安徽省安庆市怀宁县2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份安徽省安庆市怀宁县2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征的是( )
A.身体细长B.体表有角质层C.有口有肛门D.营寄生生活
2．2007年3月，一头浑身缠绕着废弃渔网的抹香鲸在大亚湾海域搁浅死亡。解剖时，在其腹内发现一头夭折的抹香鲸宝宝。下列有关说法正确的是( )
A.抹香鲸搁浅后因无法用鳃呼吸而死亡
B.抹香鲸属于哺乳动物，体温恒定
C.抹香鲸是体型较大的鱼类，适于水中生活
D.抹香鲸前肢成鳍适于水中游泳，体温不恒定
3．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面上张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期，下列有关说法中，正确的是( )
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传物质所决定的
④是由环境因素决定的
A.②④B.①④C.①③D.②③
4．我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”，说明动物能通过下列哪项来传递信息( )
A.声音B.气味C.动作D.语言
5．建造悉尼歌剧院，仿生的动物是( )
A.乌龟B.蝙蝠C.长颈鹿D.萤火虫
6．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是( )
A.胎生提高了哺乳动物后代的存活率
B.鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温恒定
C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物
D.鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，靠鳃呼吸
7．三国时期曹操的儿子曹植的《七步诗》诗句“本是同根生，相煎何太急？”大家都很熟悉。如果这句诗用来表示动物界中动物的某种行为，你认为下列选项中最恰当的是( )
A.节律行为B.攻击行为C.繁殖行为D.领域行为
8．北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是( )
A.洞口氧气充足，有利于鱼类呼吸B.洞口光线明亮，鱼儿喜欢有光的地方
C.洞口温度较高，鱼儿喜欢温暖D.洞口食物充足，鱼到洞口寻找食物
9．狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为( )
A.他具备人的遗传物质，没有适时接受人的生活经验，没有人的学习行为
B.他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为
C.他具备人的遗传物质，获得人的学习行为
D.他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为
10．疫情期间人们用酒精在家中进行消毒，出门自觉戴口罩，并时常关注关于疫情的报道，这几种行为属于( )
A.先天性行为B.学习行为C.攻击行为D.社会行为
11．2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以熊猫为原型设计的。下列关于熊猫的叙述，正确的是( )
A.用肺呼吸B.体外受精C.体温不恒定D.卵生、哺乳
12．动物体的结构与其功能相适应。有关叙述正确的( )
A.蝗虫的前足、中足发达，适于跳跃
B.家鸽发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动
C.家兔小肠发达，利于消化植物纤维
D.蚯蚓的身体分部、有足，适于土壤中生活
13．随着气温升高，草丛中会有毒蛇出没，应注意安全。要了解某种毒蛇习性，可查阅( )
A.《鱼类学》B.《爬行动物学》C.《昆虫学》D.《哺乳动物学》
14．南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是( )
A.珊瑚虫属于腔肠动物
B.海洋捕捞会对珊瑚礁造成破坏
C.珊瑚虫身体呈两侧对称，有口无肛门
D.珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
15．结合下面示意图比较兔和狼的牙齿，兔不具有的牙齿类型是( )
A.①B.②C.③D.④
16．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨绕关节转动②相应的骨受到牵引③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩，这些步骤发生的正确顺序是( )
A.③④②①B.②①③④C.①②③④D.④①②③
17．下列不属于动物社会行为的是( )
A.白蚁群体中的兵蚁专门负责蚁巢的保卫
B.狒狒“首领”享有食物和配偶优先权
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
18．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是( )
A.鱼B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物
19．下列动物按学习行为的复杂程度由低到高，排序正确的是( )
A.小猫→蚯蚓→人→黑猩猩B.蚯蚓→小猫→人→黑猩猩
C.小猫→蚯蚓→黑猩猩→人D.蚯蚓→小猫→黑猩猩→人
20．请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链( )
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀D.树←蝉←螳螂←黄雀
二、读图填空题
21．杭州第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日举行。其中竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4×100米接力等。请据图回答：
(1)跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要__________系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量。
(2)当人类处于甲图中所示的跑步状态时，膝关节、肘关节等关节起到了________作用：丙图曲臂时上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活动状态分别是[⑥]________和[⑦]________。
(3)关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是____________。
(4)运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入____________中。
(5)运动的时候如果用力过猛或不慎摔倒，会使________从________中脱落出来造成脱臼。
22．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是我校生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是_______________。
(2)动物A身体柔软，其贝壳是由________分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是__________不能随身体生长而生长，限制昆虫幼体身体的长大。
(3)动物B类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈________型，可以减小飞行时空气的阻力；体表覆________；前肢变成______；胸肌发达，牵动两翼完成飞翔动作。
(4)动物E用______呼吸，用______游泳。
(5)动物F特有的生殖和发育方式是__________。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是________(填字母序号)。
三、填空题
23．资料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。
资料二：蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐，并以花粉酿蜜作为食物。有的植物的花能产生大量的花粉，并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为其传粉。松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
资料三：联合国粮农组织称，2020年爆发于东非的蝗灾，是70年来最严重的蝗灾。目前蝗灾波及范围已达十几个国家，东西横扫七八千公里，仅在印度和巴基斯坦的蝗虫数量就超过了4000亿只。这种沙漠蝗虫飞行能力极强，每天可随气流飞行150公里，食量又很大，因此对受灾国和全球的粮食安全都构成了重大威胁。请分析后回答：
(1)当狼被猎杀，会导致相关食物链被切断，破坏了草原生态系统，因此动物在维持__________中起着重要作用。
(2)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的消费者，具有促进_______________的作用。
(3)资料二表明：自然界中的动物还可以帮助植物______________________________。
(4)资料三表明：当某些动物数量过多时，也会对植物造成_______________。
(5)你从这些事例中得到什么启发？(写出一点即可)______________________________。
四、实验题
24．生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。
步骤一：制作如图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。
步骤二：选取大小相同的小白鼠三只(A、B、C)，分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。请分析：
(1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此，该兴趣小组的同学探究的问题是：不同个体的小白鼠学习能力一样吗？
(2)从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是：_______________。
(3)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于____________行为。
(4)实验开始前，要让小鼠处于__________状态，以使摆放的食物更具吸引力，便于实验获得成功。
(5)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间都比小白鼠多得多！小明要探究的问题是：______________________________？
(6)通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越______，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越______。
(7)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了哪些生物探究方法__________。
参考答案
1．答案：D
解析：A、B、C都属于线形动物的特征，属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征；
D、秀丽隐杆线虫，是一种可以独立生存的线虫，长度约1mm；蛔虫营寄生生活，可见D不属于蛔虫和秀丽隐杆线虫的共同特征。
故选：D。
2．答案：B
解析：A.抹香鲸的呼吸器官是肺，而不是用鳃呼吸，A错误；
B.哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，只有极少数动物如鸭嘴兽不是胎生。2017年3月，一头浑身缠绕废弃渔网的抹香鲸在大亚湾海域搁浅死亡。解剖时，在其腹内发现一头夭折的抹香鲸宝宝。说明抹香鲸以胎生哺乳的方式繁殖并哺育后代，B正确；
C.抹香鲸是体型较大的哺乳动物，适于水中生活，C错误；
D.抹香鲸属于哺乳动物，前肢成鳍适于水中游泳，体温恒定，D错误。
故选：B。
3．答案：C
解析：
4．答案：A
解析：信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物可以通过动作、声音、气味、性外激素进行信息交流。“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”股鸣者也，表明动物能通过声音传递信息。
故选：A。
5．答案：A
解析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑(如悉尼歌剧院)；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服。所以A选项是正确的。
6．答案：C
解析：A、哺乳动物具有胎生哺乳的特征，胎生和哺乳提高了哺乳动物后代的成活率，A正确。
B、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温恒定，B正确。
C、两栖动物的生殖发育离不开水的限制，体外受精，卵生，C错误。
D、鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，D正确。
故选：C。
7．答案：B
解析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击。所以“本是同根生，相煎何太急”表示的是攻击行为。
故选：B。
8．答案：A
解析：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，可以使鱼儿在水中获取溶解在水中的氧而自由生活。但是北方的冬季水面上有厚厚的冰面使得水中的氧含量大大降低，鱼儿获得氧气也较难，如果在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围来呼吸。故A正确，BCD错误。故选：A。
9．答案：A
解析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。所以狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的学习行为。
故选：A。
10．答案：B
解析：A.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，A错误。
B.学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以，题干所叙述的人类行为属于学习行为，B正确。
C.动物的攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，C错误。
D.社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。而题干所叙述的人类行为没有涉及分工、合作等内容，D错误。
故选B。
11．答案：A
解析：
12．答案：B
解析：A、蝗虫属于昆虫，有三对足，后足发达，适于跳跃，错误。
B、家鸽发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动，为飞行提供动力，正确。
C、家免有发达的盲肠，有助于消化植物纤维，错误。
D、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，适于生活在湿润的土壤中，错误。
故选：B。
13．答案：B
解析：蛇的体表覆盖角质鳞片，可以防止体内水分的蒸发，与陆地生活相适应，用肺呼吸，属于爬行动物；所以要了解某种毒蛇习性，可查阅《爬行动物学》。
14．答案：C
解析：A、珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胚层构成，属于腔肠动物，A正确。
B、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，B正确。
C、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，C错误。
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。
故选：C。
15．答案：C
解析：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，这是与它们的食性不同相适应的。草食性动物具有①门齿、②臼齿，无犬齿，肉食性动物具有④门齿、⑤臼齿和发达锐利的③犬齿。门齿的作用是切断食物；臼齿咀嚼面宽阔，臼齿的作用是磨碎食物；犬齿尖锐锋利，犬齿的作用是撕裂肉食，是肉食性动物特有的。兔属于植食性动物，不具有的是③犬齿。
故选C。
16．答案：A
解析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，做任何一个动作时，这些步骤发生的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵引、①骨绕关节转动。
故选A。
17．答案：D
解析：ABC、蚁群中的工蚁承担觅食、筑巢等工作，不能繁殖、狒狒首领享有食物和配偶优先权、都蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工体现了具有明确的分工，群体中还会形成等级，因此都有社会行为，BCA不符合题意；
D、一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，D符合题意。
故选：D。
18．答案：C
解析：
19．答案：D
解析：动物的进化是由无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，小猫属于哺乳动物，人属于高等的哺乳动物，黑猩猩属于类人猿，与人有共同的原始祖先，是森林古猿，有较近个亲缘关系，蚯蚓属于无脊椎动物，因此，他们的进化高低关系是：蚯蚓→小猫→黑猩猩→人，动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越差。因此，其行为的复杂程度由低到高排列，正确的是：蚯蚓→小猫→黑猩猩→人。
故选：D。
20．答案：B
解析：“螳螂捕蝉,黄雀在后”,在讲自然界中,各种生物之间普遍存在着吃与被吃的关系,在生物学上,生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链，物链的正确写法,只能以生产者开始,以最高级消费者结束,并且箭头指向捕食者，例如:选项B，食物链只是生产者和消费者之间的关系,选项A中缺少生产者,多了阳光(非生物),选项C中缺少生产者,选项D中的箭头没有指向捕食者。
21．答案：(1)神经
(2)支点；收缩；舒张
(3)关节囊
(4)关节腔
(5)关节头；关节窝
解析：(1)运动需要运动系统、神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
(2)在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。关节在运动中起支点作用。丙图曲臂时上肢肌肉⑥肱二头肌和⑦肱三头肌的活动状态分别是收缩、舒张。
(3)关节既牢固又灵活，图乙中②关节囊将相邻的两骨连接起来，增加了关节的牢固性。①关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，④关节腔内含有滑液，能够增加关节的灵活性。
(4)关节腔中有滑液，运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入④关节腔。
(5)所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。
22．答案：(1)体内是否有脊柱
(2)外套膜；外骨骼
(3)流线；羽；翼
(4)鳃；鳍
(5)胎生、哺乳
(6)B、F
解析：(1)若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是体内有无脊柱。
(2)动物A身体柔软，其贝壳是由外套膜分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随身体生长而生长。
(3)动物B家鸽，属于鸟类。多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈流线型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼；胸肌发达，牵动两翼完成飞翔动作。
(4)动物E属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳。
(5)F家兔属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，大大提高了后代的成活率。
(6)在动物界中只有B(鸟类)和F老鼠(哺乳类)为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。
23．答案：(1)生态平衡
(2)物质循环
(3)传粉和传播种子
(4)危害
(5)不能随意灭杀某种动物
解析：(1)如果狼被大量捕杀，野兔因失去天敌，大量繁殖，数量增加，和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。因此动物在维持生态平衡中起着重要作用。
(2)牛、羊、兔、狼作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。
(3)资料二中，蜜蜂为植物传粉；松鼠帮助植物传播种子，因此自然界中的动物还可以帮助植物传粉和传播种子。
(4)资料三中的蝗灾对于粮食产量造成了极大的威胁，这表现了动物对植物有害一面的影响，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。
(5)从中得到的启示是：不能随意灭杀某种动物；人们在生产活动中要遵守生态规律，如违背，会破坏生态平衡，造成不良后果。
24．答案：(2)不同个体的小白鼠学习能力不一样，随着训练，学习能力逐渐增强
(3)学习
(4)饥饿
(5)不同种动物的学习能力有差别吗
(6)强；少
(7)观察法和实验法
解析：
时间
第一次
第二次
第三次
平均值
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
4分13秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
3分8秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
5分2秒