河北省保定市定州市2022-2023学年一年级上学期数学期中测试试卷

这是一份河北省保定市定州市2022-2023学年一年级上学期数学期中测试试卷，共7页。试卷主要包含了想一想，填一填，按要求，做一做，看图列式，写得数，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、想一想，填一填。（每空1分，共41分）
1．看图写数
2．7和9中间的数是 。
3．按规律填数。
⑴
⑵
4．在2、8、6、9、10这5个数中，最大的数是 ，最小的数是 ；从左数第3个数是 ，从右数第2个数是 ； 和 合起来是8；把这5个数按照从小到大的顺序排列： < < < < 。
5．在横线上里填上合适的数。
2+4=3+ 7+1=2+ +4=5+2
7-4=10- 5-3= -0 -4=4+1
6．填一填。
7．小蜜蜂采蜜。
3+6 10 6-2 4
5+0 5-0 7-2 8-4
10+0 9+1 9-5 7-5
3+5 10-1 8-3 2+3
二、按要求，做一做。（共12分）
8．把数量同样多的两行圈出来。
9．在最大的下面的□里面画“√”，在最小的下面的□画“×”。
10．在最高的下面的□里面画“√”，在最矮的下面的□画“×”。
三、把左边的拼图和它所用的材料连起来。（共12分）
11．把左边的拼图和它所用的材料连起来。
四、看图列式，写得数。（共8分）
12．看图列式，写得数。
（1）
（2）
五、解决问题。（共22分）
13．草原上原来有8只梅花鹿，走了2只，草原上还有多少只梅花鹿？
14．看图完成练习。
（1）大树下有几只猴子？
（2）一共有几朵花？
（3）请你提出一个数学问题并解答。
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】8与9的认识与读写
【解析】【解答】解：图一的数量是6；图二的数量是5；图三的数量是4；图四的数量是8。
故答案为：
【分析】先分别数一数，然后写出各数。
2．【答案】8
【知识点】10以内数的排序
【解析】【解答】解：7和9中间的数是8。
故答案为：8。
【分析】依据10以内数的排序填空。
3．【答案】
【知识点】10以内数的排序
【解析】【分析】依据10以内数的排序填空。
4．【答案】10；2；6；9；2；6；2；6；8；9；10
【知识点】8、9的合与分；10以内数的大小比较
【解析】【解答】解：最大的数是10，最小的数是2；从左数第3个数是6，从右数第2个数是9；
2＋6=8，2和6合起来是8；
2＜6＜8＜9＜10。
故答案为：10；2；6；9；2；6；2；6；8；9；10。
【分析】依据对位置左、右的认识与理解填空；
依据10以内数的排序比较大小。
5．【答案】3；6；3；7；2；9
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解：2+4=3+3
7+1=2+6
3+4=5+2
7-4=10-7
5-3=2-0
9-4=4+1。
故答案为：3；6；3；7；2；9。
【分析】依据10以内数的组成与分成计算。
6．【答案】
【知识点】10的合与分
【解析】【分析】依据10以内数的合与分填空。
7．【答案】<；=；=；>；=；>；<；=
【知识点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解： 3+6＜10
6-2=4
5+0=5-0
7-2＞8-4
10+0=9+1
9-5＞7-5
3+5＜10-1
8-3=2+3。
故答案为：＜；=；=；>；=；>；＜；=。
【分析】依据10以内数的组成与分成分别计算出结果后，再比较大小。
8．【答案】
【知识点】10以内数的大小比较
【解析】【分析】第一行和第三行都是6个，数量相等，圈起来；第二行有9个，与其它两行数量不同。
9．【答案】
【知识点】简单物体体积（容积）大、小的比较
【解析】【分析】中间一只的鹅最大， 右边一只的小鸡最小。
10．【答案】
【知识点】简单物体高、矮、长、短的比较
【解析】【分析】第一个圆柱最高，第二个圆柱最矮。
11．【答案】
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】图一用了一个球、一个长方体，2个正方体；
图二用了3个长方体，2个圆柱；
图三用了4个长方体，1个正方体；
图四用了一个球、一个长方体，3个圆柱。
12．【答案】（1）解：9-4=5（本）
（2）解：4＋3=7（个）
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】（1）左边书包里面的本数=总本数-右边的本数；
（2）总个数=左边的个数＋右边的个数。
13．【答案】解：8-2=6（只）
答：草原上还有6只梅花鹿。
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】草原上还有梅花鹿的只数=草原上原来有梅花鹿的只数-走的只数。
14．【答案】（1）解：3+5=8（只）
答：大树下有8只猴子。
（2）解：5+4=9（朵）
答：一共有9朵花。
（3）解：花比猴子多几个？
9-8=1（个）
答：花比猴子1个。
【知识点】9以内数的加减法
【解析】【分析】（1）大树下有猴子的只数=左边的只数＋右边的只数；
（2）一共有花的朵数=左边的朵数＋右边的朵数；
（3）花比猴子多的个数=花的朵数-猴子的只数。