科学三年级下册9 声音的产生课堂检测

这是一份科学三年级下册9 声音的产生课堂检测，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，对的打√，错的打✘，选择题，把正确的序号填在括号内，连线题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1、自然界各种声音都是由_______产生的。
2、我们可以通过_____、_____、______等方法让塑料袋发声。
3、物体停止声音后，物体也就停止_____。
4、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面_____产生的。
二、判断题，对的打√，错的打✘
1、不借助物体，只能听到自己身体发出一种声音。（ ）
2、当敲击水鼓时，鼓面会产生振动。（ ）
3、动物的发生与与振动无关。（ ）
4、物体停止振动，声音就消失。（ ）
5、声音可以传递各种信息。（ ）
6、鸟类的发生器管是鸣管。（ ）
三、选择题，把正确的序号填在括号内。
1、下面的描述不能让自己的身体发声的是（ ）
A.拍手 B.说话 C.转动眼珠 D.吹口哨
2、下面的描述不能发出声音的是（ ）
A.一手压住尺子，另一手弹拨 B. 气球放在发声的音箱前
C. 摸着喉咙发出“啊……”的声音 D.观察正在发声的音钹
3、下面的声音发生在操场上的是（ ）
A.客船鸣笛声 B.掘土机的马达声 C.狮子吼叫声 D.课间操跑步声
4、把敲击的音叉放进水里，你会发现（ ）
A.音叉振动，水面溅起
B.音叉振动，水面平静
C.音叉停止振动，水面溅起
D.以上都能发生
5、敲锣时，声音是由（ ）振动产生的。
A.锣面 B.槌 C.手 D.地面
6、声音产生的根源是（ ）
A.摩擦 B.空气 C.发声器 D.物体振动
四、连线题
涛声 气体振动
钟声 液体振动
风声 固体振动
五、实验探究题
根据表格提示，补充实验步骤和结论。
参考答案
一、填空题
1、物体振动
2、弹 搓 拍
3、振动
4、振动
二、判断题
1、✘ 2、√ 3、✘ 4、√ 5、√ 6、√
三、选择题
1、C 2、D 3、D 4、A 5、A 6、D
四、连线题
涛声 气体振动
钟声 液体振动
风声 固体振动
五、实验探究题
猜测：声音是由____________产生的。
实验名称
发声物体
我的发现
1.刻度尺振动
刻度尺
听到声音时，尺子在________
2.吃试管泡沫
空气
泡沫在_______，因为_____在振动
3.喉头感觉
声带
人发声时，手_____，因为声带在___________
4.敲击音钹
音钹
音钹发音时，发现音钹在_______
振动停止后，声音也________
结论：声音由于________而产生。当振动停止后，声音也_________。
猜测：声音是由物体振动产生的。
实验名称
发声物体
我的发现
1.刻度尺振动
刻度尺
听到声音时，尺子在振动
2.吃试管泡沫
空气
泡沫在跳舞，因为空气在振动
3.喉头感觉
声带
人发声时，手振动，因为声带在振动
4.敲击音钹
音钹
音钹发音时，发现音钹在振动
振动停止后，声音也停止
结论：声音由于物体振动而产生。当振动停止后，声音也停止。