2023-2024学年河南省郑州市金水区文化路第一小学教育集团部编版三年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年河南省郑州市金水区文化路第一小学教育集团部编版三年级上册期末考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了 下列词语读音有错的一项是， 请运用查字典知识完成练习， 乐乐困得直打哈欠， 根据情境填写诗句， 积累填空等内容，欢迎下载使用。
1. 请结合语境，根据拼音写出汉字，力求规范、端正、整洁。
元旦联欢会上，丽丽穿着漂亮的，伴着美的声，跳起了美的蹈。她时而起双，时而双手环抱，时而旋转跳跃，时而舒展身躯，美得像女一般。表一结束，观席上便响起了热的掌声。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“妙、琴、优、舞、扬、臂、烈”这几个字的字形和书写笔顺。
2. 下列词语读音有错的一项是（ ）
A. 胳臂（ɡē bei） 兴奋（xīnɡ fèn）B. 迅速（xùn sù） 瑰丽（ɡuī lì）
C. 暖和（nuǎn hu） 处罚（chǔ fá）D. 蜡烛（là zhú） 茶几（chá jǐ）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是生字正确读音。
D．茶几（chá jǐ）——chá jī。
故选D。
3. 依次填入括号里的词语最恰当的一项是 （ ）
看到学生们（ ）离开学校后，李老师（ ）到办公室工作，他已经（ ）两个月没有按时下班了。
A. 连续 陆续 继续B. 继续 陆续 连续
C. 陆续 继续 连续D. 陆续 连续 继续
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
连续：一个接一个地连续不断。
陆续 ：表示先先后后，时断时续的状态。
继续：连下去；接着做，不间断。
结合题意可知，学生们离开学校是先先后后，时断时续的状态，故用“ 陆续”；放学老师还在工作，说明老师的工作是延长下去，不间断，故用“继续”；老师工作一整天，指的是连续不断地工作不停，故用“连续”。
故选C。
4. 下列句子中，加点的成语运用错误的一项是（ ）。
A. 快要下雨的时候，蜻蜓成群结队地在低空飞行。
B. 春天来了，金黄的油菜花开了，五彩缤纷，格外好看。
C. 看着两岁的妹妹拿着书一本正经背古诗的样子，我忍不住笑了。
D. 国庆节到了，秋高气爽，我们一家人一起去香山旅游。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是成语运用。
B．五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。和语境中的“金黄的油菜花”不符。
故选B。
5. 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “还有鸟味。”父亲轻声说：他生怕惊动鸟。
B. “哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C. 部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”
D. 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是标点符号的使用。
A．“父亲轻声说”是提示语在句中，不应该使用冒号，应该用逗号。
故选A。
6. 请运用查字典知识完成练习。
如果不认识“危险”的“险”，可以用部首查字法查字典，先查部首 ______，再查_____画，然后翻到对应的页码，找到“险”。
下图是“险”在字典中的解释，请给下列句子中加点的字选择正确的意思（填序号）。
（1）地面湿滑，我险些摔倒。（ ）
（2）不要小看敌人，他们阴险狡猾。（ ）
（3）白求恩同志不顾个人危险，坚持给伤员做手术。（ ）
【答案】 ①. 阝 ②. 七##7 ③. ⑤ ④. ④ ⑤. ①
【解析】
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
“险”用部首查字法查字典，先查部首“阝”，共9画，除去部首还有7画。
（1）“险些”是指差一点儿(发生不如意的事)，因此，“险”在此是“几乎，差一点儿”的意思。故选⑤。
（2）“阴险”是指表面和善，暗地不存好心，因此，“险”在此为“存心狠毒”的意思。故选④。
（3）“危险”是指有遭到损害或失败的可能。因此，“险”在此是“可能遭受的灾难”的意思。故选①。
按要求完成句子。
7. 乐乐困得直打哈欠。（仿写句子，注意加点的词语）
______________________得_____________________________。
【答案】 ①. 农民伯伯累得 ②. 直喘气
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
结合例句可知，“得”，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般要和说明前面的情况相匹配，仿写句子要注意。
示例：明明热得直冒汗。
8. 走进公园，我看到了优美的广场舞和动听的歌声。（用恰当的修改符号修改这句话）
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是病句修改。
搭配不当：“看到了”不能和“动听的歌声”搭配，因此，将“和”改成“，听到了”。
9. 根据情境填写诗句。
（1）望着被长江隔断的天门山，汹涌澎湃的江水在下面奔腾而过，我想起了李白的诗句：“__________________________，__________________________。”
（2）从洞庭湖回来，爷爷画了一幅画：洞庭湖水面平静无波，山水青翠秀美，远远望去，犹如白色的银盘托着青青的田螺，十分惹人喜爱！爷爷要在画上题诗，我认为合适的诗句是“_________________________，_______________________。”
【答案】 ①. 天门中断楚江开 ②. 碧水东流至此回 ③. 遥望洞庭山水翠 ④. 白银盘里一青螺
【解析】
【详解】本题考查的是诗句默写。
（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自李白的《望天门山》。这两句诗的意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。书写时注意“断、楚、碧”的正确书写。
（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自刘禹锡的《望洞庭》。这两句诗的意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。书写时注意“遥、庭、银、螺”的正确书写。
10. 积累填空。
（1）人们常说“ ______________________”，所以我们要像关心自己一样关心别人，给他人带去温暖。
（2）《司马光》这篇文言文写一个小孩跌落水中，其他孩子“ ____________”，司马光则“ ________________”（前面两个空填写原文），表现了司马光_________________的品质。
【答案】 ①. 爱人若爱其身 ②. 众皆弃去 ③. 光持石击瓮破之 ④. 聪明机智与沉着冷静
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）爱人若爱其身。意思：像爱护自己一样，爱护别人。
（2）“众皆弃去”意思：大家都扔下他而离去。“光持石击瓮破之”意思：司马光拿着石头把水缸打破。《司马光》这篇文言文写一个小孩跌落水中，其他孩子都扔下他跑了，只有司马光拿着石头把水缸打破，救了这个孩子。表现了司马光善于思考、沉着镇定的品质。
11. [辨形象，学品质]把下面的童话形象与其对应的精神品质连起来。
灰姑娘 丑小鸭 稻草人


坚持梦想、百折不挠 富有同情心、尽职尽责 心怀美好、真诚待人
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是人物形象分析。
灰姑娘是童话故事《灰姑娘》的主人公。这个故事主要讲述了一个受尽继母和姐姐虐待的女孩，最终得到王子的爱情和幸福的故事。灰姑娘是一个善良的女孩，她虽然遭受了不公正的待遇和无情的欺凌，但她从未失去了对生活的信心和对人的善意，她用自己的爱心和温柔，赢得了动物和植物的友谊和帮助，也赢得了王子的欣赏和爱慕。因此，“灰姑娘”和“心怀美好、真诚待人”相连。
丑小鸭是童话故事《丑小鸭》的主人公。本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。因此，“丑小鸭”和“坚持梦想，百折不挠”相连。
稻草人是童话故事《稻草人》的主人公。本文讲述了一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。因此，“稻草人”和“富有同情心、尽职尽责”相连。
12. [好童话，我推荐]课外，你一定读了不少童话，请选择最喜欢的一篇童话故事，制作一张童话故事推荐卡，分享给大家。
童话故事：《_________________》
主人公：___________________
推荐理由：________________________
【答案】 ①. 小红帽 ②. 小红帽 ③. 小红帽的故事非常经典，讲述了一个小女孩在森林中遇到大灰狼的故事。小红帽在森林中采蘑菇时，遇到了大灰狼，大灰狼骗她说，她奶奶生病了，让她去探望。小红帽信以为真，就去了奶奶家。大灰狼趁机溜进奶奶家，把奶奶吃掉了。小红帽来到奶奶家，发现奶奶不见了，就四处寻找。她发现大灰狼躺在床上，以为是大灰狼，就和大灰狼说话。大灰狼骗她说，他是奶奶，让她上床睡觉。小红帽上床后，大灰狼突然跳起来，把她吃掉了。这个故事告诉我们，不要轻易相信陌生人，要提高警惕。
【解析】
【详解】本题考查的是口语交际。
这是一道要求推荐书目的题目。可以根据自己的积累作答。注意推荐的书目是童话故事，把推荐理由写清楚、详细即可。
如：童话故事《白雪公主》
主人公：白雪公主
推荐理由：这是一个经典的童话，充满了魔法、友情和爱情。白雪公主的善良和勇敢将永远激励我们。
请认真阅读短文，按要求作答。
找朋友
①小猪想找个朋友玩。
②这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩吧！”小猴对小猪说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
③小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“ ， ！”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
④忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶快扔下大包，向河边跑去，小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。
⑤……
13. 在文中找出下列词语的反义词。
勤劳——（ ） 缓慢—— （ ）
14. 小猴、小牛不跟小猪玩的原因是什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
15. 联系上下文，在文中横线的空白处填上恰当的语句。
16. 小猪找到朋友了吗？之后还会发生什么事呢？请你大胆预测。
我预测结局是：__________________________________
我的理由是：___________________________
【答案】13 ①. 懒惰 ②. 赶快
14. 我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
15. 给你吃麦饼，你跟我一起玩吧
16. ①. 小猪和小羊成为好朋友。 ②. 小猪把小羊救上了岸，帮助小羊。
【解析】
【13题详解】
本题主要考查对反义词掌握。
勤劳：努力劳动，不怕辛苦。从第②自然段“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”可知，“懒惰”意思：不肯劳动、学习和工作。故“勤劳”的反义词为“懒惰”。
缓慢：慢吞吞的；不迅速。从第④自然段“小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶快扔下大包，向河边跑去”可知，“赶快”意思：抓紧时间，加快速度。故“缓慢”的反义词为“赶快”。
【14题详解】
本题主要考查对关键句的掌握。
从第②自然段：小猴对小猪说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”可知，小猴觉得小猪太懒惰了，因此，它不愿意和小猪玩。
从第③自然段：小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”可知，小牛觉得小猪做事不动脑筋，所以不愿意和小牛玩。
【15题详解】
本题主要考查补充句子。
从第③自然段“小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说”可知，小猪碰见小牛，可能对小牛说：“小牛，我给你麦饼吃，你跟我一起玩吧”
16题详解】
本题主要考查想象能力。
发挥自己的想象力，根据小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸，因此，猜测小猪可能会找到朋友。如：我预测的结局是：小猪找到了朋友，小羊和小猪做朋友。理由：当小羊掉进河里，小猪赶快跳进河里，把小羊救上了岸，小羊觉得小猪很有善心、勇敢，愿意和小猪做朋友。
阅读理解二
我爱花城
①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
⑤秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美：有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
⑥一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
17. 我能根据____________的方法知道“眼花缭乱”是____________________的意思。
18. 认真读短文，然后填空。
这篇短文是按__________顺序写的，它分别从________、_______、_______、_______四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开_____________；秋天开_____________。
19. 第⑤自然段是围绕哪句话写的，请你用横线“ ”在文中画出来。
20. 请你读一读文中画“﹏﹏﹏”的句子，仿照它，围绕一个意思写具体，快来试一试。
___________
【答案】17. ①. 联系上下文 ②. 眼睛看见菊花感到迷乱
18. ①. 时间 ②. 春 ③. 夏 ④. 秋 ⑤. 冬 ⑥. 木棉花 ⑦. 菊花
19. 秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。
20. 端午节时，各地的粽子各不相同：它们的形状多种多样，有三角形的，有长方形的、有菱形的。口味有咸有甜。
【解析】
【17题详解】
本题主要考查词语解释。
理解词语的意思的方法有：联系上下文、上网查询，请教老师。从第⑤自然段“当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。”可知，本文根据联系上下文的方法理解“眼花缭乱”的意思，“眼花缭乱”本文指的是我走进菊花园中，眼睛看到这些菊花各种各样的颜色感到迷乱。
【18题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从第②自然段“春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。”和第④自然段“继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。”第⑤自然段“秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。”以及第⑥自然段“一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。”可知，这篇短文是按时间顺序写的，分别从春、夏、秋、冬四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开木棉花；秋天开菊花。
【19题详解】
本题主要考查对关键句的掌握。
从第⑤自然段“瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美：有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！”可知，本段主要写菊花的色彩各异，五彩缤纷，菊花成了花中的姣姣者，故本段的中心句为“秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。”
【20题详解】
本题主要考查仿写句子。
例句围绕一个意思写具体，仿写时需要注意，如：公园里花开得可真美：远远望去，一片片的姹紫嫣红，让人感觉置身于花的海洋之中。看，那茉莉花，洁白似雪；那玫瑰，娇艳欲滴；那牡丹，国色天香；那水仙，亭亭玉立。
21. 认真思考，快乐习作。
从富饶的西沙群岛到美丽的海滨小城，祖国的每一座高山，每一处河流，都是那么美丽动人。你看到过哪些优美的景色？请你选取一处把它介绍给大家吧！题目自拟。
【答案】例文：
人间仙境张家界
我未到张家界就听人说奇绝天下！这次和爸爸妈妈来到张家界，我真正领略了它仙境般迷人的景色。到达张家界国家森林公园，呈现在我们面前的是一个神奇的童话世界。重重叠叠的山峰拔地而起，耸入云霄，它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像摩天大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花——它们纷纷列在你的前面，向你点头、向你微笑。
每一座山峰，就像—幅美丽的图画，一首优美的诗歌。在张家界的旅游中，最让人难忘的要数金鞭溪、金鞭岩了。
金鞭溪是一条美丽的奔流不息的溪流，清澈见底，山水相依。溪水弯弯曲曲地向东流去，鸟语花香，鱼儿欢畅地游动，红、白、绿、黑的鹅卵石在阳光的照射下闪闪发光，给人一种欢快舒畅的感觉。
金鞭岩高出峰林之上，与其他山与众不同，从山峰到山顶，像刀梢似的，一块一块的如孩子们玩的积木。
有了这奇山秀水，张家界变得更加美丽！美丽的张家界是人间仙境！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本题是话题作文，要求把看到的一处美景介绍给大家。题目自拟。选择的地方景色一定是自己喜爱的，要表达自己对所地方或景的喜爱之情。写作的时候以第一人称展开叙述，首先要交代清楚自己喜欢的景致，简单介绍景的地点。详细介绍景的细节，可以按照景的四季变化来写，也可以抓住一个时间段内景的独特之处来写。文章内容要充实优美，可以用拟人、排比、动静结合的写法，还可以引用名人名言增加文章艺术性。
开头：开门见山地点明主题，直接写要介绍的地方，也可以回忆当时的情景。
中间：介绍一个地方，要抓住景物特点，要对景色细致描写，可以按照一定的顺序来写，由远及近，从整体到局部，动静结合，点面结合，还可以引用名人诗句，增加文章的生动性。
结尾：总结全文，深华主题，或是首尾呼应，表达对介绍地方的喜爱之情。