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    《海底两万里》习题演练-中考必考文学名著知识点汇总+考点解析+习题演练

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    这是一份《海底两万里》习题演练-中考必考文学名著知识点汇总+考点解析+习题演练,文件包含《海底两万里》习题演练原卷版-中考必考文学名著知识点汇总+考点分析+习题演练docx、《海底两万里》习题演练解析版-中考必考文学名著知识点汇总+考点分析+习题演练docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    1.下面是某同学写的一篇《海底两万里》读后感中的一段文字。你认为有语病的一项是( )
    【a】法国著名作家儒勒·凡尔纳,自幼热爱海洋,向往远航探险。【b】11岁时,曾志愿上船当见习生,远航印度,结果被家人发现接回家并狠揍了一顿。【c】正因这一童年经历,凡尔纳大半生时间都投入到幻想与写作当中。【d】他即使没有周游过世界,而且在作品中,他用丰富的地理知识带领着我身临其境,走遍七洲四海,世界各地。
    a B. b C. c D. d
    2.下面关于名著《海底两万里》和文学常识的说法不正确的一项是( )
    A. 潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的。潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的。
    B. 主人公尼摩船长会说四种语言,分别是法、德、英、俄。他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。
    C. 《与朱元思书》《五柳先生传》的作者分别是南朝梁的吴均和东晋的陶潜。
    D. 鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,现代伟大的文学家、思想家、革命家。 小说集有《呐喊》《彷徨》,散文集有《朝花夕拾》。
    3.《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,下列情节概括出自《海底两万里》的是( )
    A. 孤身斗舰队,奇招灭火灾 B. 风暴中偏航,麦田里获救
    C. 遭冰山封路,陷缺氧危机 D. 人类登月、太空飞行
    4.下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是( )
    A. 尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。
    B. 《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩,他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。
    C. 在陆地上的几天里,康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟,其被捕的原因是被红果灌醉而飞不起来。
    D. 法拉格特是一位职业的捕鲸专家,他有一个外号叫鱼叉手之王。
    5.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的( )。
    A. 阿尤纳斯 B. 尼摩船长 C. 尼德
    6.( )是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
    A. 康塞尔 B. 尼德 C. 阿尤纳斯
    7.在托雷斯海峡遇到什么危险?( )
    A. 鲨鱼 B. 撞上一块暗礁,搁浅 C. 被炸弹轰炸
    8.尼摩船长在海底用( )做的笔写字。
    A. 鲸鱼骨头 B. 鹅毛 C. 塑料
    9.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢?( )
    A. 因为珊瑚地很美丽 B. 因为珊瑚虫将永远封闭墓穴
    10.鹦鹉螺号是用( )作为动力源的。
    A. 电 B. 太阳能 C. 海水
    11.鹦鹉螺号最快时速是( )海里。
    A. 50 B. 500 C. 5000
    12.鹦鹉螺号总计费用是( )法郎。
    A. 225万 B. 100万 C. 500万
    13.尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了什么? ( )
    A. 兔子 B. 水獭 C. 鲨鱼
    14.关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是( )
    A. 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。 B. 小说如此动人,在于构思巧妙、情节惊险。
    C. 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。 D. 《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。
    15.下列对《海底两万里》这部名著理解不正确的一项是()
    A. 《海底两万里》的作者凡尔纳有非凡的想象力,没有到过海底,却把海底的景色写得生动形象,使读者如临其境。他被誉为“现代科学幻想小说的之父”。
    B. 《海底两万里》中鹦鹉螺号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。1866年,有人在海上见到,误以为是一条独角鲸。
    C. 尼摩船长和阿龙纳斯一行人一路经历了许多险情,例如:土人围攻、冰山封路、章鱼袭击等。在印度洋和鲨鱼搏斗,尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨……
    D. 这是一部科幻小说,是在科学研究基础上的推理和预言,在一定程度上促进了科学的发展。有许多科学幻想,如海底潜艇、人类登月、 太空飞行都已成为现实。
    16.关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是( )
    A. 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔。 B. 小说如此动人,在于构思巧妙、情节惊险。
    C. 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。 D. 《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。
    17.关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是 ( )
    A. 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。 B. 小说如此动人,在于构思巧妙、情节惊险。
    C. 《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。 D. 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。
    二、填空题
    18.尼德·兰说,世界上的动物有两种,________和________。后来他又说,世界上的人有两种,________和________。
    19.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用________发电。
    20.尼摩船长邀请我们去打猎,打到了________。
    21.鲸鱼用________进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫________。
    22.潜艇的主人是________,他会说________种语言,分别是________。
    23.鹦鹉螺号上的藏书量有________册, 鹦鹉螺号的造价是________万法郎。
    24.________是一名________的战士,这一形象正是凡尔纳________的体现。
    25.《海底两万里》中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即船长________、生物学家 ________、他的仆人________ 和捕鲸手________。“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长________,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
    三、名著导读
    26.阅读《海底两万里》选段,回答下面问题。
    尼摩船长说:“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上,再把鱼放入海中。几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!教授,不久您也要通过我的海底地道了!”
    (1)《海底两万里》的作者________(人名),他是法国著名的________小说家。
    (2)用自己的话归纳选段的主要内容。
    (3)下列各项中表述有误的一项是( )
    A.“我在苏伊士附近打了很多鱼”一句中的“很多”是形容词。
    B.“地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海”一句采用记叙的表达方式。
    C.“几个”是数量词;“曾经”是副词。
    D.“走过去”和“得到了证明”都是动宾短语。
    27.读完书,写书评,可以帮助我们加深对内容的理解,请看豆瓣网友的《海底两万里》书评节选:
    节选一:“《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的,它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力,知识丰富,高超的描写手法。比如在写穿越南极冰山的时候,作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现,让我们身临其境,仿佛自己就在南极的冰山之中。”
    节选二:“尼摩船长,一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗、甚至是冷酷的人,给我留下了深刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇,但可想而知,他一定是在社会中,遭到社会的迫害和排挤,不满社会现实和人情冷漠,才制造了鹦鹉螺号。”
    (1)“节选一”中的画线句子表达不连贯,应将________改为________。请从短语运用的角度分析原因________。
    (2)“节选二”中认为,尼摩船长是一个孤独且冷酷的人,你认同吗?请结合书中内容举例分析。
    28.阅读下面选自《海底两万里·尼摩艇长的闪电》中的片段,按要求答题。
    就在这个时候,独木舟离“鹦鹉螺”号越来越近。而且排箭密如雨点一般 , 纷纷射落在潜艇上。……
    “非常重要。土著人的独木舟已经把我们团团包围。而且再过几分钟,我们一定会受到好几百名野蛮人的围攻!”
    “噢!”尼摩艇长平静地回答道,“他们是驾独木舟来的?”“是的,先生。”
    面对土著人的进攻,尼摩船长的“平静”二字表明________。,他是怎样摆脱土著人的:________。
    答案解析部分
    一、单选题
    1.【答案】 D
    【解析】【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。D、关联词语使用不当,应为转折关系:“虽然-------但是------”。
    【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。
    2.【答案】 B
    【解析】【分析】主人公尼摩船长会说四种语言,分别是法、德、英和中拉丁语。不是俄语。
    【点评】阅读名著,首先要了解名著的故事内容,其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况。再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
    3.【答案】 C
    【解析】【分析】答案为C项,遭冰山封路,陷缺氧危机。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。
    4.【答案】 D
    【解析】【分析】此题考查对名著内容与情节的理解。尼德兰是一位职业的捕鲸专家,他有一个外号叫鱼叉手之王。
    【点评】文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节,根据问题作答即可。本题考查学生文学常识的把握,注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
    5.【答案】 B
    【解析】【分析】选B。依据作品内容不难填出,“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长说的。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    6.【答案】 B
    【解析】【分析】依据作品内容不难填出,尼德是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
    【点评】主要考查学生对作品的人物形象的分析能力。
    7.【答案】 B
    【解析】【分析】选B。依据作品内容可知,在托雷斯海峡遇的危险是:撞上一块暗礁,搁浅。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    8.【答案】 A
    【解析】【分析】依据作品内容不难填出,尼摩船长在海底用鲸鱼骨头做的笔写字。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    9.【答案】 B
    【解析】【分析】选B。依据作品内容可知,尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地因为珊瑚虫将永远封闭墓穴。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    10.【答案】 A
    【解析】【分析】选A。依据作品内容不难填出,鹦鹉螺号是用电作为动力源的。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    11.【答案】 A
    【解析】【分析】选A。依据作品内容不难填出,鹦鹉螺号最快时速是50海里。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    12.【答案】 C
    【解析】【分析】选C。依据作品内容不难填出,鹦鹉螺号总计费用是500万法郎。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    13.【答案】 B
    【解析】【分析】选B。依据作品内容可知,尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了水獭。
    【点评】主要考查学生对作品的内容的掌握,激发学生阅读科幻故事的兴趣。
    14.【答案】 D
    【解析】【分析】 本题抓住文字信息根据知识积累判断正误。D作品中潜艇叫鹦鹉螺号。
    【点评】文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
    15.【答案】 C
    【解析】【分析】C中“尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨”说法不正确。
    16.【答案】 D
    【解析】【分析】《海底两万里》中的潜艇叫“鹦鹉螺”。
    17.【答案】 C
    【解析】【分析】“《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须”的说法是错误的,应改为“《海底两万里》中的潜艇叫诺第留斯号”。
    二、填空题
    18.【答案】 好吃的;不好吃的;倒霉的;不倒霉的
    【解析】【分析】尼德·兰,《海底两万里》的主要人物,他是个比较原始的加拿大人,一个野性十足的捕鲸手。他对动物非常了解,他曾经说:尼德·兰说,世界上的动物有两种:好吃的和不好吃的;世界上的人有两种:倒霉和和不倒霉的。
    【点评】本题考查对名著内容的把握能力。解答此题要依据名著,熟练掌握名著中的重要内容,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的情节、人物等,对主要内容深入理解。只要认真、仔细识记,理解透彻,就不会出错。
    19.【答案】 海洋
    【解析】【分析】小说第一部第十二章:尼摩船长和阿龙纳斯教授有如下的对话:“我不会刨根问底的,先生,我只是为有这样的效果感到万分惊讶。不过,我只提一个问题,若不合适,您可以不回答。为生产这种神奇的原动力,您得使用大量的原材料,这些原料消耗很快吧。比如锌,既然您与陆地完全断绝了来往,那您如何得到新的补充?”
    “您的问题会有答案的,”尼摩船长答道,“首先,我要对您说,海底蕴藏着锌、铁、银、金等矿物,开采起来完全是可行的。但我从不求助于埋藏于地底下的金属,我只愿意向大海讨要生产电力的办法。”故本题
    【点评】本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段,建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读,烂熟于心。
    20.【答案】 鲨鱼
    【解析】【分析】小说第一部第十五章尼摩船长邀请请我到克里斯波海底森林打猎。尼摩向我介绍我们将穿潜水设备潜入海底,用兰可夫灯照明,子弹是小玻璃球。我们来到克里斯波海底森林。仔细观察海底生物,海底世界让我们惊叹。还在海底睡了几个钟头。来到克里斯波岛的海底绝壁,遇到巨形海蜘蛛,打到一只海獭,打死一只信天翁。躲过了角鲨的侵袭。
    【点评】本题考查故名著情节的积累。掌握名著里的重要故事情节是应考的基本策略。还要在平时与同学交流时,多关注名著中容易记错的情节,长期下去,对名著情节的辨析能力一定会有提高。
    21.【答案】 肺;鹦鹉螺号
    【解析】【分析】 《海底两万里》第二部第十二章介绍具体抹香鲸和露脊鲸,描写抹香鲸与露脊鲸大战,最终,抹香鲸群被打得七零八落,四散逃命去了。其中介绍说鲸鱼是用肺进行呼吸。《海底两万里》中的潜艇是“鹦鹉螺号”(诺第留斯号)
    【点评】此题考查对名著知识的掌握。名著知识关键在平时的积累,注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等,尤其注意掌握具体的情节内容。
    22.【答案】 尼摩船长;四;法、德、英、拉丁
    【解析】【分析】 尼摩船长是《海底两万里》小说里的主人公,在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓:其为印度的达卡王子 。尼摩是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海,他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利,他们可以在那里战斗厮杀,把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。尼摩船长会说四种语言,分别是:法语;德语;英语;拉丁语。
    【点评】本题考查对名著常识的积累。学生在学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等,又要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。
    23.【答案】 12000;200
    【解析】【分析】本题解答的关键还是平时的积累。
    ①书中船长说“阿龙纳斯先生,共有一万二千本。这是我跟陆地上的唯一联系。但从我的诺第留斯号第一次潜入水底的那一天起,对我来说,人世就完结了。这一天,我买了我最后一批书,最后一批小册子,最后几份日报,从那时候起,我就认为,人类没有什么思想,也没有什么著作了。教授,这些书随您的便,您可以自由使用。”
    ②船造价200万法郎,连船内所有的美术品和收藏品一共是五百万法郎 。
    ③小说中描述鹦鹉螺号为长90米,宽7米的细长纺锤型号潜艇,航行性能极好,最高航速可达50海里每小时。
    【点评】本题考查对名著情节的记忆。平时学习时要用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握,并注意分门别类地加以区别记忆。
    24.【答案】 尼摩船长;反抗压迫;反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想
    【解析】【分析】 根据平时对名著的积累答题即可。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来,尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士,然而从他内心深处迸发出的炽热的感情,表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富,而是人生的自由和幸福。
    【点评】本题考查分析名著人物形象的能力。平时阅读名著时,要分析名著中主要的人物形象,要学会抓住人物的各种刻画手法来分析,学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
    25.【答案】 尼摩;阿龙纳斯;康塞尔;尼德·兰;法拉格特
    【解析】【分析】《海底两万里》中的人物有:
    1.尼摩船长,他是小说里的主人公,在书中并未说明其国籍。
    2.皮埃尔·阿龙纳斯,法国博物学家,巴黎自然科学博物馆教授
    3.康塞尔,佛拉芒人,30岁,是阿龙纳斯教授的仆人,忠实,生性沉稳。
    4.四、尼德·兰,加拿大魁北克人,约40岁,是一个野性十足的鱼叉手。另外一个就是小说开头出现的法拉哥特。
    【点评】本题考查对名著人物的积累。本题比较简单,只要度过这本书,就可以顺利答题。
    三、名著导读
    26.【答案】
    (1)儒勒·凡尔纳;科幻或探险
    (2)尼摩船长告诉教授,他发现红海和地中海之间海底地道的经过。
    (3)D
    【解析】【分析】(1)儒勒·凡尔纳,19世纪法国科幻小说家、剧作家及诗人。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
    (2)解答此题,要在通读语段的基础上,抓住人物、事件等要素,概括成“谁干什么”的句式。这段主要描写的人物是“尼摩船长”,事件是“利用诺第留斯号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了”。据此概括。
    (3)考查对语法知识的掌握。“走过去”是动补短语。故选D。
    【点评】
    ⑴中考试题中对文学常识内容的考查,目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物,问这个人物出自哪部作品,还可以考作品的作者叫什么名字,是哪个朝代、哪个国家的,该作者还有哪些著作等;
    ⑵读名著,要了解名著的故事内容,对所读名著有关的知识信息要大致了解,比如作者的情况,对名著中的人物,要掌握其形象特征。阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可;
    ⑶本题考察了语法知识通过以上知识点,我们可以做出判断。
    【答案】
    (1)知识丰富;丰富的知识;另外两个词是偏正短语,而知识丰富是主谓短语
    (2)不同意,尼摩船长不孤独,跟船员都像亲兄弟一般,船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼,也有陆地上的朋友,在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们;在冷酷的外表下,他有仁慈善良的心,对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害,锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人;南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸;大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德·兰……
    【解析】【分析】
    (1)根据“惊人的想象力”和“高超的描写手法”的结构把“知识丰富”改为“丰富的知识”。这样就都构成了偏正短语。如此修改句子表达才连贯。
    (2)答案比较开放,同意不同意皆可,但要举出相应事例并进行简单分析。如同意,尼摩船长是一个孤独且冷酷的人,他根据自己的设计建造了潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究,他成了它这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,逃避这陆上生活,脱离人类社会。当鹦鹉螺号面对海上敌人时,尼摩变身成冷酷的杀手,击毁一艘又一艘船只,残忍的夺去一个个生命,长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。
    【点评】
    ⑴本题考查语言表达的辨析和修改。考生要根据句子的整体表达进行分析,辨析句子的结构特点进行修改。要求考生在平时学习中要掌握短语构成的基本类型。
    ⑵本题为开放性试题,考生要表明自己的态度,在阐述理由时要结合具体的事例进行简单的分析。要求考生要在平时熟读名著,了解名著的内容、经典的情节、人物的性格等。
    28.【答案】 尼摩艇长并不怕土著人的进攻(或“坦然面对著人的进攻”);尼摩船长接通船上的电,让船外壳通了电
    【解析】【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。“平静”写出了尼摩船长的神态,表现了他的坦然。选段出自第二十二章——尼摩船长的闪电,土著的巴布亚人发现了追赶他们到沙滩,后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号,企图向尼摩船长他们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起,离开了珊瑚石床,时间正如艇长所预料的分毫不差
    【点评】名著导读是中考试题中必考的一项内容。考查形式有填空、选择、简答等多种形式,考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著,深入了解作品内涵,注重对作品的情感体验,并积累相关知识。
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