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01，河南省南阳市淅川县2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题(1)
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这是一份01，河南省南阳市淅川县2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题(1)，共2页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用。
(1)A (2).D
C
3、（1）铜雀春深锁二乔（2）月下飞天镜（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（4）采菊东篱下，悠然见南山。 （5）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（1空1分，共8分，有错字不给分）
4、①A蝉B萤火虫（2分）
②言之成理即可
示例:选段一“歌唱者和它的伴侣比肩而坐”运用拟人的修辞手法，将蝉拟人化，生动描绘蝉的生活习性。
选段一“狂饮”“唱”等词，生动形象地写出蝉饮树汁、夏日长鸣的生活习性，
选段二运用比喻的修辞手法，将萤火虫的发光器比作一盏灯，生动形象地写出了萤火虫的形态特征。（修辞1分，作用1分，阐释1分，共3分）
5．（1）直播电商时代频出的造假现象，消耗了消费者的信任，不利于直播电商的可持续发展；新电商只有守信立誉，才能赢得未来。（意思对即可，2分）
（2）示例：①市场监管应更加严格，监管部门应制定切实可行的监管制度。②监管部门应严把质量关，切实降低不合格产品上市的可能性。③加大对造假现象的处罚力度，增强人们的法治观念。④对于消费者来说，应提高辨别能力，提高警惕，多渠道探寻产品的质量指标。（任意写出两点即可。2分）
（3）示例：王芳，你看，这幅漫画右边本是“信用”两个字，却被左边的人抱走了“信”字下面的“口”，这个“口”是铜钱的形状。它讽刺了现实生活中有人为了金钱不择手段、不讲诚信的现象，和我们探究的内容正好一致，把这幅漫画作为你的实践报告插图，怎么样呢？（意思对即可，4分）
二、现代文阅读。
6.①从早到晚忙着收拾家务，招待客人，照顾家人。
②奶奶
③在我临走前的晚上与我一起听音乐。
④在我离开家时，远远的跟着送我。（1空1分，共4分，意思对即可）
7.①第一次“不敢妄动”是我和母亲一起听音乐放松，怕惊扰母亲片刻的清闲和打扰，难得的我和母亲两人相处的时光。（1分）
第二次“不敢妄动”是我有一次回家发现母亲正在睡觉，怕打扰母亲，在片刻的睡眠中属于他自己的时光。
（1分）
作者用两次“不敢妄动”间接写出了母亲在日常生活中的操劳与辛苦，表达了我对母亲的关爱和心疼。（2分）
8.第④段主要写了母亲不在家的时候，全家人无措与乱套的状况，以及我充当母亲的角色照顾家人时被各种琐事包围时的感受。（2分）突出了日常家务的繁琐，侧面表现了母亲的辛劳、能干与不易，表达了我对母亲的心疼和敬佩。（2分）（内容2分，情感2分，共4分，意思对即可）
9.画线句既点明了送别的自然环境，渲染离别的气氛，也交代了我突然变得很凶的原因，表达了我对母亲的关心与不舍。（2分）母亲虽然答应我说不送，但却一直远远的跟着我，这写出了母亲行为的矛盾，表达了母亲对远行孩子的不舍与担忧。（2分）（从“我”和母亲两个角度回答，内容2分，情感2分，共4分）
（二）10运用举例子和列数字的说明方法，（1分）具体有力地说明了“不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”。 （2分）（共3分）
11不能删去。（1分）“通常”是指一股情况下，木质结构由榫卯连结，不排除特殊情况。（1分）如果去掉，不符合客观事实。体现说明文语言准确性。（1分）（共3分 ）
12①形式多种多样，显示中国古典建筑的高度成就。②屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中有等级的区分。③南北古典建筑的屋顶风格各异，或严谨庄重，或灵动秀丽。（1点1分，共3分，意思对即可）
13此题不设统一答案。删去或不能删去均可，如不能删去，是因为该段结构上有过渡作用，内容上强调“斗拱”在连接屋身和屋顶上的重要性。如能删去，是因为本文主要介绍的台基、屋身、屋顶。理由充分即可。（言之成理即可，共3分）
示例一：不能去掉。“斗拱”连接屋身和屋顶，起着内外平衡的作用，此段在结构上也起着承上启下的作用。
示例二：可以去掉。此文介绍的是台基、屋身、屋顶，介绍“斗拱”与文章内容无关，显得多余。
三、古诗文阅读。（一）14（1）真正，确实 （2）遵从 （1题1分，共2分）
15、他们一生气,诸侯就都害怕,他们安静下来,便战争停息,天下太平。（2分）
16.类比;（1分） 用“妾妇之道”深刻而尖锐地讽刺了公孙衍和张仪,进而提出大丈夫的行为准则。（1分）
（共2分）
17.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。（1分）示例:我认为苏武是大丈夫。语段（二）中苏武不因匈奴的胁迫而投降,牧羊、睡觉时都拿着“汉节”,这符合语段（一）中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫的标准,因此他是大丈夫。（言之成理，符合题意即可3分）（共4分）
（二）18.A（2分）
19.（2分）
示例一：（从炼字的角度）“压”和“摧”两个动词，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等淋漓尽致地揭示出来，衬托出将士们饱满的情绪和临危不惧、视死如归的英雄气概。
示例二：（从修辞的角度）运用比喻和夸张的修辞手法，借压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
四、作文。20. 参考2023年河南省中考作文评分标准（50分）
一、积累与运用。
(1)A (2).D
C
3、（1）铜雀春深锁二乔（2）月下飞天镜（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（4）采菊东篱下，悠然见南山。 （5）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（1空1分，共8分，有错字不给分）
4、①A蝉B萤火虫（2分）
②言之成理即可
示例:选段一“歌唱者和它的伴侣比肩而坐”运用拟人的修辞手法，将蝉拟人化，生动描绘蝉的生活习性。
选段一“狂饮”“唱”等词，生动形象地写出蝉饮树汁、夏日长鸣的生活习性，
选段二运用比喻的修辞手法，将萤火虫的发光器比作一盏灯，生动形象地写出了萤火虫的形态特征。（修辞1分，作用1分，阐释1分，共3分）
5．（1）直播电商时代频出的造假现象，消耗了消费者的信任，不利于直播电商的可持续发展；新电商只有守信立誉，才能赢得未来。（意思对即可，2分）
（2）示例：①市场监管应更加严格，监管部门应制定切实可行的监管制度。②监管部门应严把质量关，切实降低不合格产品上市的可能性。③加大对造假现象的处罚力度，增强人们的法治观念。④对于消费者来说，应提高辨别能力，提高警惕，多渠道探寻产品的质量指标。（任意写出两点即可。2分）
（3）示例：王芳，你看，这幅漫画右边本是“信用”两个字，却被左边的人抱走了“信”字下面的“口”，这个“口”是铜钱的形状。它讽刺了现实生活中有人为了金钱不择手段、不讲诚信的现象，和我们探究的内容正好一致，把这幅漫画作为你的实践报告插图，怎么样呢？（意思对即可，4分）
二、现代文阅读。
6.①从早到晚忙着收拾家务，招待客人，照顾家人。
②奶奶
③在我临走前的晚上与我一起听音乐。
④在我离开家时，远远的跟着送我。（1空1分，共4分，意思对即可）
7.①第一次“不敢妄动”是我和母亲一起听音乐放松，怕惊扰母亲片刻的清闲和打扰，难得的我和母亲两人相处的时光。（1分）
第二次“不敢妄动”是我有一次回家发现母亲正在睡觉，怕打扰母亲，在片刻的睡眠中属于他自己的时光。
（1分）
作者用两次“不敢妄动”间接写出了母亲在日常生活中的操劳与辛苦，表达了我对母亲的关爱和心疼。（2分）
8.第④段主要写了母亲不在家的时候，全家人无措与乱套的状况，以及我充当母亲的角色照顾家人时被各种琐事包围时的感受。（2分）突出了日常家务的繁琐，侧面表现了母亲的辛劳、能干与不易，表达了我对母亲的心疼和敬佩。（2分）（内容2分，情感2分，共4分，意思对即可）
9.画线句既点明了送别的自然环境，渲染离别的气氛，也交代了我突然变得很凶的原因，表达了我对母亲的关心与不舍。（2分）母亲虽然答应我说不送，但却一直远远的跟着我，这写出了母亲行为的矛盾，表达了母亲对远行孩子的不舍与担忧。（2分）（从“我”和母亲两个角度回答，内容2分，情感2分，共4分）
（二）10运用举例子和列数字的说明方法，（1分）具体有力地说明了“不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”。 （2分）（共3分）
11不能删去。（1分）“通常”是指一股情况下，木质结构由榫卯连结，不排除特殊情况。（1分）如果去掉，不符合客观事实。体现说明文语言准确性。（1分）（共3分 ）
12①形式多种多样，显示中国古典建筑的高度成就。②屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中有等级的区分。③南北古典建筑的屋顶风格各异，或严谨庄重，或灵动秀丽。（1点1分，共3分，意思对即可）
13此题不设统一答案。删去或不能删去均可，如不能删去，是因为该段结构上有过渡作用，内容上强调“斗拱”在连接屋身和屋顶上的重要性。如能删去，是因为本文主要介绍的台基、屋身、屋顶。理由充分即可。（言之成理即可，共3分）
示例一：不能去掉。“斗拱”连接屋身和屋顶，起着内外平衡的作用，此段在结构上也起着承上启下的作用。
示例二：可以去掉。此文介绍的是台基、屋身、屋顶，介绍“斗拱”与文章内容无关，显得多余。
三、古诗文阅读。（一）14（1）真正，确实 （2）遵从 （1题1分，共2分）
15、他们一生气,诸侯就都害怕,他们安静下来,便战争停息,天下太平。（2分）
16.类比;（1分） 用“妾妇之道”深刻而尖锐地讽刺了公孙衍和张仪,进而提出大丈夫的行为准则。（1分）
（共2分）
17.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。（1分）示例:我认为苏武是大丈夫。语段（二）中苏武不因匈奴的胁迫而投降,牧羊、睡觉时都拿着“汉节”,这符合语段（一）中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫的标准,因此他是大丈夫。（言之成理，符合题意即可3分）（共4分）
（二）18.A（2分）
19.（2分）
示例一：（从炼字的角度）“压”和“摧”两个动词，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等淋漓尽致地揭示出来，衬托出将士们饱满的情绪和临危不惧、视死如归的英雄气概。
示例二：（从修辞的角度）运用比喻和夸张的修辞手法，借压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
四、作文。20. 参考2023年河南省中考作文评分标准（50分）
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