小学语文特教-人教版一年级上册7 爸爸妈妈教案及反思

这是一份小学语文特教-人教版一年级上册7 爸爸妈妈教案及反思，共3页。教案主要包含了具体要求等内容，欢迎下载使用。

爸爸妈妈我爱你
背景分析
一年级的小学生刚刚走进校门，他们对学校所有的感觉都是新鲜的，更希望学校生活能带给他们更有趣、更有意义的事情。这个年龄的孩子玩心还是很重，对待学习没有一定的认识，也没有形成系统的心理认识。另外结合现在的孩子很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视父母的劳动付出，认为父母为自己所做的一切都是理所应当的现实情况，校本课一方面要带领孩子走进有趣的活动中，另一方面要教育孩子形成正确的情感观，引导孩子养成良好的行为习惯。

活动目标（简洁、具体）
1、知恩。使学生了解爸爸妈妈养育自己的辛苦，学会说赞美爸爸妈妈的话。
2、报恩。激发学生产生一种回报恩情的冲动。
3、施恩。让学生懂得孝顺自己的父母，做一个孝顺体贴爸爸妈妈的好孩子。

活动准备（从学生、教师等方面）
课件，师生共学《感恩的心》手语歌。
活动过程
（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）
环节一： （游戏）我来当“小爸爸妈妈”。
1，安慰哭泣的婴儿（布娃娃）。
2，帮宝宝学走路。

设计意图：学生通过活动，亲身参与体验，感受爸爸妈妈养育自己的不容易。学生的广泛参与是目的，在过程中获得积极的体验就是成功。
环节二：照片里的故事。
展示爸爸妈妈在平时的生活中的照片，展示到谁的爸爸妈妈，就请谁来给大家做一个介绍。看看爸爸妈妈是如何关心爱护我们的。
设计意图：鉴于孩子的年龄特点，关于爸爸妈妈对自己的照顾，只限于想到给自己做饭等家务活动，教师提前收集照片资料，包括父母工作的艰辛，回家做家务，辅导孩子写作业，陪孩子旅游开阔视野等，使学生对父母的辛苦当堂理解的更加全面。
环节三：观看视频短片。
回忆爸妈为孩子做的点点滴滴，营造温情的氛围。教会孩子大声地说出心声：爸爸妈妈，我爱你，你们辛苦了！（板书）
设计意图：学生观察，感受，在音乐声中，在回忆中体会爸爸妈妈养育自己长大的不易，会赞美自己的父母。
表演《感恩的心》手语歌。表达自己能做好的决心。
（设计意图：以活动的形式，展示师生的美好愿望。）

活动后延伸教育活动
走过春秋，走过冬夏，是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命；是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。
今天，就让我们一起再一次向他们说一声： 爸爸妈妈，我爱你，你们辛苦了
从今天起，就用我们稚嫩的小手，真诚的心灵开始回报爸爸妈妈的爱吧。等到学期结束的时候，我们就来比一比。看谁做得好，就评选谁做“感恩之星”。孩子们，好好表现吧。
（设计意图：希望通过此举能让孩子们将感恩作为日常的一种行为，逐渐养成感恩的心态和习惯。）

活动反思
让孩子认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人(爸爸妈妈)开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。
四、具体要求
1.确保原创、真实，杜绝抄袭、夸大和杜撰。
2.保护未成年人隐私，案例中禁止出现真实姓名、家庭住址等信息，全名采用化名。
3.倡导和谐、正能量，避免引发矛盾和冲突等的内容。
4.不少于600字。正文仿宋五号字、默认行间距；一级标题黑体，二级标题楷体。