2024春七年级语文下学期期末综合素质评价试卷（附解析部编版）

这是一份2024春七年级语文下学期期末综合素质评价试卷（附解析部编版），共15页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(30 分)
1. 下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是( )(2 分)
A. 陛下(bì) 羞怯(qiè) 嘲笑(chá) 截然不同(jié)
B. 莅临(lì) 废墟(xū) 余晖(huī) 力不暇供(xiá)
C. 字帖(tiè) 田垄(lǒng) 诘问(jié) 惊心动魄(pò)
D. 炽热(zhì) 蔚蓝(wèi) 俯瞰(kān) 心有灵犀(xī)
2. 下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是( )(2 分)
A. 三星堆文物的出土，揭开了古蜀国一段鲜为人知的历史。
B. “沉睡数千年，一醒惊天下”，曾在1986 年震惊世界的三星堆遗址，时隔三十余年后再次成为中国家喻户晓的“考古名角”。
C. 三星堆遗址6 个“祭祀坑”目前共出土编号文物近13000 件。数件造型奇特的珍贵文物在过去前所未见，也是中华文明多元一体的实证。
D. 对于这样的说法，考古专家们却不以为然，表示三星堆遗址中不可能出土类似的太阳神鸟金箔，因为太阳神鸟金箔是金沙文明所独有的。
3. 下列属于句式杂糅语病的一项是( )(2 分)
A. 汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。
B. 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技。
C. 能否熟练规范地书写汉字，是《义务教育语文课程标准》(2022 年版)对学生汉字书写的基本要求。
D. 中国科技创新不断取得成果的一个重要原因，是因为政府以及社会各界都对科技创新高度重视。
4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2 分)
A. 朗读不仅仅是一种学习语文的方式；更是一种传递情感、传承精神的手段。
B. 只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。
C. 为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
D. 运动会观众席上七八年级的学生，手里拉着“狭路相逢勇者胜”“爱拼才会赢”等横幅，为运动员呐喊助威。
5. [2023·昆明期末] 下列表述中不正确的一项是( )(2 分)
A. 古代称谓中蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是王侯的自称，“卿今当涂掌事”中的“卿”是君对臣的爱称，夫妻或好友之间也以“卿”为爱称。
B. 欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。《卖油翁》通过简洁的语言，生动地阐述了“熟能生巧”的道理。
C. 《带上她的眼睛》这篇科幻小说将科学与幻想结合，想象奇特，构思巧妙。作者刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一，著有《三体》《流浪地球》等。
D. 《假如生活欺骗了你》是法国诗人普希金的一首哲理抒情诗，诗人用简洁明了的句子，阐述自己的生活感受：面对生活的苦难要积极乐观、豁达从容。
6. [2023·连云港期中] 请将下面的名句补充完整。(7 分)
生活中处处都有诗意，秦淮河畔“______________________，夜泊秦淮近酒家”，山西村外“____________________，柳暗花明又一村”，雨夜乡村“有约不来过夜半，____________________”；万山围子里“莫言下岭便无难，____________________”是警示，天涯路上“落红不是无情物，____________________”有期许，登上泰山有“____________________，一览众山小”的豪迈，立飞来峰上“不畏浮云遮望眼，____________________”。
7. 名著阅读。(4 分)
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？
(节选自《海底两万里》，中国青年出版社1961 年版。曾觉之译)
(1)小奇想在节选段落前加一句话，使语意连贯又有悬念，你认为最合适的是( )(2 分)
A. 海底平原是如此美丽啊，我们迫不及待地想去散步啦！
B. 我们又听到加拿大人讽刺地对我们说一句：“好好地去打猎吧！”
C. 海底不是漆黑一片吗？我们真的能看清并获得猎物吗？
D. 穿上这身沉甸甸的衣服，被铅做的鞋底钉在甲板上，怎么能迈步？
(2)“孤勇者”指身居困境仍心怀梦想、勇敢抗争的孤独奋斗者。请你结合原著内容，说说尼摩船长是不是“孤勇者”。(2 分)
8. [2023·遂宁期末] 生活处处有语文，语文处处是生活。我们可以感悟语文之美，可以用语文描绘人间烟火，也可以用语文寻觅心中的诗与远方。(9 分)
【场景一】最靓店名
(1)周末，你和好友一起去逛街，发现了很多有特色的店名。如饭店“水浒庄”，饮品店“张同学DE 店”，影楼“古·摄影”，理发店“青丝舞”……
好友未来想开一间茶楼，你能帮他(她)取一个靓丽的店名吗？请说说该店名的寓意。(2 分)
店名：_______________
寓意：_________________________________________________
【场景二】最美对联
(2)好友要为茶楼拟一副对联，上联已拟好，请你选出最恰当的下联( )(1 分)
上联：春满壶中留客醉 下联：________________________
A. 茶余喜谈致富事 B. 杯有淡茶交君子
C. 茶香座上待君来 D. 竹院浮香荡文思
【场景三】趣图分享
(3)你在滨江路一处影壁(建筑组群前面的屏障)上看到了一幅丰子恺的漫画(如右图)，觉得很有生活情趣。请结合图片，向你的家人描绘其画面内容。(3 分)
【场景四】助力家乡
(4)某农产品主播在直播间卖玉米时讲的一段话，让不少人回忆起自己的童年。妈妈给你一个家里煮好的玉米，你用筷子戳着，拿在手上，边啃边跑，你跑的时候太阳在你背后落下了和你一样大、洋洋洒洒的影子，你在后面边跑边追，嘴里那口玉米淡淡的回甘味，扑鼻的香……好多年以后你都还记得！
你的老家广福村借助“乡村振兴”政策，打造了5000 余亩脆桃核心区。家乡的脆桃色如胭脂，个大肉紧，汁多味甘，享有“天府第一果”的美誉。
请你化身助农主播，推荐家乡脆桃，要求有画面感，充满人情味，100 字左右。(3 分)
二、阅读理解(40 分)
(一)[2022·江西] 阅读下面的诗歌，回答问题。(6 分)
江山秋色图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。
9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3 分)
A. 前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。
B. 前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。
C. 本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。
D. 本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。
10. 结合本诗第三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。(3 分)
(二)[2023·南平期末] 阅读下面的文言文，回答问题。(13 分)
余童时赴郡试，会“演春①”。是日游人如堵。忽有一人，率披发童，荷担而上。吏问所长。答曰：“能颠倒生物②。”吏命取桃子，术人③声诺。释担，故作怨状，曰：“春初雪积，人间何处可觅？惟王母园中，四时常不凋谢，或有之。”乃启笥④，引绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之。乃呼子曰：“儿来！得汝一往。”遂以绳授子，曰：“持此可登。”子乃持索盘旋而上手移足随，徐入云霄，不可复见。久之，坠一桃，如碗大。术人大喜，持献公堂。坐官骇诧。余以其术奇，故至今犹记之。
(选自《聊斋志异·偷桃》，有删改)
11. 解释下列加点的词。(3 分)
(1)释担( )
(2)引绳一团( )
(3)徐入云霄( )
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3 分)
A. 子乃持索盘/ 旋而上/ 手移足随
B. 子乃持索盘/ 旋而上手/ 移足随
C. 子乃持索/ 盘旋而上/ 手移足随
D. 子乃持索/ 盘旋而上手/ 移足随
13. 把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)惟王母园中，四时常不凋谢，或有之。
(2)遂以绳授子，曰：“持此可登。”
14. 简要概括术人的表演“奇”在哪里。(3 分)
(三)[2023·临汾期末] 阅读下面的材料，回答问题。(9 分)
材料一
互联网+ 运动已是一种潮流，运动APP(手机应用程序)已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2019 年，中国健身运动APP 规模达到1. 65 亿人。2020 年2 月，运动健身APP 行业活跃用户规模快速上涨至8928 万，同比增长了93. 3%。运动APP 的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了；二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP 因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。
材料二
下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。
表一：体育活动方式与健身效果
表二：一次体育健身活动的内容及安排
材料三
体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。
15. 小武上初中后有些焦虑，准备参加体育活动来减压，他根据材料二中的表一和表二的相关信息得知：每次活动时间至少需要__________分钟，每次活动都由准备活动、基本活动和__________构成，他可以在球类运动和__________两个类别中选择适合自己的体育活动。(3 分)
16. 为了科学有效地进行体育锻炼，以上三则材料分别给你哪些启示？(3 分)
17. 伴随着奥林匹克运动的再度兴起，西方体育项目逐渐成为当代世界体育文化的主流。不少人产生了疑问：中国传统运动太极拳(剑)、武术套路等会失传吗？请你结合材料内容为他们解惑。(100 字左右)(3 分)
(四)[2023·潍坊期末] 阅读下面的文字，回答问题。(12 分)
哭佩弦①
郑振铎
①从抗战以来，接连有好几位少年时候的朋友去世了。哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。在朋友们中，佩弦的身体算是很结实的。矮矮的个子，方而微圆的脸，不怎么肥胖，但也决不瘦。一眼望过去，便是结结实实的一位学者。说话的声音，徐缓而有力。不多说废话，从不开玩笑；纯然是忠厚而笃实的君子。
②【甲】他教了三十多年的书，从来不肯马马虎虎地教过去。每上一堂课，在他是一件大事。尽管教得很熟的教材，他在上课之前，还须仔细地预备着。像这样负责的教员，恐怕是不多见的。【乙】我上半年为《文艺复兴》的“中国文学研究”号向他要稿子，他寄了一篇《好与巧》来，这是一篇结实而用力之作。但过了几天，他又寄来一封快信，说，还要修改一下，要我把原稿寄回给他。我寄了回去。不久，修改的稿子来了，增加了不少有力的例证。【丙】他就是那么不肯马马虎虎地过下去的！【丁】
③他的主张，向来是老成持重的。
④有一天，在燕京大学一位友人处用晚餐，我们热烈地辩论着“中国字”是不是艺术的问题。向来总是“书画”同称，我却反对这个传统的观念。大家提出了许多意见。有的说，艺术是有个性的；中国字有个性，所以是艺术。又有的说，中国字有组织，有变化，极富于美术的标准。我却极力地反对着他们的主张。我说，中国字有个性，难道别国的字便表现不出个性了吗？要说写得美，那么，梵文和蒙古文写得也是十分匀美的。
⑤当时，有十二个人在座。九个人都反对我的意见，只有一个人和我意见全同。佩弦一声也不言语。我问道：“佩弦，你的主张怎么样呢？”他郑重地说道：“我算是半个赞成的吧。说起来，字的确是不应该成为美术。不过，中国的书法，也有它长久的传统的历史。”
⑥这场辩论，至今还鲜明地如在我眼前。但老成持重，一半和我同调的佩弦却已不在人间，不能再参加那么热烈的争论了。
⑦这样的一位结结实实的人，怎么会刚过五十便去世了呢？——我说“结结实实”，这是我十多年前的印象。在抗战中，我们便没有见过。在抗战中，他从北平随学校撤退到后方。他跟着学生徒步跑，跑到长沙，又跑到昆明。他还照料着学校图书馆里搬出来的几千箱书籍。这一次的长征，也许使他结结实实的身体开始受了伤。
⑧在昆明联大的时候，他的生活很苦。他的夫人和孩子们都不能在身边，因为经济的拮据，只能让他们住在成都。听说，食米的恶劣，使他开始有了胃病。他是一位有名的衣履不周的教授之一。冬天，没有大衣，把马夫用的毡子裹在身上，就作为大衣；而在夜里，这一条毡子便又作为棉被用。
⑨佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。那么结结实实的身体，如果不经过抗战这一个阶段的至窘极苦的生活，他怎么会瘦弱了下去而死了呢？尽管有许多人发了国难财，胜利财，乃至汉奸们也发了财而逍遥法外，许多瘦子都变成了胖子，但像佩弦那样的文人、学者与教授，却只是一天天瘦下去，以至于病倒而死。
⑩佩弦的死，不仅是朋友们该失声痛哭，哭这位忠厚笃实的好友的损失，而且也是中国的一个重大的损失！
一九四八年八月十七日写于上海
(有删改)
【注释】①佩弦，即朱自清。
18. 联系上下文，品析第①段画线句中加点词语的表达效果。(3 分)
哭地山、哭六逸、哭济之，想不到如今又哭佩弦了。
19. 下面这句话是从文章第②段中抽取出来的，放在段中最合适的一处是( )(2 分)
他写文章时，也是以这样的态度来写。
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
20. 文章第⑥段中的“这场辩论”指代的内容是什么？(3 分)
21. 文章第⑨段中说：“佩弦虽然在胜利三年后去世，其实他是因为抗战而牺牲者之一。”作者为什么这样说？请联系上文简要概括。
(4 分)
三、写作(50 分)
22. 阅读下面的文字，完成写作。
成长过程中，我们常会有“我要安排自己的生活”这样的想法，但在行动时，却常受到外界的干扰。对此，你有什么话说？请选择一项任务，完成写作。
要求： (1)立意自定，题目自拟，不少于600 字。(2)文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
期末综合素质评价
一、1. D 【点拨】本题考查字音。D 项,“炽”应读chì，“瞰”应读kàn。
2. C 【点拨】A 项，“鲜为人知”指很少有人知道，句中用来形容古蜀国的一段历史很少有人知道，使用恰当；B 项，“家喻户晓”指每家每户都知道，句中用来形容三星堆遗址广为人知，使用恰当；C项，“前所未见”指以前从来没见到过，与“在过去”语义重复，使用不恰当；D 项，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)，句中用来形容考古专家们不认为“这样的说法”是对的，使用正确。故选C。
3. D 【点拨】本题考查病句辨析。A 项否定不当，可删去“不”； B 项成分残缺，可在“科技”后加上“自信”； C 项两面对一面，可删去“能否”； D 项句式杂糅，可删去“因为”。故选D。
4. C 【点拨】A. 有误，应该把分号改为逗号；B. “只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢”属于连续发问，两个逗号都应改为问号；D. 有误，应在七八之间加顿号。
5. D 【点拨】本题考查文学文化常识。D 项，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的一首哲理抒情诗。故选D。
6. 烟笼寒水月笼沙 山重水复疑无路 闲敲棋子落灯花赚得行人错喜欢 化作春泥更护花 会当凌绝顶自缘身在最高层
7. (1)C 【点拨】本题考查句子的衔接。A 项，阿龙纳斯在海底漫步前，并不知道海底平原的美丽，因此不适合放在选段前；B 项，加拿大人说的这句话，与选段内容没有关系，因此不适合放在选段前；C 项，这是两个问句，是阿龙纳斯在海底漫步前的疑问，能引出下文对海底景象的描述，并造成悬念，因此适合放在选段前；D 项，选段写的是海底迷人的景色，与“怎么能迈步”无关，因此不适合放在选段前。故选C。
(2)示例：我认为尼摩船长是“孤勇者”。当印度沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人乘“诺第留斯号”潜入海底，攻击侵略印度的英国侵略者的军舰；他搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
【点拨】本题考查名著人物分析。根据题干中对于“孤勇者”的解释——身居困境仍心怀梦想、勇敢抗争的孤独奋斗者，结合原著的相关情节表述即可。尼摩船长是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的情感，可以看出他不是一个关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人乘“诺第留斯号”潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。因此尼摩船长称得上“孤勇者”。
8. (1)示例：梅雨茶社 表现乡村之景的清新静谧，让人联想到在雨天中饮茶的闲情雅致。
(2)C 【点拨】本题考查对联知识。上联“春满壶中留客醉”是“主谓短语(春满壶中)”+“动词(留)”+“主谓短语(客醉)”；A 项是“偏正短语(茶余喜谈)”+“偏正短语(致富事)”；B 项是“主谓短语(杯有淡茶)”+“动宾短语(交君子)”；C 项是“主谓短语(茶香座上)”+“动词(待)”+“主谓短语(君来)”；D 项是“主谓短语(竹院浮香)”+“动宾短语(荡文思)”。故选C。
(3)示例：天空中挂着一弯残月，田边杨柳树的枝条随风飘荡。两个农人戴着草帽在田间劳作。图画右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。
【点拨】本题考查图文转换。描绘画面内容，抓住画面上的各种能表现画面意境的信息，结合画中的文字逐一介绍。根据诗句“杨柳岸晓风残月”和田间辛勤劳作的农人去理解描绘。答案不唯一，意对即可。
(4)示例：夏天，伴随着知了一声声的鸣叫，午后和三五个要好的朋友，跑到山上的桃树下，几个小朋友猴一般利落地爬上树，摘下几个红彤彤的脆桃，坐在树荫下，扯起衣服擦一擦，然后就大口大口吃起来。甜蜜的汁水从嘴角流出，一同流淌的还有快乐的童年暑假。
【点拨】本题考查文字运用的能力。可仿照材料中直播间卖玉米讲的一段话，写写自己与家乡的脆桃的故事，表现脆桃色味俱全的特点，吸引观众的目光，引起观众购买的欲望。
二、(一)9. B 【点拨】本题考查对课外古诗词的理解。B 项“一幅生机勃勃的江山秋色图”有误，根据前两句中的“树槎牙”和“西风雁影”可知，前两句描绘了一幅树木枝叶稀疏，江山西风劲吹，北雁南归的画面，虽不可说萧瑟凄凉，但也不能说“生机勃勃”。
10. 画作展现出万重秋天的美好，显现出“不似春光，胜似春光”的佳境。图中还画了许多人物活动情景，使画面充满了浓厚的生活气息，令观者目不暇接，百看不厌。
【点拨】第三、四句的大意为：一重重的秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动，使画面充满了生趣。联系前两句中的“连山缥缈”可知，画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好。除了自然风光以外，画作中还有很多山野之人的活动情景，景与人相融相合，使画面充满了浓郁的生活气息。
(二)11. (1)放下 (2)牵引，拉 (3)慢慢地
【点拨】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，学会知识迁移。(1)结合《卖油翁》中的“有卖油翁释担而立”可知，“释”的意思是“放下”；(2)结合《陈太丘与友期》中的“友人惭，下车引之”可知，“引”的意思是“拉，牵拉”；(3)结合《卖油翁》中的“徐以杓酌油沥之”可知，“徐”的意思是“慢慢地”。
12. C 【点拨】本题考查断句。结合句意和语法来断句。这句话的意思是儿子于是拉住绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动。“子乃持索”是“盘旋而上”的条件，“手移足随”是“盘旋而上”的过程。因此正确的断句为：子乃持索/ 盘旋而上/ 手移足随。故选C。
13. (1)只有王母娘娘的蟠桃园中，四季常青不凋谢，或许有桃子。
(2)(表演者)于是把绳子给孩子，说：“拿着这个可以登上(高空)。”
【点拨】本题考查文言句子翻译。直译为主，意译为辅。(1)句中的重点字词：惟，只有。四时，四季。或，或许。(2)句中的重点字词：遂，于是。以，把。持，拿着。可，可以。
14. ①空中仿佛有东西挂住术人抛出的绳子。②术人之子拿着绳子爬到了云端。③竟然真的从天上掉下了一个如碗大的桃子。
【点拨】本题考查概括能力。根据“引绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之”的意思“拉出一团绳子，向空中一抛，绳子立即挂在半空，好像有什么东西挂着似的”可知，“奇”在：空中仿佛有东西挂住术人抛出的绳子。根据“子乃持索，盘旋而上，手移足随，徐入云霄，不可复见”的意思“孩子于是拉住绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动，慢慢地进入云端，看不见了”可知，“奇”在：术人之子拿着绳子爬到了云端。根据“久之，坠一桃，如碗大”的意思“过了一会儿，从天上掉下一个桃子，像碗口那么大”可知，“奇”在：竟然真的从天上掉下了一个如碗大的桃子。
【参考译文】
我还是个童生的时候去参加郡试，正巧遇到迎春活动。这天，游人很多，人们把四面围得像堵墙。忽然有一个人，领着一个披头散发的小孩儿，挑着担子走上前来。衙役问他有什么拿手的好戏法。那人回答说：“我能颠倒生物的时令，生长出各种各样的东西。”衙役命令他表演取桃子，表演者答应了。(他)放下担子，故意装出一副埋怨的样子，说：“(眼下还是)初春，积雪还未融化，在人间哪里能找到桃子？只有王母娘娘的蟠桃园中，四季常青不凋谢，或许有桃子。”于是(表演者)打开竹箱子，拉出一团绳子，向空中一抛，绳子立即挂在半空，好像有什么东西挂着似的。(他)就把儿子叫到身边，说：“孩子你来，你替我走一趟吧。”(表演者)于是把绳子给孩子，说：“拿着这个可以登上(高空)。孩子于是拉住绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动，慢慢地进入云端，看不见了。过了一会儿，从天上掉下一个桃子，像碗口那么大。表演者很高兴，用双手捧着桃子，献到堂上。堂上的官员很惊骇。我因为这个戏法耍得太神奇了，所以直到如今还记得很深刻。
(三)15. 30 放松活动 中国传统运动
【点拨】本题考查对材料内容的理解和图文转换。根据材料二中的表二可知，每次活动都由准备活动、基本活动和放松活动构成；时间上，“准备活动”至少需要5 分钟，“基本活动”至少需要20分钟，“放松活动”至少需要5 分钟，因此，小武每次活动时间至少需要30 分钟；根据材料二中的表一可知，“中国传统运动”可以“提高心肺功能，增强免疫机能，提高呼吸功能，提高平衡能力，提高柔韧性，调节心理状态等”，因此他可以选择“中国传统运动”来减压。
16. 材料一：要充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。材料二：要科学地选择体育运动,科学地安排锻炼步骤和时间。材料三：要学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。
【点拨】本题考查对材料内容的理解。根据材料一中的“互联网+ 运动已是一种潮流，运动APP(手机应用程序)已成为备受追捧的‘运动伴侣’”可知，运动APP(手机应用程序)已成为备受追捧的“运动伴侣”，启示我们要充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。从材料二的表一和表二中的内容可以得到的启示是：要科学地选择体育运动，科学地安排锻炼步骤和时间。从材料三中的“这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染”可以得到的启示是：要学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。
17. 示例：不会消失。因为这些中国传统运动依然有它相应的作用——提高心肺功能，增强免疫机能，提高呼吸功能，提高平衡能力，提高柔韧性，调节心理状态等。现代紧张的生活节奏下，人们更需要这样的运动来调节身心。
【点拨】本题考查对材料的理解与运用。太极拳(剑)、武术套路等属于“中国传统运动”，结合材料二的表一中的“中国传统运动”对应的“健身效果”来分析即可。
(四)18. 连续用了四个“哭”字，写出了作者一连遭受四次朋友离去的打击，强烈表达了作者因老友去世的悲痛及对老友的怀念之情；“想不到”说明事发突然，强调心情的悲痛；奠定全文情感基调。
【点拨】本题考查词语的理解和赏析。该句连续用了四个“哭”字，写出了作者一连遭受四次朋友离去的打击，强烈表达了作者因老友佩弦去世的悲痛心情，同时流露出对老友的怀念之情；“想不到”说明没有想到，表明老友佩弦去世事发突然，进一步强调作者失去老友心情的悲痛。同时，这句话在文章开头部分，奠定全文悲伤的情感基调。据此总结作答即可。
19. B 【点拨】本题考查对文章内容的理解。根据“他写文章时”可知，下面的语句是叙述写文章的，而【乙】后的“我上半年为《文艺复兴》的‘中国文学研究’号向他要稿子……增加了不少有力的例证”，叙述的正是朱自清写文章反复修改稿子的事情；“也是以这样的态度来写”中的“这样的态度”指“从来不肯马马虎虎”这一点，“也”有承接上文的作用，说明这句话应承接“他教了三十多年的书……恐怕是不多见的”，所以应该放在【乙】处。故选B。
20. “这场辩论”指代的内容是：“中国字”是不是艺术的问题。
【点拨】本题考查对文章内容的理解和概括。根据第④段中的“有一天，在燕京大学一位友人处用晚餐，我们热烈地辩论着‘中国字’是不是艺术的问题”可知，“这场辩论”指代的内容是：“中国字”是不是艺术的问题。
21. ①因战乱颠沛流离，还要照料几千箱书籍，使他身体受累；②生活至窘极苦。
【点拨】本题考查对文章内容的理解和概括。根据第⑦段中的“在抗战中，他从北平随学校撤退到后方……也许使他结结实实的身体开始受了伤”可概括出：因战乱颠沛流离，还要照料几千箱书籍，使他身体受累；根据第⑧段中的“在昆明联大的时候，他的生活很苦” “冬天，没有大衣……这一条毡子便又作为棉被用”可概括出：生活至窘极苦。据此总结作答即可。
三、22. 思路点拨：渴望自由，渴望独立，希望父母放手，“我要安排自己的生活”，这是大多数青少年的愿望。但在行动时，却常受到外界的干扰。围绕“独立”“放手也是一种爱”“溺爱是一种害”等主题进行写作即可。可以写成记叙文，叙述自己想独立却受干扰的经历或故事；也可以写成议论文，发表自己对“独立”“放手”“溺爱”等话题的认识与思考；或者给父母写一封信，表达自己渴望父母放手的心声；还可以发挥想象，进行文学创作，围绕“我想独立”的主题写一篇文章。
例文：
放手，更重要
亲爱的妈妈：
您好，借这封书信我想和您说说心里话。
不离开鹰巢的雏鹰永远都学不会飞翔，不离开大树庇护的小树永远都不能茁壮成长。对于我们人来说也是如此，所以说，有一种爱叫放手。
触龙说赵太后，赵太后放手，让长安君去做人质，长安君这才有功于国。詹天佑自小赴美留学，父亲含泪放手，在异国的他，刻苦努力，回国后坚定的信念让他修建了中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路。
放手不是放任，而是让孩子在自由的空间中成长，让他们的天性不被世故磨灭。放手的爱，是在我们迷路时的一声召唤；放手的爱，是在我们经历挫折而悲伤不已时的一次劝慰；放手的爱，是在我们即将踏上征途时鼓励的话；放手的爱，是在我们迷茫时坚定的支持。
没有爱，世界成坟墓。裴多菲的诗让我明白，世界是充满阳光的，是生机勃勃的。爱，是父母的叮咛；爱，是老师语重心长的教导；爱，是同学间相互的关心；爱，是陌生人投来的善意的目光。人间自有真情在，人人都在付出爱。
我们都需要爱，无论是爱别人，还是接受别人的爱，但爱要有限度。有一种鸟，用带有硬刺的木枝做巢，用羽毛、柳絮做铺，让巢柔软。当雏鸟长大后，大鸟便将那些柔软的东西全部撇去，只留下坚硬的树枝，还逼雏鸟离开鸟巢。当雏鸟下坠之时，它们因害怕便拼命地扇动翅膀，从此就学会了飞翔。爱不是把花儿养在室内，而是让它经历风雨，接受阳光；爱不是一味地把孩子护在身后，而是让他们去历练，去感受人生的酸甜苦辣；爱不是在孩子犯错误之后避重就轻地袒护，而是耐心地指出孩子的错误，教育他们认识错误，以后不再犯。
风筝自由自在地飘在天上，却总有一根绳子在牵挂，这使它在天空中不寂寞，不孤单，不会在风雨之中左右摇摆。真正的爱便是如此，牵手也放手，只是当它在飞翔之时，不过分限制绳长。
有一种爱叫放手。放手，真的很重要。
祝：妈妈健康！
张华
× 年× 月× 日
点评：文章以书信的形式，列举了几个典型的事例，非常鲜明地表达了自己的观点，道出了自己的心声，很好地完成了本次写作任务。
【注释】 ①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎(chá)牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。
【注释】 ①演春：山东旧时习俗，指立春前一日的迎春活动。②颠倒生物：指颠倒生物时令，生长出各种东西。③术人：表演者。④笥：盛饭或盛衣物的方形竹器。
体育活动
类别
体育活动方式
健身效果
有氧运动
(中等强度)
健身走、慢跑(6 ～ 8 千米/ 小时)、骑自行车(12 ～ 16 千米/ 小时)、登山、爬楼梯、游泳等
改善心血管功能，提高呼吸功能，控制与降低体重，增强抗疾病能力，改善血脂，调节血压，改善糖代谢等
球类运动
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等
提高心肺功能，增加肌肉力量，提高反应能力，调节心理状态等
中国传统
运动
太极拳(剑)、木兰拳(剑)、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等
提高心肺功能，增强免疫机能，提高呼吸功能，提高平衡能力，提高柔韧性，调节心理状态等
力量练习
非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等
器械练习：用杠铃、哑铃等器械进行练习
增加肌肉体积，增加肌肉力量，提高平衡能力，保持骨骼健康，预防骨质疏松等
牵拉练习
动力性牵拉：正踢腿、侧踢腿等
静力性牵拉：正压腿、压肩等
提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤等
活动构成
主要活动内容
活动时间(分钟)
准备活动
慢跑、牵拉练习
5~10
基本活动
有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式
20~60
放松活动
行走、牵拉练习
5~10
任务
内容
文本类型
任务一
叙述自己与之相关的经历或故事
记叙类
任务二
发表你对此的认识与思考
议论类
任务三
表达自己的心声
书信
任务四
发挥想象，进行文学创作
不限(诗歌除外)