科学人教鄂教版 (2017)8 磁铁的磁极教案及反思

这是一份科学人教鄂教版 (2017)8 磁铁的磁极教案及反思，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【教材分析】
本课的目的是通过探究磁铁各部位的吸铁能力，来认识磁极的特点与功能。
【教学目标】
（一）知识与能力目标：
1．探究磁铁各部位的吸铁能力。
2．认识磁极的特点与功能。
3．了解不同形状的磁铁各部位的吸铁能力。
（二）过程与方法目标：
通过让学生在实践中用曲别针测试条形磁铁各部位的吸铁能力，来认识磁铁的磁极的功能与特点。
（三）情感态度价值观目标：
通过让学生动手实践操作得出探究结论，使学生重视实践探究。
【教学重点】
1．条形磁铁不同部位的吸铁能力大小比较。
2．磁极的特点与功能。
3．磁极的吸铁能力与磁铁形状不同的关系。
【教学难点】
磁极的吸铁能力与磁极形状不同的关系。
【教学准备】
教师：多媒体课件，素材。
学生：提前准备好实践操作的工具。
【教学过程】
（一）激趣导入：
同学们，在上一节课中我们了解了磁铁的功能与特点，那么磁极又有哪些功能和特点呢。下面就让我们带着这个问题来开始我们今天的课程吧。
（二）探究新知：
活动一：探究条形磁铁各个部位的吸铁能力：
同学们，我们都知道磁铁具有吸引力，那么磁铁的各个部位中那个部位的吸铁能力最强呢？下面就请同学们带着自己教学准备的实践工具来进行探究吧。
1．同学们实践操作：观察将小钢珠放在条形磁铁的不同部位，放手后小钢珠的情况，得出结论总结发言。
2．老师小结：同学们，你们真棒！你们实践探究得出的结论都非常好，磁铁两端磁极的吸铁能力最强，这也就是磁铁的磁极。
延展活动：使用条形磁铁吸不同材质的东西，观察不同磁极的吸铁能力。
活动二、磁极的特点与功能：
同学们，从之前的活动中我们知道了磁铁的磁极的吸引力很强的特点，那么你们还知道哪些磁极的特点与功能呢？
同学们积极发言。
老师总结：同学们，你们说的很好，磁极还分为南北两极，同磁极相互吸引，异磁极相互排斥这也是磁极的特点。
活动三、探究不同形状的磁铁，磁极吸铁能力的大小：
1．同学们，在之前的活动中我们知道了条形磁铁的磁极特点与功能，那么不同形状的磁铁磁极吸铁能力又有什么差异呢？下面就让我们带着这个问题来进行实践探究吧。
2．同学们实践探究操作，总结发言。
3．老师总结：同学们，你们真棒，你们做的都很好，总结来说，磁铁的形状不同会导致吸铁能力的不同。
【作业布置】
1．将小钢珠放在条形磁铁的不同位置，观察会发生什么现象。
2．将小钢珠放在蹄形磁铁的不同位置，观察又会发生什么现象。