语文四年级下册三月桃花水授课课件ppt

这是一份语文四年级下册三月桃花水授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了三月桃花水，品读课文等内容，欢迎下载使用。
三月桃花水农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称为“桃花水”或“桃花汛”。
丝绸 绮丽 回旋 应和纤细 裹着 如茵 沉醉
（和平）（和你）（附和）（应和）（和面）（和药）（和泥）（和牌）
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边 ?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天 ? 为什么课文开头要连用两个疑问句呢?
这一段分别从声音和光芒两个方面总体介绍桃花水。这两个疑问句是总起句，第1个问句对应的是3、4自然段，第2个问句对应的是5、6自然段。
作者不仅用疑问来激发读者的好奇，还用上整齐的短句结构，读起来不仅节奏明快，而且展现出一幅动态的画卷。
铃铛怎么会“轻轻地”走过村边呢?是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边 ?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天 ?
因为河流刚刚苏醒，汩汩流动，缓缓前行。
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
直接把河流解冻当作人的苏醒来写，用朝霞、桃花和酒窝形象地描绘河流的动人姿态。
三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。
竖琴声音空灵悠扬，表达了作者对桃花水的欣赏、喜爱与赞美。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
从“拖拉机、庄稼、河岸”三个角度，既写出了水的灵动，又描绘了春耕繁忙的景象。
“明镜”明亮，反射力强，用来比喻洁净的水面十分贴切。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
从天空中的燕子，写到岸边的垂柳，再聚集到充满朝气的姑娘们，视线由物及人，意味无穷。
课文结尾表达了作者怎样的感受？
三月桃花水让所有见过它的人深深陶醉。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。
读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象?你体会到作者怎样的思想感情?
三月桃花水清如明镜，声如音乐。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。
总写——声如铃铛，亮如丝绸。（1、2）
竖琴（听觉）明镜（视觉）
总结——直抒胸臆，呼应开头。（7）