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    浙教版科学七年级下册4.3《地球的绕日运动》第2课时 课件+练习
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    初中科学浙教版七年级下册第3节 地球的绕日运动优秀ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版七年级下册第3节 地球的绕日运动优秀ppt课件,文件包含浙教版科学七年级下册43《地球的绕日运动》第2课时课件pptx、浙教版科学七年级下册43《地球的绕日运动》第2课时练习docx、昼夜长短示意mp4、极昼极夜mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    本课时在地球自转知识的基础上,紧紧围绕地球绕日运动及昼夜长短变化的现象,培养学生透过一些自然现象认识事物本质规律和空间思维的能力。 
    9.3 地球绕太阳公转。
    ②知道地球绕太阳公转的周期和方向,理解四季的形成与地球的公转有关。
    ③ 测量正午时物体的影长,说明不同季节正午影长的变化情况。
    ⑥ 知道“二分二至”等主要节气,理解节气与公转的关系。
    为什么会出现极昼极夜的现象?
    说说当地夏季天亮时间大约是几点,冬天天亮时间大约是几点。不同季节天亮的时间相同吗?你知道这是为什么吗?
    这是因为地球在自转的同时,还围绕着太阳公转,除赤道外,地球上各地白昼的时间夏季要比冬季长些。
    北纬40°地区昼夜长短的年变化
    1. 该地区哪两个月的白昼最长?白昼平均约为多少小时?
    2. 该地区哪两个月的白昼最短?白昼平均约为多少小时?3. 该地区白昼最长和最短的日期与你居住的地方相同吗?
    为什么昼夜长短会发生变化?
    1. 如图 4-22A,用纸板剪一个圆盘,画上经纬网。
    2. 如图 4-22B,剪一块透明薄膜,其中圆的半径与图 4-22A 中圆的半径一致,并画上夜半球、昼半球和太阳平行光线。
    3. 将图 4-22B 覆盖在图 4-22A 上,并用线在 P 点处将两图串接起来,使图 4-22B 可围绕 P 点转动。
    4. 转动图 4-22B。
    昼夜长短随季节变化的规律
    我国科学家去南极考察一般选在什么季节比较好?
    选择秋分日次年春分日(即北半球的冬半年),太阳直射南半球,昼长大于夜长,且南极正值极昼时期,天气是一年中较温暖的时期。
    观察当地的昼夜长短变化,并记下春分、夏至、秋分、冬至这四天的日出和日落或天亮和天黑时间,比较一年中白昼长短变化,看看是否与表 4-1(依据日出、日落测算)所列的数据相符。
    北纬30度地区,夏至日昼长约为14小时,早上约5点日出;冬至日昼长约为10小时,早上约7点日出。
    1.夏至日我国白昼时间最长的地方是(  )A.海口 B.广州 C.北京 D.漠河2.在下列各纬度中,一年之中既没有太阳直射又没有极昼极夜现象的是(  )A.南纬17° B.北纬23° C.南纬40° D.北纬90°
    3.假如地轴不倾斜,会发生什么现象呢?下列说法错误的是(  )A.世界上所有的地方都是白昼12小时,黑夜12小时B.没有昼夜长短的变化C.同一地区正午太阳高度相等,在同一地区不会出现季节变化D.没有昼夜交替现象
    4.如图所示,此时关于浙江省的白昼长短的表述正确的是(  ) ①昼长于夜 ②昼为一年中最长 ③昼短于夜 ④昼夜平分 ⑤昼为一年中最短A.①B.①②C.③⑤D.④
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