江苏省期末试题汇编-03两位数乘两位数（填空题经典常考30题）-小学三年级数学下册（苏教版）

这是一份江苏省期末试题汇编-03两位数乘两位数（填空题经典常考30题）-小学三年级数学下册（苏教版），共13页。试卷主要包含了填空题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．（2023下·江苏徐州·三年级统考期末）每个篮球52元，买36个这样的篮球多少元？填写下面竖式计算中箭头所指的结果表示的意义。

2．（2022下·江苏盐城·三年级统考期末）46×98的积是( )位数，72×50的积的末尾有( )个0。
3．（2023下·江苏徐州·三年级统考期末）要使28×□4的积是三位数，□中最大可以填( )。
4．（2023下·江苏盐城·三年级统考期末）41×35的积是( )位数。最大的两位数与最小的两位数的积是( )。
5．（2021下·江苏南京·三年级统考期末）要使□2×35的积是三位数，□里最大填( )。
6．（2021下·江苏南通·三年级校考期末）观察前两组的算式，找出规律后填一填。

7．（2020下·江苏徐州·三年级统考期末）24×65的积是( )位数，16×25的积的末尾有( )个0。
8．（2020下·江苏徐州·三年级统考期末）有13名同学参加植树，每人植15棵。根据下面的竖式，完成填空。
9．（2023下·江苏南京·三年级统考期末）24×□9的积是四位数，□最小填( )；80×25的积的末尾有( )个0。
10．（2023下·江苏徐州·三年级统考期末）计算50×60，可以想：5个( )乘60，得300个( )，是( )。也可以想：5个( )乘6个( )，得30个( )，是( )。
11．（2022下·江苏徐州·三年级校考期末）琪琪每分钟走58米，照这样的速度，他半小时能走( )米。
12．（2021下·江苏南通·三年级校考期末）学校组织春游每班36人。12个班一共有多少人？下边竖式中圈出的数表示的是( )个班有( )人。

13．（2023下·江苏宿迁·三年级统考期末）32×24的积是( )位数，最高位是( )位。要使□6×37的积是四位数，□里最小填( )。
14．（2023下·江苏徐州·三年级统考期末）青少年是生长发育的黄金期，也是良好饮食习惯培养的关键期，需要足量饮食，平衡膳食，鼓励多饮奶，积极参加体育活动。妈妈为小敏和妹妹订牛奶，每天需要16元，七月份一共需要多少元？如图，列竖式计算16×31时，☆表示订( )天的牛奶要( )元。
15．（2023下·江苏徐州·三年级统考期末）□□×20的积的末尾最少有( )个0，最多有( )个0。
16．（2022下·江苏盐城·三年级统考期末）3，要使积有2个0，□里填( )，此时积是( )。
17．（2023下·江苏南京·三年级校考期末）41×26的积是( )位数，49×50的积大约是( )。
18．（2023下·江苏南京·三年级统考期末）7×4得28个一，70×40得28个( )；如果算式3□×20的积的末尾有两个0，□里可以填( )或( )。
19．（2022下·江苏南通·三年级统考期末）25×40积的末尾有( )个0；要使35×□0的积是三位数，那么□里最大填( )。
20．（2023下·江苏南京·三年级统考期末）运来45箱苹果，每箱18千克，根据下面的竖式，在括号里填上合适的数。
21．（2023下·江苏南京·三年级统考期末）32×46的积的最高位是( )位；65×40的积的末尾有( )个0。
22．（2021下·江苏盐城·三年级校考期末）口算32×30时，通常先算( )×( )，再在积的末尾添上( )个0。
23．（2021下·江苏盐城·三年级校考期末）超市昨天卖出38箱牛奶，每箱牛奶的价格是47元。根据下面的竖式，完成填空。
表示( )箱牛奶的价钱是( )元。
24．（2021下·江苏盐城·三年级校考期末）30×5得15个十，30×50得15个( )；40×25的积的末尾有( )个0。
25．（2021下·江苏盐城·三年级统考期末）买45个计算器，每个18元。根据下面的竖式，在括号里填上合适的数。
26．（2021下·江苏盐城·三年级统考期末）科技馆每张门票18元，张老师带着42位同学去参观科技馆，买门票大约需要( )百元。
27．（2021下·江苏盐城·三年级统考期末）张大叔把收获的土豆装在同样大的袋子里，一共装了30袋。他任意抽出5袋，称得的结果如下表：
按每袋( )千克估算，张大叔大约一共收获土豆( )千克。
28．（2020下·江苏苏州·三年级统考期末）12个35是( )；42的15倍是( )。
29．（2023下·江苏苏州·三年级校考期末）一篇文章有42行，每行以25个字计算。根据竖式，在括号里填上合适的数。

30．（2023下·江苏苏州·三年级校考期末）的积是( )位数；得( )个十；得24个( )。
第一袋
第二袋
第三袋
第四袋
第五袋
38千克
41千克
39千克
41千克
42千克
参考答案：
1．6；312
30；1560
【分析】第一个箭头所指这一步是36的个位6依次去乘52的个位和十位，得到312；第二个箭头所指这一步是36的十位3依次去乘52的个位和十位，得到1560。
【详解】
【点睛】要熟练掌握两位数乘两位数的乘法，弄清楚竖式中每个数字的意义。
2． 四 2
【分析】根据整数乘法的法则计算出结果，再判断积的位数和末尾有0的个数即可。
【详解】46×98＝4508
积是四位数。
72×50＝3600
积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
3．3
【分析】根据题意，假设这个两位数分别是14、24、34和44，然后求出它们的积，再进一步解答。
【详解】28×14＝392
28×24＝672
28×34＝952
28×44＝1232
所以，要使28×□4的积是三位数，□中最大可以填3。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算。根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
4． 四 990
【分析】直接计算出41×35的积即可知道积是几位数；最大两位数是99，最小两位数是10，然后相乘即可解答。
【详解】41×35＝1435
99×10＝990
41×35的积是四位数。最大的两位数与最小的两位数的积是990。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
5．2
【分析】要使□2×35的积是三位数，□2十位上的数乘35十位上的数3的积是一位数，因为1×3＝3，2×3＝6，3×3＝9，4×3＝12，所以□2十位上的数可以是1、2、3，□2可以是12、22、32，然后计算22×35和32×35的积，即可知道□最大填几。
【详解】假设这个两位数分别是22和32
22×35＝770，770是三位数
32×35＝1120，1120是四位数。
所以要使□2×35的积是三位数，□里最大填2。
【点睛】两位数乘两位数，要使积是三位数，最高位上的数相乘必须是一位数，然后再进一步解答。
6．385
350；35；385
【分析】根据观察，下面等式的第一个加数等于上面等式的第一个加数乘10，第二个加数等于上面等式的第一个加数；上下两个等式的得数相等。
【详解】
【点睛】解答此题的关键是观察所给出的算式，找出算式之间数与数的关系，得出规律，再根据规律解决问题。
7． 四 2
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，分别计算出24×65、16×25的积，然后再根据计算出的积填空即可。
【详解】24×65＝1560；16×25＝400；
24×65的积是四位数，16×25的积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
8．3；45；
10；150；
【分析】根据题意可知，每人植树的棵数×参加植树的人数＝这些同学植树的总人数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行填空即可。
【详解】15×3＝45（棵）；15×10＝150（棵），即填空如下：
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
9． 4 3
【分析】根据题意，分别将1、2、3、4、5代入方框中，计算找出得数最小的四位数，即可解答；
先计算出80×25的积，再根据积的末尾0的个数进行求解。
【详解】24×19＝456
24×29＝696
24×39＝936
24×49＝1176
24×59＝1416
所以，24×□9的积是四位数，□最小填4；
80×25＝2000
80×25的积的末尾有3个0。
【点睛】解答本题需熟练掌握两位数乘两位数的计算法则。注意：80×25不能只凭因数末尾0的个数判断，要计算出结果后再求解。
10． 十/10 十/10 3000 十/10 十/10 百/100 3000
【分析】口算整十数乘整十数时，可将第一个因数看成几个十，然后再计算；也可以将2个因数都看成几个十，然后再计算，依此解答。
【详解】计算50×60，可以想：5个十乘60，得300个十，是3000。也可以想：5个十乘6个十，得30个百，是3000。
【点睛】熟练掌握整十数乘整十数的口算方法，是解答此题的关键。
11．1740
【分析】1小时是60分钟，则半小时是30分钟，因此用琪琪每分钟走的路程乘30即可，依此计算并填空。
【详解】1小时＝60分钟
60÷2＝30（分钟）
58×30＝1740（米）
他半小时能走1740米。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，应熟练掌握时与分的换算，以及应掌握两位数与两位数的乘法计算。
12． 10 360
【分析】根据题意可知，每班的人数×班级的个数＝这些班的总人数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行填空即可。
两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此解答。
【详解】36×10＝360（人）
竖式中圈出的数表3示的是10个班有360人。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
13． 三 百 3
【分析】计算出32×24的结果可知积是几位数进而推断出最高位；分别计算出26×37、36×37的积再填空即可。
【详解】32×24＝768
显然768是三位数，最高位是百位；
26×37＝962
36×37＝1332
962＜1000＜1332
由此可知要使□6×37的积是四位数，□里最小填3。
【点睛】解决此题的关键是要熟练掌握两位数与两位数的乘法计算。
14． 30 480
【分析】计算16×31，先用31个位上的1乘16得16个一，是16，表示订1天的牛奶需要16元。再用31十位上的3乘16得48个十，是480，表示订30天的牛奶需要480元。16＋480＝496，表示订31天的牛奶需要496元。
【详解】青少年是生长发育的黄金期，也是良好饮食习惯培养的关键期，需要足量饮食，平衡膳食，鼓励多饮奶，积极参加体育活动。妈妈为小敏和妹妹订牛奶，每天需要16元，七月份一共需要多少元？如图，列竖式计算16×31时，☆表示订（30）天的牛奶要（480）元。
【点睛】此题考查学生对乘法竖式中每一步意义的理解，掌握每一步的意义是解题关键。
15． 1 3
【分析】两个数相乘，一个因数的末尾有1个0，则积的末尾最少有1个0。如果另一个因数末尾有1个0，十位上的数不是5，积的末尾有2个0。如果另一个因数末尾有1个0，十位上的数是5，积的末尾有3个0。据此解答。
【详解】例如34×20＝680，30×20＝600，50×20＝1000，则积的末尾最少有1个0，最多有3个0。
【点睛】两个数相乘时，积的末尾0的个数至少是两个因数末尾0的个数和。
16． 0或5 600或700
【分析】有一个乘数是20，积的末尾已经有一个0了，3再出现一个0即可，末尾是0或5。
【详解】
第一种情况：末尾是0时，30×20＝600，积的末尾有两个0，此时积是600。
第二种情况：末尾是5时，35×20＝700，积的末尾有两个0，此时积是700。
【点睛】
做题关键是考虑乘数相乘，积末尾会出现0的情况，偶数乘末尾是5的乘数也可以出现0。
17． 四 2500
【分析】把41看成40进行估算，得出乘积判断积是几位数即可；把49看成50进行估算，得出结果即可解答。
【详解】41×26
≈40×26
＝1040
49×50
≈50×50
＝2500
所以41×26的积是四位数，49×50的积大约是2500。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的口算和估算以及根据估算结果判断算式的积是几位数。
18． 百 0 5
【分析】乘数末尾有0的乘法的计算方法先把0前面的数相乘，然后再数两个乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。70×40，先算7×4＝28，表示7个十乘4个十等于28个百，在28的后面添上2个0，70×40＝2800。 3□×20，乘数的末尾已有1个0，要使积的末尾有两个0，3□的末尾有0，□里可以填0；或者20的十位上的2乘3□的个位□里的数得到0，根据乘法口诀二五一十，□里可以填5。
【详解】7×4得28个一，70×40得28个（百）；如果算式3□×20的积的末尾有两个0，□里可以填（0）或（5）。
【点睛】熟练掌握乘数末尾有0的乘法的计算方法是解题关键。
19． 3 2
【分析】先求出25×40的积，再判断积的末尾有几个0。依次将1、2、3…代入35×□0中，看□中是哪个数时，积是三位数，而□里的数比这个数大1时，积是四位数，那么□里最大填这个数。
【详解】25×40＝1000
积的末尾有3个0。
35×10＝350，35×20＝700，35×30＝1050
要使35×□0的积是三位数，那么□里最大填2。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，先求出算式的积，再判断积末尾0的个数。要求□里填几时积是三位数，采用代入法解答更简便。
20．40；720
【分析】18×45，先用45个位上的5乘18得90个一，是90，表示5箱苹果重90千克；再用45十位上的4乘18得72个十，是720，表示40箱苹果重720千克；90＋720＝810，表示45箱苹果重810千克。
【详解】
【点睛】此题考查学生对乘法竖式中每一步意义的理解，掌握每一步的意义是解题关键。
21． 千 2
【分析】乘数是两位数的乘法，先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此算出32×46的积，再看积的最高位是哪一位，算出65×40的积，再数出积的末尾有几个0。
【详解】32×46＝1472，积的最高位是千位；
65×40＝2600，积的末尾有2个0。
32×46的积的最高位是（千）位；65×40的积的末尾有（2）个0。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解题关键。
22． 32 3 1
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此解答。
【详解】口算32×30时，通常先算32×3，再在积的末尾添上1个0。
【点睛】本题考查两位数乘整十数的口算方法，需熟练掌握。
23． 30 1410
【分析】用每箱牛奶的价格乘牛奶箱数，求出这些牛奶的总价钱。计算47×38时，用38十位上的3乘47，表示3个十乘47，得到141个十。表示30箱牛奶共花费1410元。据此解答。
【详解】表示30箱牛奶的价钱是1410元。
【点睛】本题考查经济问题以及两位数乘两位数的计算，关键是明确3在十位，表示3个十。
24． 百 3
【分析】计算30×50时，将30看成3个十，50看成5个十， 30×5得到15个十，那么30×50就得到15个百。先求出40×25的积，再看积的末尾有几个0。
【详解】30×5得15个十，30×50得15个百。
40×25＝1000
积的末尾有3个0。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
25．90
40；720
45；810
【分析】用每个计算器的价钱乘计算器个数，求出应付总钱数。计算18×45时，用45个位上的5乘18，表示5个一乘18，得到90个一。表示买5个计算器应付90元。用45十位上的4乘18，表示4个十乘18，得到72个十。表示买40个计算器应付720元。将两个积相加，得到810，表示买45个计算器应付810元。
【详解】
【点睛】本题考查经济问题以及两位数乘两位数的计算，关键是明确竖式中各个数字表示的意义。
26．八
【分析】1位老师和42名同学参观科技馆，一共有（1＋42）人，需要购买（1＋42）张门票。用每张门票的价钱乘购买门票数量，求出需要总钱数，根据两位数乘两位数的估算方法解答。
【详解】18×（1＋42）
＝18×43
≈20×40
＝800（元）
买门票大约需要八百元。
【点睛】本题考查经济问题和两位数乘两位数的估算方法，关键是明确购买门票数量。
27． 40 1200
【分析】38、41、39、42都接近整十数40，所以把每袋土豆质量按40千克估算；每袋土豆质量乘收获的土豆袋数即可算出张大叔大约一共收获土豆（40×30）千克。
【详解】40×30＝1200（千克）
按每袋（40）千克估算，张大叔大约一共收获土豆（1200）千克。
【点睛】整数乘法的估算往往把乘数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……再计算出结果。
28． 420 630
【分析】要求12个35是多少，用12乘35解答。要求42的15倍是多少，用42乘15解答。
【详解】12×35＝420
42×15＝630
12个35是420；42的15倍是630。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
29．见详解
【分析】观察竖式可知，“50”是25和2的乘积，表示2行共50个字；“100”是25与40的乘积，表示40行共1000个字；“1050”是25与42的乘积，表示42行共1050个字。
【详解】
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
30． 四 18 24
【分析】按照两位数乘两位数的计算法则算出42×29的积，再看积是几位数。30表示3个十，计算30×6，先算3×6＝18，再在18的后面添上1个0，表示3个十乘6得18个十。40表示4个十，60表示6个十，计算40×60，先算4×6＝24，再在24的后面添上2个0，表示4个十乘6个十得24个百。
【详解】42×29＝1218，积是四位数。
42×29的积是（四）位数，30×6得（18）个十，40×60得24个（百）。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数和乘数末尾有0的乘法计算是解题关键。