湖南省娄底市涟源市2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题

这是一份湖南省娄底市涟源市2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案。请将正确答案前的字母代号填入下表中。共25小题，每小题2分，共50分。）
1.生物圈是所有生物的共同家园，下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈是指地球上所有生物生存的环境
C.生物圈是指大气圈的底部、水圈的表面，岩石圈的大部
D.生物圈中的能量流动是逐级递增的
2.如图是某生态系统示意图，⑤是细菌和真菌，下列相关叙述错误的是（ ）
A.该生态系统中只有一条食物链B.②是生产者，③、④是消费者
C.②→③→④→⑤构成一条食物链D.生产者、消费者、分解者组成生态系统的生物部分
3.小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片
C.镜头有污点——用眼镜布擦拭D.物像太小——换高倍物镜
4.小陈同学面对显微镜有点慌乱，她忘了显微镜的操作步骤，请指导她正确的步骤是（ ）
A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②
5.“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）您看到的资料都源自我们平台，家威杏 MXSJ663 低至0.3/份A.若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B.若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C.若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D.若该生物体是草履虫，通过细胞分裂繁殖后代
6.下列植物中的食用部分主要属于生殖器官的一组是（ ）
①萝卜②蚕豆③黄花菜④橘子
⑤马铃薯⑥甘蔗⑦花生
A.②③④⑦B.①③⑤⑦C.①⑤⑥⑦D.②④⑥⑦
7.对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（ ）
A.过程①②均表示细胞分裂B.B和D是组织，类型相同
C.根和血液分别属于C和E结构层次D.F属于系统这一结构层次
8.某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.甲组实验中的草履虫向食盐方向运动B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应D.草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
9.吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（ ）
A.保护组织、营养组织、输导组织B.输导组织、保护组织、营养组织
C.保护组织、输导组织、营养组织D.分生组织、输导组织、营养组织
10.某生物调查小组对海带、泥藓、铁线蕨、松树四种植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是（ ）
A.海带的叶能进行光合作用B.铁线蕨用孢子繁殖，有输导组织
C.松树的种子外有果皮包被着D.泥藓有茎、叶的分化，有输导组织
11.下列说法正确的一组是（ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②玉米种子和菜豆种子都具有种皮和胚
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④红豆杉、大豆、苏铁的种子外都没有果皮包被
A.①②B.②③C.③④D.②④
12.被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是（ ）
①果皮可以保护种子免受外界环境中不利因素的影响
②种子更大
③有些果实表面有毛，适于种子随风传播
④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
13.种子萌发的过程正确的排序是（ ）
①种子吸收水分
②子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴
③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
④胚根发育，突破种皮，形成根
A.①②④③B.①④②③C.①④③②D.②①④③
14.测定种子的发芽率，抽样检测时应该尽量避免主观因素的影响。实验时，某同学从同一批种子中随机抽样做了四次，所得结果各不相同，第一次是91%，第二次是96%，第三次是94%，第四次是91%，你认为该种子的发芽率为多少？（ ）
A.96%B.95%C.90%D.93%
15.为了探究种子萌发的环境条件，同学们设计了如下实验，选取结构完整、生命力旺盛的同一批种子，平均分成以下四组，在不同条件下萌发。请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ）
A.25℃、干燥B.0℃、水适量
C.25℃、水适量D.25℃、种子浸没在水中
16.下列有关植物植株的生长问题，叙述不正确的是（ ）
A.根生长最快的部位是成熟区，该部位的细胞有较强的分裂能力和生长能力
B.植株生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
C.枝条是由芽发育来的，根据着生部位不同，芽可以分为顶芽和侧芽
D.给植物施肥时，应以农家肥为主，配合使用化肥
17.一粒种子能长成参天大树，历经了种子的萌发、植株的生长。下列相关叙述正确的是（ ）
A.种子萌发过程中，胚根尖端首先突破种皮，发育成根
B.芽中有分生组织，枝条上的芽都能发育成新的枝条
C.在植株生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐和有机物
D.根的生长一方面要靠根冠细胞的分裂，另一方面要靠分生区细胞体积的增大
18.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.实验变量是水分的多少B.植株的正常生长只需要水分
C.实验变量是光照时间D.植株的正常生长需要无机盐
19.“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合如图的概念图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A.“白胖子”指的是②B.①指的是子房壁
C.“麻屋子”指的是果皮D.“红帐子”指的是种皮
20.在“观察花的结构”的实验操作过程中，错误的是（ ）
A.观察的先后顺序是萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊
B.将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察
C.用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构
D.该实验不需要设置对照实验
21.如图是桃树花的结构与果实组成示意图，分析错误的是（ ）
A.图中①②③构成桃花的雌蕊，④和花丝构成桃花的雄蕊
B.桃的种子外有三层果皮包被，属于被子植物
C.右图中的种子是由左图中的⑤发育而来
D.形成一粒桃的种子至少需要l个花粉粒，1个精子
22.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A.在阴天或傍晚移栽植物B.移栽植物时去掉部分枝叶
C.对移栽后的植物进行遮阳D.移栽植物时避免损伤根部
23.为了提高移栽绿化树的成活率，园丁们常给一些较大的新移栽绿化树“挂吊瓶”，细细观察“挂吊瓶”的针头是插入到较大绿化树茎的树干（木质部）。分析园丁们挂的吊瓶中的液体的主要成分应该是（ ）
A.水和无机盐B.水和葡萄糖C.葡萄糖和无机盐D.葡萄糖和氨基酸
24.下列有关气孔功能的叙述中，正确的是（ ）
A.有机物进出的“门户”B.无机盐进出的“门户”
C.叶片与外界进行气体交换的“门户”D.水分进入叶片的“门户”
25.如图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（ ）
A.左侧上升B.右侧上升C.两侧始终平衡D.开始左侧上升
二、填空题（共3小题，共20分）
26.（5分）请根据动、植物细胞的所学知识，完善下列概念图。
A. 。 B. 。
C. 。 D. 。 E. 。
27.（10分）如图为被子植物的概念图，请在下列序号后面的横线上填上恰当的结构名称或生物功能。
① 区，② ，③运输 ，④ ，⑤进行 。
28.（5分）如图为种子结构与种子萌发过程的概念图，请根据所学知识完成此概念图。
① ，② ，③ ，
④ ，⑤ 。
三、实验探究题（共2小题，20分，每题10分）
29.种子的萌发受多种环境因素的影响。如下表是生物兴趣小组利用黄豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的黄豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有黄豆的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：
（1）甲乙两组实验不能形成对照组的原因是 。
（2）通过甲丙两组对照的变量是 ，实验得出的结论是 。
（3）通过丙丁两组实验得出的结论是 。
（4）在丙戊两装置中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是 。
30.在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：
（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟 ，羽毛球拍中的网格细线模拟 。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的 进行光合作用。
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是 ，这是 的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应 。
四、分析说明题。（10分）
31.请阅读相关资料，回答以下小题：
资料一：新化市龙湾湿地公园是一个景色优美的湿地生态系统，这里芦苇青青，江水澄碧，鱼翔潜底，白鹭翩飞……它就像一座神秘的宝库，吸引着人们去遐想和探究。某校七年级一班的同学在老师的带领下，到龙湾湿地公园进行研学旅行。他们利用所学的生物知识，对该湿地公园的生物与环境进行了系统的研究，并绘制了该湿地生态系统部分生物形成的食物网，如图一所示。
资料二：随着越来越多的人来到龙湾湿地公园游玩，部分游客乱扔垃圾，导致某种在生物体内难以分解的有毒物质进入该生态系统，并通过食物链不断积累，影响了该湿地生态系统。为此同学们对某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量进行了检测，并绘制了统计图，如图二所示。
（1）观察图一，在该食物网中共有 条食物链。
（2）若图一要构成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是 和 。
（3）图二是五种生物构成的一条食物链，则戊对应图一中的生物是 。
（4）通过观察图二，可以看出甲在图一中对应的生物是 。
（5）图一中，鹭和鱼之间的关系是 。
2023年下学期课堂练习★★★
七年级生物参考答案
1-5. ACDAB6-10. ADACB11-15. ABADC
16-20. AADAB21-25. DDACA
26. A保护和控制物质的进出；B细胞核；C细胞壁；D叶绿体；E液泡。
27.成熟；导管；有机物；气孔；光合作用。
28.①双子叶。②胚。③胚芽。④连接茎和根的部位。⑤贮存营养。
29.
（1）变量不唯一
（2）水； 种子萌发需要一定的水分
（3）种子萌发需要充足的空气
（4）种子的胚已死亡（或种子处于休眠期）
30.
（1）叶肉；叶脉；
（2）光照；
（3）气孔；植物蒸腾作用 ；部分裁剪挖空
31.
（1）4；
（2）非生物成分；分解者；
（3）水生植物；
（4）鹭；
（5）捕食和竞争组别
甲
乙
丙
丁
戊
场所
光照
光照
光照
光照
黑暗处
温度
25℃
0℃
25℃
25℃
25℃
棉花干湿状态
干燥
潮湿
潮湿
大量水淹没种子
潮湿
种子发芽情况
0粒
0粒
19粒
0粒
18粒