江苏省期末试题汇编-04两位数乘两位数（填空题基础30题）-小学三年级数学下册（苏教版）

这是一份江苏省期末试题汇编-04两位数乘两位数（填空题基础30题）-小学三年级数学下册（苏教版），共14页。试卷主要包含了填空题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．（2020下·江苏苏州·三年级校考期末）科技馆每张门票22元，王老师带着48位同学去参观科技馆，买门票大约需要( )张一百元。
2．（2023下·江苏苏州·三年级统考期末）先观察前两组的算式，再找出规律后填一填。
，，
3．（2023下·江苏苏州·三年级统考期末）同学们排队做操，每排站13人，站了12排，做操的一共有多少人？

小芳是这样算的：13×4×3＝156（人），
小明是这样算的： 。
4．（2023下·江苏徐州·三年级统考期末）25×80的积末尾有( )个0；86×23积的最高位是( )位；850÷9商的最高位在( )位上。
5．（2023下·江苏苏州·三年级统考期末）44×25的积的最高位是( )位，积的末尾有( )个0。
6．（2022下·江苏宿迁·三年级统考期末）“每个计算器18元，买45个，一共应付多少元？”根据竖式填空。
7．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）小马虎在计算一道乘法算式时，把一个乘数48看成了43，得到的积比正确的积少了125，这道题正确的得数是( )。
8．（2023下·江苏宿迁·三年级统考期末）24×35的积是( )位数，25×40的积末尾有( )个0。
9．（2022下·江苏宿迁·三年级统考期末）40×25的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
10．（2021下·江苏徐州·三年级统考期末）24×20的积是( )位数；36×44的积的最高位是( )位，16×25的积的末尾有( )个0。
11．（2021下·江苏南通·三年级统考期末）68×31的积是( )位数，积的最高位在( )位，估算结果大约是( )。
12．（2021下·江苏苏州·三年级统考期末）33×47的积是 位数，88×50的积的末尾有 个0。
13．（2021下·江苏苏州·三年级统考期末）我国明朝的《算法统宗》里讲述了一种“铺地锦”的乘法计算方法，是利用方格来算的。例如62×37，先把乘数分别写在方格的上面和右面，然后把一个乘数各位上的数分别和另一个乘数各位上的数相乘，积写在相应的方格里，再从右下方开始，把斜对着的数分别相加，就得到相乘的积2294。

你能用铺地锦的方法来计算45×26吗？

所以45×26＝（ ）。
14．（2021下·江苏苏州·三年级统考期末）45×40的末尾有( )个0；要想使□8×24的积是三位数，□里最大填( )。
15．（2021下·江苏苏州·三年级统考期末）用竖式计算21×12时，十位上的1与十位上的2相乘，积应该写在( )位上。
16．（2023上·江苏南通·三年级统考期末）在横线里填“＞”“＜”或“＝”。
67×25×4 67×100 18×6 16×8 3kg 300g
480÷6÷8 48÷6÷8 8000克 800千克
17．（2022上·江苏南通·三年级校考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
30千克( )3300克 6×15( )16×5 28×57( )58×27
840÷8( )840÷4÷2 ( ) 240×2×3( )240×2÷3
18．（2022上·江苏常州·三年级校考期末）小明用图中的积木测量了桌面的长（如图）。已知桌面的宽是长的一半，桌面的宽是( )厘米，桌面的周长是( )分米。
19．（2022下·江苏淮安·三年级校考期末）50×80的积是( )位数，积的末尾连续有( )个0。
20．（2022下·江苏泰州·三年级统考期末）第20届江苏省运会将于今年8月在泰州举行，去年下半年就面向社会招募11类社会志愿者，按每类需要88人估算，一共大约需要( )名社会志愿者，我是这样估算的：( )。
21．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）在乘法计算中，有很多有趣的规律，下面的乘法中就有一些有趣的现象，请仔细观察并填空：
6×99＝600－6＝594
23×99＝2300－23＝2277
46×99＝4600－46＝4554
78×99＝( )－( )＝( )
( )×99＝8500－85＝8415
22．（2022下·江苏苏州·三年级统考期末）35×80的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
23．（2022下·江苏徐州·三年级统考期末）在乘法算式75×18中，如果18增加2，那么积就增加( )；如果75减少2，那么积就减少( )。
24．（2022下·江苏徐州·三年级统考期末）王大伯把收获的小麦装在同样大的袋子里，一共装了60袋。他称了其中的5袋，结果分别是28千克、32千克、31千克、29千克、31千克。他大约一共收获小麦( )千克。
25．（2022下·江苏徐州·三年级统考期末）25×80的积的末尾共有( )个0，96×38的积是( )位数。
26．（2022下·江苏扬州·三年级统考期末）□1×33是两位数乘两位数的算式，积是四位数，□里的数最小是( )。
27．（2022下·江苏泰州·三年级统考期末）39×51的积是( )位数，大约是( )千；如果算式4□×20的积的末尾有两个0，□里可以填( )或( )。
28．（2022下·江苏淮安·三年级统考期末）刘爷爷从家到超市买东西。他每分钟走56米，走了18分钟正好到达。请根据下边的竖式完成填空。
(1)刘爷爷8分钟走了( )米。
(2)刘爷爷10分钟走了( )米。
(3)刘爷爷从家到超市大约走了( )千米。
29．（2022下·江苏淮安·三年级统考期末）45乘62的积是( )位数，的积的末尾有( )个0。
30．（2022下·江苏泰州·三年级统考期末）4个小队的队员收集废塑料瓶，每个小队12人，平均每人收集了35个，他们一共收集了( )个。
参考答案：
1．11
【分析】一共需要买（48＋1＝49）张科技馆门票，总价＝单价×数量，科技馆每张门票价钱乘购票张数可以算出买门票需要（22×49）元，算出22×49的积，再看积里有几个百，再将几加1就是买门票大约需要的一百元的张数。
【详解】48＋1＝49（张）
22×49＝1078（元）
1078里面有10个百和78个一。
10＋1＝11（张）
科技馆每张门票22元，王老师带着48位同学去参观科技馆，买门票大约需要（11）张一百元。
【点睛】此题考查了两位数乘两位数乘法的实际应用，理解进一法取值是解题关键。
2．616；
560；56；616
【分析】观察这组算式，130＋13＝13×10＋13＝13×11，250＋25＝25×10＋25＝25×11，则一个数乘10的积加上这个数，等于这个数乘11的积。据此解答。
【详解】56×11＝56×10＋56＝560＋56＝616
【点睛】根据已知的算式得出算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
3．13×10＋13×2＝156（人）
【分析】一个数乘两个数的积等于这个数连续乘这两个数，计算13×12，可以把12看成4×3，13乘4再乘3即可算出13×12的积。计算两位数乘两位数，也可以把几十几分成几十和几分别与另一个两位数相乘，最后把结果相加。计算13×12，可以把12看成10＋2，先算13×10，再算13×2，再把两次乘得的积相加也可算出13×12的积。
【详解】13×12
＝13×10＋13×2
＝130＋26
＝156（人）
同学们排队做操，每排站13人，站了12排，做操的一共有多少人？

小芳是这样算的：13×4×3＝156（人），
小明是这样算的：13×10＋13×2＝156（人）。
【点睛】此题考查的目的是让学生运用已学知识计算两位数乘两位数，体会算法多样化和算法优化。
4． 3 千 十
【分析】根据两位数乘两位数计算法则算出25×80的积，再数出积的末尾有几个0；根据两位数乘两位数计算法则算出86×23的积，再看积的最高位在哪一位上；850÷9，被除数的最高位不够除，商是两位数，商的最高位在十位上。
【详解】25×80＝2000
86×23＝1978
25×80的积末尾有（3）个0；86×23积的最高位是（千）位；850÷9商的最高位在（十）位上。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的乘法计算和除数是一位数除法计算是解题关键。
5． 千 2
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用一个两位数的个位上的数分别与另一个两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用一个两位数的十位上的数分别与另一个两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此求出44×25的积，再进行解答。
【详解】44×25＝1100，积的最高位是千位，积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
6．5；90
40；720
45；810
【分析】18×45，先用45的个位5乘18，积是90，表示买5个计算器应付90元；再用45十位上的4乘18，得72个十，是720，表示买40个计算器应付720元；然后把两次乘得的积加起来，即90加上720得810，表示买45个计算器应付810元。
【详解】
【点睛】此题考查学生对乘法竖式中每一步意义的理解，掌握每一步的意义是解题关键。
7．1200
【分析】把一个乘数48看成了43，那么也就是少了48－43＝5（个）另一个乘数，用减少的积除以5，即可求出另一个乘数的值，再乘48即可得到正确的积。
【详解】125÷（48－43）
＝125÷5
＝25
25×48＝1200
这道题正确的得数应是1200。
【点睛】解答本题的关键是明确积减少的数就是另一个乘数的倍数，利用除法求出另一个乘数，再进一步求解。
8． 三/3 三/3
【分析】将24×35根据整数乘法计算出结果，再判断几位数 ；将25×40根据整数乘法计算法则计算出来，再判断0的个数即可。
【详解】24×35＝840 25×40＝1000
1.24×35的积是（ 三）位数，25×40的积末尾有（ 三 ）个0。
【点睛】掌握两位数乘两位数的计算方法是解答题目的关键。
9． 四 3
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此算出40×25的积，再看积是几位数和积的末尾有几个0。
【详解】40×25＝1000
40×25的积是（四）位数，积的末尾有（3）个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解题关键。
10． 三 千 2
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此算出24×20、36×44和16×25的积，再进一步解答。
【详解】24×20＝480
36×44＝1584
16×25＝400
24×20的积是（三）位数；36×44的积的最高位是（千）位，16×25的积的末尾有（2）个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解题关键。
11． 四 千 2100
【分析】68×31，把68看作70，31看作30，求出估算结果，然后再进一步解答。
【详解】68×31≈70×30＝2100
2100是四位数，积的最高位在千位；
所以，68×31的积是四位数，积的最高位在千位，估算结果大约是2100。
【点睛】考查了两位数乘两位数的估算方法的运用。
12． 四 2
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此算出33×47和88×50的积再进一步解答。
【详解】33×47＝1551
88×50＝4400
33×47的积是四位数，88×50的积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的乘法计算是解题关键。
13．见详解
1170
【分析】根据题目出的“铺地锦”计算方法，4×2＝8，将0写在这一格斜线的右上方，8写在这一格斜线的右下方；2×5＝10，将1写在这一格斜线的右上方，0写在这一格斜线的右下方；4×6＝24，将4写在这一格斜线的右上方，4写在这一格斜线的右下方；5×6＝30，将3写在这一格斜线的右上方，0写在这一格斜线的右下方。再从右下方开始，把斜对着的数分别相加，个位上是0；十位上是4＋3＝7；百位上是2＋8＋1＝11，百位上是1，向千位上进1；千位上是0＋1＝1。据此解答。
【详解】
45×26＝1170
【点睛】解决本题的关键是正确理解“铺地棉”的乘法计算方法，根据这个计算方法解答即可。
14． 2 3
【分析】（1）根据整数乘法的运算法则计算出45×40的积，再判断积的末尾有几个0即可。
（2）□8×24，要使积是三位数，□里最大填几，可以运用估算试填的方法。因为50×20＝1000，所以先用48×24求出积，看是否是三位数，再根据这一结果进行调整。
【详解】45×40＝1800
则45×40的末尾有2个0。
因为50×20＝1000
当□里面填4时，48×24＝1152，1152是四位数，不符合题意；
当□里面填3时，38×24＝912，912是三位数，符合题意。
所以，要使积是三位数，□里最大填3。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，解决本题可以运用估算试填的方法，先估算出大致的范围，再准确计算，得出结果。
15．百
【分析】根据整数乘法的竖式计算方法，用竖式计算21×12时，十位上的1表示1个十，十位上的2表示2个十，则第二个因数12中十位上的1乘第一个因数21十位上的2，表示1个十乘2个十，得2个百，所以积应该写在百位上，据此解答。
【详解】用竖式计算21×12时，十位上的1与十位上的2相乘，得2个百，积应该写在百位上。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。
16． ＝ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜
【分析】（1）、（2）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（3）1kg＝1000g，先把3kg换算成g作单位，再与300g比较大小；
（4）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（5）分子相同，分母小的分数反而大；
（6）1000克＝1千克，先把8000克换算成千克作单位，再与800千克比较大小。
【详解】（1）67×25×4
＝1675×4
＝6700
67×100＝6700，则67×25×4＝67×100；
（2）18×6＝108，16×8＝128，108＜128，则18×6＜16×8；
（3）3kg＝3000g，3000g＞300g，则3kg＞300g；
（4）480÷6÷8
＝80÷8
＝10
48÷6÷8
＝8÷8
＝1
10＞1，则480÷6÷8＞48÷6÷8；
（5）＞；
（6）8000克＝8千克，8千克＜800千克，则8000克＜800千克。
【点睛】同分母分数相比较，分子大的分数值就大；同分子分数相比较，分母大的分数值就小；算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
17． ＞ ＞ ＞ ＝ ＜ ＞
【分析】（1）1千克＝1000克，据此把30千克换算成克作单位，再与3300克比较大小；
（2）、（3）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（4）一个数连续除以两个数，等于这个数除以后两个数的积；
（5）同分子分数比较大小，分母小的分数反而大；
（6）一个数（0除外）乘3的积一定大于这个数除以3的商。
【详解】（1）30千克＝30000克，30000克＞3300克，则30千克＞3300克；
（2）6×15＝90，16×5＝80，90＞80，则6×15＞16×5；
（3）28×57＝1596，58×27＝1566，1596＞1566，则28×57＞58×27；
（4）840÷8＝840÷4÷2；
（5）＜；
（6）240×2×3＞240×2÷3。
【点睛】同分母分数相比较，分子大的分数值就大；同分子分数相比较，分母大的分数值就小；算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根数算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
18． 60 36
【分析】1个积木的长度乘10等于桌面的长，如上图：桌面的长共有10块积木；桌面的长除以2等于桌面的宽，桌面的长加宽的和乘2等于桌面的周长，然后把单位厘米换算成分米，即可解答。
【详解】12×10＝120（厘米）
120÷2＝60（厘米）
（120＋60）×2
＝180×2
＝360（厘米）
＝36分米
桌面的宽是60厘米，桌面的周长是36分米。
【点睛】本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。
19． 四 3
【分析】先计算出50×80的积，再看积是几位数，积的末尾连续有几个0。
【详解】50×80＝4000，则50×80的积是四位数，积的末尾连续有3个0。
【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答此题的关键。
20． 900 11×88≈10×90＝900
【分析】用11乘88，即可算出需要志愿者的数量，因为是要估算，所以要根据整数乘法估算方法进行计算，估算出计算的结果。
【详解】11×88≈10×90＝900（名）
【点睛】整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
21． 7800 78 7722 85
【分析】观察算式可知：一个数乘99，结果等于这个数乘100再减去这个数，据此解答。
【详解】78×99＝7800－78＝7722
85×99＝8500－85＝8415
【点睛】解答此题的关键是仔细观察算式特点，找出规律，根据规律填出这一类算式的结果。
22． 四 2
【分析】计算35×80时，先算35×8，再在积的末尾添上1个0。据此求出35×80的积，再判断积的位数以及积末尾0的个数。
【详解】35×8＝280，则35×80＝2800
积是四位数，积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
23． 150 36
【分析】75×18中，18增加2，积增加2个75，即75×2。75减少2，积就减少2个18，即18×2。
【详解】75×2＝150，则如果18增加2，那么积就增加150。
18×2＝36，则如果75减少2，那么积就减少36。
【点睛】两个数相乘，一个数增加或减少几，积就增加或减少几个另一个数。
24．1800
【分析】由题意可得，任意称了其中的5袋，结果分别是28千克、32千克、31千克、29千克、31千克，从这5袋的数据来看都接近30千克，所以可把60袋小麦按每袋30千克来估算即可。
【详解】30×60＝1800（千克）
【点睛】由5个数据得出每袋大约有30千克是解题关键。
25． 3 四
【分析】直接计算出两个算式的积即可解答。
【详解】25×80＝2000，积的末尾共有3个0；96×38＝3648，积是四位数。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
26．3
【分析】31×33＝1023，21×33＝693，所以要使□1×33的积是四位数，□里的数最小是3，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，□1×33是两位数乘两位数的算式，积是四位数，□里的数最小是3。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
27． 四 2/两 5 0
【分析】估算出39×51的积即可解答；4□的个位上是0或5时， 4□×20的积的末尾有两个0，据此即可解答。
【详解】39×51≈40×50＝2000
45×20＝900
40×20＝800
39×51的积是四位数，大约是2千；如果算式4□×20的积的末尾有两个0，□里可以填5或0。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法和它的估算方法的掌握及灵活运用。
28．(1)448
(2)560
(3)1
【分析】（1）1分钟走56米，8分钟走8个56米，56乘8即可解答，由题中竖式可知56与8的积是448米；
（2）10分钟走的路程是56与10的积，题中竖式中18中的1在十位表示1个十，与56的积是56个十，据此解答；
（3）由题中竖式可知刘爷爷从家到超市走了1008米，1008最接近1000，可以将其看成1000米，换算为千米是1千米。
【详解】（1）56×8＝448（米），刘爷爷8分钟走了448米；
（2）560×10＝560（米），刘爷爷10分钟走了560米；
（3）56×18＝1008（米）≈1000（米）
1000米＝1千米，刘爷爷大约走了1千米。
【点睛】1千米＝1000米，路程＝速度×时间，此题重点考查学生对两位数乘两位数每一步意义的理解。
29． 四 2/二/两
【分析】按照整数乘法的计算法则求出45与62的积，再填空；计算出4与25的积，根据所得积填空。
【详解】45×62＝2790，45乘62的积是四位数；
4×25＝100，4×25的积的末尾有2个0。
【点睛】两位数乘两位数，把一个两位数的个位数字、十位数字分别与另一个两位数相乘，再把两次乘得的结果相加即可。
30．1680
【分析】用4乘12，即可求出这4个小队的总人数，用总人数乘平均每人收集废塑料瓶的个数，即可求出他们一共收集废塑料瓶的个数。
【详解】4×12×35
＝48×35
＝1680（个）
所以他们一共收集1680个废塑料瓶
【点睛】本题主要考查的是两位数乘两位数的实际应用，两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐，再用第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次所得的积相加即可。