人教部编版八年级上册第19课 七七事变与全民族抗战学案

这是一份人教部编版八年级上册第19课 七七事变与全民族抗战学案，共2页。学案主要包含了重点难点，学习过程，整体构建，历史解释，史料实证，家国情怀等内容，欢迎下载使用。

简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
【重点难点】
重点：七七事变、第二次国共合作
难点：正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。
【学习过程】
一．国耻家难
自主学习：认真阅读教材P91内容，参照表格将知识点标清。
【整体构建】
阅读课本P91--93，概述九一八事变后日本侵华的经过。
九一八事变，_________________沦陷

________________,_______、_______相继沦陷
__________________,_____________失陷
1937年12月13日，日军攻陷___________
二．共赴国难
【历史解释】
材料一 如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任，应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石1937年7月17日庐山谈话
材料二 取消一切推翻国民党的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。
取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。
取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
——《中共中央为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）
1.根据材料一，指出蒋介石采取的对日政策
2.根据材料二，概括中共对国民党的态度发生的转变。结合所学知识，说明材料的意义
★问题：1937年9月国民党公开发表中共的国共合作宣言标志着什么。
★温故知新：结合18课所学知识，用时间轴梳理抗日民族统一战线的形成过程。
自主学习：认真阅读教材P92 内容，参照表格将知识点标清。
三．国殇家悲
自主学习：认真阅读教材P93- P94内容，参照表格将知识点标清。
【史料实证】
思考：日本的教科书写道，“南京事件”是中国人捏造的谎言，我们这么做是为了解放亚洲人民。请你用相关史实驳斥日本右翼分子的谎言。（可以通过百度查找资料如日本老兵日记、亲历南京大屠杀惨案的外国友人等）
【家国情怀】
学习了南京大屠杀，同学们有什么感悟？（从日本如何处理中日战争的态度、从中国人民、从中日双方，从青少年的角度）
事变
名称
时间
地点
经过
结果
七七事变
中国工农红军
改编为
总指挥 副总指挥
南方八省游击队
改编为
军长
日军占领南京时间
日军罪行（手段）
屠杀持续时间、结果
六周