本题考查文言文断句。可根据句意来断句，句意为：大凡是君主，承受上天的使命，没有不是经过深切忧虑才道德卓著的，(但)功成之后却德行衰败。故应断句为：凡百元首/ 承天景命/莫不殷忧而道著/ 功成而德衰。
12. ①现身说法，告诫吕蒙读书“大有所益” ②居安思危，善始克终
【点拨】第①空，根据【甲】文中的“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权现身说法，告诫吕蒙读书“大有所益”。第②空，根据【乙】文中的“不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”“有善始者实繁，能克终者盖寡”可知，魏征劝谏君王要居安思危，善始克终。
【乙参考译文】
我听说想要树木长得好，必须使树木的根扎得牢固；想要河水流得远，必须疏通它的源头；想要使国家安定，必须积聚道德仁义。河流的源头不深却希望河水流得远，树木的根不牢固却想要树木生长，道德不深厚却想要使国家安定，我虽然愚笨，(也)知道(这是)不可能的，更何况(您这样)聪明睿智(的人)呢！国君掌握国家大权，处于天地间至尊的地位，有着至高无上的威严，应该永葆无穷无尽的美好日子。(如果)不能居安思危，不能戒奢侈而行节俭，不能广积美德，不能克服欲望，(要想达到这个目标)，就像砍断树根而希望树木茂盛，堵塞源头而想要河水流得远(一样荒唐)。
大凡是君主，承受上天的使命，没有不是经过深切忧虑才道德卓著的，(但)功成之后却德行衰败。开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多。难道是取得天下容易守住天下困难吗？
(二)13. D 【点拨】A 项，根据材料一中的“不管在哪个国家……也会对习以为常的东西不再提出问题”可知，此项说法错误；B 项，这两项数据只能说明很小一部分中小学生知道科学家的事迹后，对科学研究没有兴趣；C 项，由材料三中的“但通常情况下……自己慢慢吸收水分”可知，科普更强调学生自主理解、消化知识，而不是提倡以知识传授为中心。故选D。
14. 科学家从孩童时期起，一直对科学研究有强烈的兴趣和好奇心；孩子要不断地对习以为常的现象提问，并尝试找出方法去解决，才有可能成长为科学家；学校教育要让学生保持好奇心，不要过分注重刷题。
【点拨】结合材料一中的“每个孩子心中都有一个天文梦……这是刻在我们基因里的好奇心”和材料二中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比可知，科学家从孩童时期起，一直对科学研究有强烈的兴趣和好奇心；结合材料一中的“但有一部分人例外……提出来并想办法去解决”可知，孩子要不断地对习以为常的现象提问，并尝试找出方法去解决，才有可能成长为科学家；结合材料一中的“刷题讲究机械化、熟练，甚至是‘条件反射’，只要拿到题，马上就能搜索到‘印’在脑海里的解题套路”“刷题和创新显然不能同向而行”可知，学校教育要让学生保持好奇心，不要过分注重刷题。
15. 避免学生在“刷题”中形成路径依赖，提倡创新和学生科学理解、吸收知识；发挥科学家榜样的力量，使学生对科学研究保持强烈的兴趣和好奇心；加强科普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们的好奇心。
【点拨】结合材料一中郑永和院长的话和“刷题和创新显然不能同向而行”可知，应避免学生在“刷题”中形成路径依赖，提倡创新和学生科学理解、吸收知识；结合材料二中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比可知，应发挥科学家榜样的力量，使学生对科学研究保持强烈的兴趣和好奇心；结合材料三中的“我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科学的种子”可知，应加强科普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们的好奇心。
(三)16. ①向往外面的世界 ②与生活讲和 ③疏通下水道的收入
【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。第①空，根据表格中的“高中”，可以定位到第②段，根据“只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬”，可提取出“向往外面的世界”；第②空，根据表格中的“讨债者和被人欠下的柳筐的费用”，可以定位到第④段，根据“他用这样的方式，与生活讲和”，可提取出“与生活讲和”；第③空，根据表格中的“几年后”，可以定位到第⑤段，根据“我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入”，可提取出“疏通下水道的收入”。
17. 运用比喻的修辞手法，把父亲记载疏通下水道的收入的过程比作水滴汇成一桶桶水的过程，生动形象地写出了父亲攒钱的艰辛与不易，表达了“我”对父亲的理解与尊敬。
18. 结尾写父亲紧锁他的口琴和日记本不示人，表现了父亲对精神生活的追求与珍视，表达了“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤，既点明了中心，又给读者以思考和回味的空间。
【点拨】本题考查结尾段的作用。日记本和口琴象征着父亲的精神生活，父亲将他的口琴和日记本紧紧锁在抽屉里不示人，表现了父亲对精神生活的追求和珍视，也表达了“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤，结尾段点明了文章的中心，也引发读者的思考，留给读者回味的空间。
19. 第(1)句话运用了动作描写，写父亲闲暇时看报和吹口琴，体现了父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独。第(2)句话主要运用了神态描写，写出父亲望着别人家高高的台阶时的专注，表现了父亲向往获得更高的社会地位，希望得到他人尊重的思想感情。
【点拨】第(1)句话，由“打开”“摘抄”“拿出”“吹着”可知，这是对父亲的动作描写，写了父亲闲暇时做的事，表现了父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独。第(2)句话“专注的目光”是对父亲的神态描写，父亲目光专注地望着别人家高高的台阶，表现了父亲的羡慕心理，父亲觉得自家的台阶低，他不甘心低人一等，想要早日造起高台阶的新屋，这表现了父亲向往获得更高的社会地位，希望得到他人尊重的思想感情。
三、作文
20. 【思路点拨】本题考查半命题作文。“影响”应是正面的影响，“至深至远”说明写作时应将人、事或物对自己的影响提升到理想与精神的高度。题目横线上可补充的内容非常宽泛，可以是人物，但不一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长，只要是对自己有“影响”的“人”即可；也可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一种精神等。本次习作适合写记叙文，可回忆在成长过程中给自己深刻影响的人、事或物，叙述其带给自己的影响是什么，是如何影响自己的。
例文：
影响我最深的一位老奶奶
我家门前是一条小路。这条不起眼的小路上平时车并不多，小杨树排列在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁。
距离我家不远的一幢楼里住着一位老奶奶，她虽已七十多岁了，但走起路来风风火火，非常有活力。每当我放学回家都能看到她打扫小路的身影，她并不是环卫人员，但每天坚持清理小路。
去年六月底的一天，阴沉的乌云向下堆积着。放学后，我急急忙忙地往家里跑，却发现门是锁着的。这时，我才想起今天爸爸妈妈出门前，嘱咐我带上钥匙，他们晚上有事回来晚，但我却把钥匙落在了房间里。
下雨了，我准备到物业借个电话问一问爸爸妈妈什么时候回来，跑在小路上，忽然听见有人喊：“孩子，快来避避雨吧！”于是，我到她住的一楼的屋子里避雨。她的屋子面积不大却很温暖，我坐在沙发上，老奶奶给我找来点心，说：“我常看见你去上学，咱们算得上住得不太远的邻居。别客气，吃吧。”我问老奶奶：“只有您一个人在家吗？”老奶奶笑眯眯地说：“是啊，我女儿在很远的地方工作，半年才回来一次。”通过聊天，我知道了老奶奶经常帮助附近的居民，平时没有什么事情就打扫小路。她告诉我，助人为乐是一件令人开心的事，我和老奶奶聊得很投机。
初冬的一天，老奶奶告诉我，她的女儿生病了，她要去女儿所在的城市。她还对我说：“你是一个好孩子，以后要像奶奶一样，有时间就来打扫一下小路。奶奶留下你的电话，以后我们常联系。”
老奶奶搬走很长时间了，我没有忘记老奶奶的话，一有时间就打扫小路。老奶奶在电话中告诉我，她在女儿所住的小区，也打扫着附近小路的卫生，物业人员告诉她，有专人清扫，她对他们说：“为大家干点儿事，心里舒坦。”
在老奶奶的影响下，她女儿所在小区的一些老年人也加入了打扫小路的行列中，老奶奶感慨地对我说：“我们每个人都是种子，把爱心奉献出来的时候，更多的爱心就会生根发芽！”
篇目
劝说情境
劝说对象
劝说目的
劝说方法
《孙权
劝学》
吕蒙身兼重任，掌管事务，可知识浅薄
君对臣：
孙权劝
吕蒙
希望吕蒙：
广泛阅读，
增长才干
①________ __________ __________
《谏太宗
十思疏》
唐王朝国力上升，唐太宗逐渐骄奢忘本
臣对君：
魏征劝
李世民
劝谏君王：
②_________ ___________ ___________
设喻说理，化抽象为具体，用生活中的现象比喻治国道理来规劝君主
时间
日记本所记载的内容
对生活的态度
高中
务实地记录庄稼的种植技术，激情昂扬地写着《论人生理想》
①_________________ ___________________
奶奶烧掉书
籍和藏品后
记录庄稼的种植技术、编织柳条筐的技术、治病救人的药方
接纳成为农民的现实
每逢过年
讨债者和被人欠下的柳筐的费用
②_________________
几年后
③___________________________
努力攒钱买房