还剩5页未读，
继续阅读
新目标九年级英语期末备考首字母填词短文专练+答案
展开
这是一份新目标九年级英语期末备考首字母填词短文专练+答案，共8页。
Osela McCarty s__8___mney all her life and had abut $250,000. At the a___9__f 86, she left mney t the church , the university and her r___10____. She just wanted t help thers. She was a shy wman, but she became famus.
通读全文后，应知这篇文章主要讲述一位老人（洗衣工人）平时省吃俭用，积攒了一笔钱，在她去世前她把她的生平积蓄都捐给了他人。
1、pr.
她把钱捐给大学主要来帮助那些贫困的大学生。
surprised.
2、朋友和邻居对此事应感到惊讶（因为她只是个洗衣工，不应该有那么多的钱。
3、rich.
从表面来看她只是个洗衣工，应该没多少钱，至少不富裕。
4、much.
很多的钱，mney不可数，故只能用much.
她靠平时的省吃俭用积攒了那么多的钱。这儿要用save的过去式。
5、leav.
因为贫穷，她只好离开学校（辍学），这儿不能用过去式，因为是在不定式后。
6、hung.
读后应知道她在洗完衣服后，把衣服挂起来晾干（晒干）这儿要用hang的过去式hung,不能用hanged（上吊，绞死）
7、married.
因为她没有小孩，应推测她终生未婚，这儿要用marry的过去式。
8、 saved.
她靠平时的省吃俭用积攒了那么多的钱。这儿要用save的过去式。
9、age.
在多少岁时用at the age f
10、relatives
她把钱捐给了教堂，大学，还把一部分给了她的亲戚。（她虽没有小孩，但是她应有一些亲戚。）这儿要用复数。
【二】
It is well-knwn that man is much cleverer than any animal. But which is the cleverest a___（1） the animals？Sme scientists t__（2） it shuld be Alex， an African grey parrt. He is unlike any ther animal. He can really t___（3） with peple！
When he says “cme here”， he really w___（4） smene t cme up t him.
“Alex is as clever as a c____（5） f 2 r 3 years ld，” says Dr. Pepperberg. “He des nt just repeat the s___（6） he has been taught. He u__（7） the wrds！”
Alex can tell abut 50 d______（8） things， name 7 clurs and cunt frm 1 t 6. Is the parrt actually thinking in the w_______(9） hw man des？Nbdy can say. But the q____ （10） is very interesting.
文论述了非洲灰色鹦鹉被一些科学家认为是最聪明的动物。
1、amng.
表示最高级的比较范围，意为“在……中”，一般用f或amng， 等介词，此处已有首字母a，所以是amng.
2、 think.
根据前面的提问有首字母t可知是think，表示“有的科学家认为最聪明的动物应当是Alex”。
3、talk.
根据下文对他会讲会的描述和空格后的with，可知是talk withsb（同……谈话）。
4、Wants.根据前面的cme here及后文的句式搭配可知是want sb t d sth（想要某人做某事）。
5、child.
根据后面的两叁岁可知是小孩。
6、sunds.
由前文的talk和后文的wrds可知是重复教他讲话的声音。
7、understands.
从后文的描述可知，他不但会重复教他的声音而且还明白其意思。
8、different.
根据things是复数及首字母的提示可知是指不同的（different） 事物。
9、way.
根据句意“他的思维方式是否与的思维方式一样呢？”。搭配：in the way用这种方式。
10、questin.
上文“Is the parrt…？”提出的是一个问题。
【三】
Bedtime stries are ne fthe delights（喜悦） f earlychildhd. But a_____（1） t Dr. JulieSpreadbury frm Queensland， parents s______（2） nt speed upreading t their children after they entered primary schl. She says listeningt， reading andd_____（3） the stries help children's relaxatin.
My thery （理论） is that when children can readt_____（4）， mst parents stp reading t them， Dr. Spreadbury says.
That may be at the end fthe Year 1， which is fart infrmal.
Dr. Spreadbury saysbedtime reading n_____（5） nly giveschildren a gd b_____（6） at schl， but als brings parents and theirchildren clser. This makes it funnier fr them t pen up and talk t parentsabut things that are wrrying them， ____（7） things theyare reading in their everyday life.
1、accrding.
依上下文和句式结构，应用介词，accrding t 意指“根据——”。
2、shuld.
所缺单词后有谓语动词，填入助动词或情态动词合适，shuld这里是情态动词，意思是“应该”。
3、discussing.
空白处应填与前面reading并列的单词。
4、themselves.
本题有一定的难度。Read后必须接以“t”打头的宾语，能够想到用反身代词的恐怕不多。
5、nt.
后面有but als，前面与之相对的应该是“ny nly”。
6、beginning.
gd后需填名词，依语意用beginning比较恰当。
7、r.
后面的句式结构与前面相同，填r，意思是“或者”。
【四】
British Milkman Steve Leech saved sme shps and flats（公寓） with milk and wn a Natinal Bravery Awaid.
Leech， 35 years ld， said that when he was sending ut milk as u____（1） alng Pine Street， he s____（2） heard a lud， strange sund behind him and then he saw smke cming ut f a shp in Crnwall， suthern England. "That must be a fire， I t____（3），" Leech said."Then I quickly d____（4） t d smething. S I p____（5） the dr in and then I s____（6） fr the peple inside. Then I started puring milk e______（7）。"He used 320 pints f milk t stp the fire. When fire-fighters r____（8） the shp， the fire was under cntrl.
Leech helped save the 1____ （9） f eight peple in the flats abve the shps. "It was hard wrk ____（10） all thse bttles. But it was even harder trying t tell my bss where all the milk had gne，" Leech said jkingly.
1、usual.
as usual.意思是“像往常一样”。
2、suddenly.
空后是“动宾”结构，此处应用副词，suddenly指事情的突然。
3、thught.
前面的must be 表示“推测”，所以用“thught”比较合理。
4、decided.
依据前面的“thught”和后面的一系列动作。decide t d sth. 用于表示“决定做某事”。
5、pushed.
后面是“dr”，又要填一个以“p”打头的词，push the dr（推门）搭配合理。
6、shuted.
里面着了火，进门后“shut”更合情理。
7、everywhere.
前面句子主、谓、宾具全，结合后面的“used 320 pints f milk t stp the fire”，显然是用奶灭的火。用“everywhere”表明“到处都是奶”。
8、reached.
结合文意和语法结构，动词后是名词，显然要用一个以“r”打头的及物动词。
9、lives.
thre lives f eight peple意指“八条人命”。
10、pening.
结合上下文，倒奶救火、救人。倒奶容易，但“开那么多奶瓶”确是不易。注意，这里的pening是动名词，作句子的真正主语
Osela McCarty s__8___mney all her life and had abut $250,000. At the a___9__f 86, she left mney t the church , the university and her r___10____. She just wanted t help thers. She was a shy wman, but she became famus.
通读全文后，应知这篇文章主要讲述一位老人（洗衣工人）平时省吃俭用，积攒了一笔钱，在她去世前她把她的生平积蓄都捐给了他人。
1、pr.
她把钱捐给大学主要来帮助那些贫困的大学生。
surprised.
2、朋友和邻居对此事应感到惊讶（因为她只是个洗衣工，不应该有那么多的钱。
3、rich.
从表面来看她只是个洗衣工，应该没多少钱，至少不富裕。
4、much.
很多的钱，mney不可数，故只能用much.
她靠平时的省吃俭用积攒了那么多的钱。这儿要用save的过去式。
5、leav.
因为贫穷，她只好离开学校（辍学），这儿不能用过去式，因为是在不定式后。
6、hung.
读后应知道她在洗完衣服后，把衣服挂起来晾干（晒干）这儿要用hang的过去式hung,不能用hanged（上吊，绞死）
7、married.
因为她没有小孩，应推测她终生未婚，这儿要用marry的过去式。
8、 saved.
她靠平时的省吃俭用积攒了那么多的钱。这儿要用save的过去式。
9、age.
在多少岁时用at the age f
10、relatives
她把钱捐给了教堂，大学，还把一部分给了她的亲戚。（她虽没有小孩，但是她应有一些亲戚。）这儿要用复数。
【二】
It is well-knwn that man is much cleverer than any animal. But which is the cleverest a___（1） the animals？Sme scientists t__（2） it shuld be Alex， an African grey parrt. He is unlike any ther animal. He can really t___（3） with peple！
When he says “cme here”， he really w___（4） smene t cme up t him.
“Alex is as clever as a c____（5） f 2 r 3 years ld，” says Dr. Pepperberg. “He des nt just repeat the s___（6） he has been taught. He u__（7） the wrds！”
Alex can tell abut 50 d______（8） things， name 7 clurs and cunt frm 1 t 6. Is the parrt actually thinking in the w_______(9） hw man des？Nbdy can say. But the q____ （10） is very interesting.
文论述了非洲灰色鹦鹉被一些科学家认为是最聪明的动物。
1、amng.
表示最高级的比较范围，意为“在……中”，一般用f或amng， 等介词，此处已有首字母a，所以是amng.
2、 think.
根据前面的提问有首字母t可知是think，表示“有的科学家认为最聪明的动物应当是Alex”。
3、talk.
根据下文对他会讲会的描述和空格后的with，可知是talk withsb（同……谈话）。
4、Wants.根据前面的cme here及后文的句式搭配可知是want sb t d sth（想要某人做某事）。
5、child.
根据后面的两叁岁可知是小孩。
6、sunds.
由前文的talk和后文的wrds可知是重复教他讲话的声音。
7、understands.
从后文的描述可知，他不但会重复教他的声音而且还明白其意思。
8、different.
根据things是复数及首字母的提示可知是指不同的（different） 事物。
9、way.
根据句意“他的思维方式是否与的思维方式一样呢？”。搭配：in the way用这种方式。
10、questin.
上文“Is the parrt…？”提出的是一个问题。
【三】
Bedtime stries are ne fthe delights（喜悦） f earlychildhd. But a_____（1） t Dr. JulieSpreadbury frm Queensland， parents s______（2） nt speed upreading t their children after they entered primary schl. She says listeningt， reading andd_____（3） the stries help children's relaxatin.
My thery （理论） is that when children can readt_____（4）， mst parents stp reading t them， Dr. Spreadbury says.
That may be at the end fthe Year 1， which is fart infrmal.
Dr. Spreadbury saysbedtime reading n_____（5） nly giveschildren a gd b_____（6） at schl， but als brings parents and theirchildren clser. This makes it funnier fr them t pen up and talk t parentsabut things that are wrrying them， ____（7） things theyare reading in their everyday life.
1、accrding.
依上下文和句式结构，应用介词，accrding t 意指“根据——”。
2、shuld.
所缺单词后有谓语动词，填入助动词或情态动词合适，shuld这里是情态动词，意思是“应该”。
3、discussing.
空白处应填与前面reading并列的单词。
4、themselves.
本题有一定的难度。Read后必须接以“t”打头的宾语，能够想到用反身代词的恐怕不多。
5、nt.
后面有but als，前面与之相对的应该是“ny nly”。
6、beginning.
gd后需填名词，依语意用beginning比较恰当。
7、r.
后面的句式结构与前面相同，填r，意思是“或者”。
【四】
British Milkman Steve Leech saved sme shps and flats（公寓） with milk and wn a Natinal Bravery Awaid.
Leech， 35 years ld， said that when he was sending ut milk as u____（1） alng Pine Street， he s____（2） heard a lud， strange sund behind him and then he saw smke cming ut f a shp in Crnwall， suthern England. "That must be a fire， I t____（3），" Leech said."Then I quickly d____（4） t d smething. S I p____（5） the dr in and then I s____（6） fr the peple inside. Then I started puring milk e______（7）。"He used 320 pints f milk t stp the fire. When fire-fighters r____（8） the shp， the fire was under cntrl.
Leech helped save the 1____ （9） f eight peple in the flats abve the shps. "It was hard wrk ____（10） all thse bttles. But it was even harder trying t tell my bss where all the milk had gne，" Leech said jkingly.
1、usual.
as usual.意思是“像往常一样”。
2、suddenly.
空后是“动宾”结构，此处应用副词，suddenly指事情的突然。
3、thught.
前面的must be 表示“推测”，所以用“thught”比较合理。
4、decided.
依据前面的“thught”和后面的一系列动作。decide t d sth. 用于表示“决定做某事”。
5、pushed.
后面是“dr”，又要填一个以“p”打头的词，push the dr（推门）搭配合理。
6、shuted.
里面着了火，进门后“shut”更合情理。
7、everywhere.
前面句子主、谓、宾具全，结合后面的“used 320 pints f milk t stp the fire”，显然是用奶灭的火。用“everywhere”表明“到处都是奶”。
8、reached.
结合文意和语法结构，动词后是名词，显然要用一个以“r”打头的及物动词。
9、lives.
thre lives f eight peple意指“八条人命”。
10、pening.
结合上下文，倒奶救火、救人。倒奶容易，但“开那么多奶瓶”确是不易。注意，这里的pening是动名词，作句子的真正主语
相关试卷
新目标英语八年级（上册）期末备考词汇专练+答案： 这是一份新目标英语八年级（上册）期末备考词汇专练+答案，共14页。试卷主要包含了相当多，不少，当然，给……的感觉，几乎从不，至少，例如，多于，少于等内容，欢迎下载使用。
新目标七年级英语（上册）期末备考补全对话专练+答案： 这是一份新目标七年级英语（上册）期末备考补全对话专练+答案，共13页。
新目标八年级英语（上册）期末备考短文填空专练10篇+答案： 这是一份新目标八年级英语（上册）期末备考短文填空专练10篇+答案，共10页。
