小学北师大版平均数课文内容ppt课件

这是一份小学北师大版平均数课文内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了重点难点，理解平均数的意义，思路分析，前3人的总身高，后3人的总身高，人的总身高，玲玲的身高等内容，欢迎下载使用。
1.结合解决问题的过程，了解平均数的意义。2.能结合简单的统计图表，解决一些简单的与平均数有关的实际问题。3.进一步积累数据分析的活动经验
会计算简单数据的平均数，解决与平均数有关的实际问题。
（1）估一估前5天平均每天大约售票多少张。
（700+640+910+990+1300）÷5=908（张）
答：前5天平均每天大约售票908张。
（2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460 张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平 均数相比，有什么变化？
（700+640+910+990+1300+1700+1460）÷7=1100（张）
答：这个星期平均每天的售票张数大于前5天平均每天的售票张数。
发现：加入两个较大的数据后,平均数也大了很多。
一组数据的平均数容易受到这组数据中的极大数或极小数的影响。
方法一：运用平均数。前3周销量的平均数：（7+8+9）÷3=8（箱）第4周可以进8箱，这样比较保险。
方法二：按销量趋势。前3周的销量分别是7箱、8箱、9箱，销量呈现逐步增加的趋势，推断第4周还会增加1箱，所以第4周可以进10箱。
1.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步的路程。
如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。
前4天平均每天跑的路程：（5+6+5+4）÷4=5（千米）
前5天平均每天跑的路程：（5+6+5+4+0）÷5=4（千米）如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程比前4天平均每天跑的路程少。
2. 下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。
（1）根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄 段的人数。
（2）根据统计表画出统计图。
（3）回答问题。①这些红军老爷爷中年龄最大的是 ，他当时 岁。 年龄小于30岁的有 人，占调查人数的 。②不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄 大约是多少吗？
4. 下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。
5. 张叔叔经营了一家水果店，其中苹果卖得 比较好，今年1到6月份每个月苹果的销量 统计情况如下表。
张叔叔的水果店在1到6月份平均每个月卖出苹果多少千克？
（225+237+236+242+224+228）÷6
通过比较，发现这6个数据都在220以上，可以把220作为基准数，先求出每个数据与基准数的差，得到一组较小的新数据，再求出新数据的平均数。
答：张叔叔的水果店在1到6月份平均每个月卖 出苹果232 kg。
再加上基准数：220+12=232
这6个新数据的平均数： （5+17+16+22+4+8 ）÷6=12
6. 玲玲和班上的4个女生是好朋友。让她们按从矮到 高排列，玲玲正好是第3个人。前3人的平均身高 是127 cm，后3人的平均身高是148 cm，她们5个 人的平均身高是138 cm。玲玲的身高是多少厘米？
前2人的总身高+玲玲的身高
后2人的总身高+玲玲的身高
5人的总身高+玲玲的身高
前3人总身高： 127×3=381（cm）
后3人总身高： 148×3=444（cm）
5人总身高： 138×5=690（cm）
玲玲的身高： 381+444-690 =825-690 =135（cm）
答：玲玲的身高是135 cm。
4. 玲玲和班上的4个女生是好朋友。让她们按从矮到 高排列，玲玲正好是第3个人。前3人的平均身高 是127 cm，后3人的平均身高是148 cm，她们5个 人的平均身高是138 cm。玲玲的身高是多少厘米？