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    【开学摸底考】高二语文02(新高考专用)-2023-2024学年高中下学期开学摸底考试卷
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    【开学摸底考】高二语文02(新高考专用)-2023-2024学年高中下学期开学摸底考试卷.zip

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    一、现代文阅读(35分)
    1.(3分)A
    2.(3分)B
    3.(3分)C
    4.(4分)①蒲松龄身处乡土,他虽是读书人,却从未入仕,在乡村做了一辈子教书先生;②蒲松龄的作品贴近乡土,《聊斋》是面向人民大众的,是一部传统乡土社会的百科全书;③蒲松龄为乡民编撰乡村生产、日常实用的普及读物,为乡土改良生产、改善民生、开发民智、净化民风。(答出任意两点即可) (每点2分)
    5.(6分)①婴宁为狐狸和人所生,又生长于山野间,体现了“天地与我并生,万物与我为一”的生态内涵;②婴宁娇憨活泼,天真爱笑,无所顾忌,体现了赞美女性独立、自由的生态内涵;③婴宁天真烂漫,而西邻之子觊觎她美貌,导致婴宁因官司而不再笑,体现了万物有灵,禽兽可以拥有仁心,人类有时也会丧失天良的生态内涵。(每点2分)
    6.(3分)B
    7.(3分)B
    8.(4分)①“形而下(物质)”的“船”:包括南湖红船在内的与中国革命相关的船只。②“形而上(精神)”的“船”:是指在中国革命和建设中,乘风破浪勇往直前的奋斗精神。 (每点2分)
    9.(6分)①描写之美:作者在文中客观清楚地描写了部分重要党史。②意境之美:作者在叙写党与船的历史时,营造出了一种斗志昂扬、奋发向上的美的精神境界。③哲理之美:作者将红船上升到“政治的象征和哲学意义的昭示”的高度,富含哲思。(每点2分)
    二、古代诗文阅读(35分)
    10.(3分)DEG
    11.(3分)C
    12.(3分)D
    13.(8分)
    (1)大王不要去,而要派军队守卫自己(的边境)。秦国是虎狼一样的国家,不能相信,它有吞并诸侯的野心。(“自守”,守卫自己(的边境);“秦虎狼”,判断句,秦国是虎狼一样的国家;“并”,吞并。每点1分,3点4分)
    (2)大王与太子都被困在诸侯国,如今(我们)又违背大王的命令另立大王的庶子,那是不合适的。 (“困于诸侯”,被动句,“于”表被动;“倍”,通“悖”,违背;“宜”,合适。每点1分,3点4分)
    14.(3分)①真实地记载了秦楚之争的历史,具有史学性;②通过多种描写手法刻画秦昭王、楚怀王等人物,形象具体丰满,具有文学性。(每点1分,2点3分)
    【参考译文】
    二十七年(前302),秦国一位大夫私下与楚太子殴斗,楚太子杀死了他逃回楚国。二十八年(前301),秦国就和齐国、韩国、魏国共同攻打楚国,杀死楚国大将唐昧。二十九年(前300),秦国又攻打楚国,把楚军打得大败,杀死两万楚兵。怀王惊恐,就派太子到齐国做人质求得和解。三十年(前299),秦昭王给楚王一封国书说:“当初我和您结拜为弟兄,在黄棘盟约,太子做人质,关系十分融洽。太子杀死我的要臣,竟不道歉就逃走了,我确实愤怒之至,便派军侵占您的边境。今天听说您让太子到齐国做人质求得和解。我国和楚国临近接壤,本来就结成了婚姻,互相亲善友好很长时间了。而今秦楚关系恶化,就无法号令诸侯。我希望和您在武关相会,当面结为盟约,盟约达成后再分离,这是我的愿望。我冒昧地告诉您这个想法。”楚怀王看到秦王的信,很担心。想赴会,又担心被受骗;想不去,又担心秦王发怒。昭雎说:“君王不要前去,应派军队加固边境的防守啊。秦国是虎狼之国,不能相信,他有吞并诸侯的野心。”怀王的儿子子兰劝怀王前往,说:“怎么能拒绝秦王的好心呢!”于是怀王去会见秦昭王。秦昭王采取欺骗手法,打着秦王的旗号,派一位将军在武关埋下伏兵。楚王一到,秦兵就关闭了武关,于是劫持怀王到咸阳,秦王在章台会见怀王,对待怀王就像对待附属国的臣子一般,不用平等的礼节。楚怀王大怒,后悔没听昭雎的劝告。秦王趁机扣留楚王,要挟楚国割让巫、黔中的郡县给秦国。楚王想只订盟约,秦王想先得到地盘。楚王生气地说:“秦国欺诈我,又强迫要挟我割让地盘!”没有再答应秦王。
    楚国大臣十分担心,互相商议说:“我们的君王留在秦国不能回来,秦王要挟我们割地,太子又在齐国做人质,如果齐国、秦国联合谋划,那么楚国就要灭亡了。”于是想拥立在国内的怀王的儿子。昭雎说:“君王与太子都在诸侯国受困,今天又违背君王的命令另立庶子,那是不合适的。”于是蒙骗齐国(派使者到齐国报丧),齐湣王对国相说:“不如扣留太子以便求取楚国的淮北。”国相说:“不行,郢中如果立了君王,我们就空留人质并在天下人面前做出不义的事了。”有人说:“不对。郢中如果立了君王,正好借机和新王做个交易说‘您给我们下东国,我们就替您杀死太子,否则,将和秦、韩、魏三国联合拥立太子’,这样下东国一定就到手了。”齐王最终采用国相的计策送回了楚国太子。太子横回楚后,被立为君王,这就是顷襄王。于是楚人通告秦国说:“依赖社稷的神灵,我国有君王了。”
    15.(3分)C
    16.(6分)①尾联说不要停留,快快赶路,要到芭蕉林中与獦獠为伍,语言平淡,直白浅近。②“蕉林”、“獦獠”暗示所贬之地的荒远蛮昧,传达出作者被贬的无奈与失意。③作者急于到这个地方去,含蓄地表达了作者对势利炎凉社会的鄙弃。(每点2分)
    17.(6分) (每句1分,共6分)
    蜀山兀 阿房出
    君子喻于义 小人喻于利
    慎终如始 则无败事
    三、语言文字运用(20分)
    18.(4分)示例一:“沸着”强调西湖夏夜水的温度持续高温,让人有热气升腾的感觉,从而反衬出秦淮河水“冷”的特点。
    示例二:“绿着”化静为动,又强调了“绿”的状态的持续,突出秦淮河水“绿”的特点。(每句2分)
    19.(6分)①原文使用了语气词“呢”,增强了语气语调,使得抒发的感慨之情比改句更加强烈。②原文有“似乎”一词,比改句更加客观和准确,“藏着无边的黑暗”是人的主观感受而非事实。③原文两个“的”字短语,独立出来,起到了强调的作用,比改句更能凸显“那边”的阴森。④原文由四个短句组成,改句是两个普通的陈述句,原文比改句更简练,且富有节奏感,朗朗上口。(答出任意两点即可)(每句2分)
    20.(3分)①千疮百孔;②因地制宜;③持之以恒
    21.(4分)在痛定思痛中,人们终于达成了绿色发展的共识:探采矿项目全部关停退出,让祁连山“休养生息”;大力发展绿色能源产业,布局高科技产业。
    22.(3分)①“风机巨人”与“光伏产业”,“提供”与“助力”,“绿色能源”与“绿色发展”两两相对,构成对偶。②形式整齐,节奏感强,读起来朗朗上口;内容紧密相连,表明了人们对祁连山绿色发展的认识,即大力发展绿色能源产业。(每点1分,2点3分)
    四、写作(60分)
    23.(60分)
    例文:
    “后浪”奔涌,不可“佛系”
    面对突然大增的工作和生活的压力,选择退回到自我的小天地,独守一隅,不争短长——部分“90后”称这样的做法为“佛系”。但是,把“佛系”当成懦弱的借口、懒惰的理由,遇事逃避,不争不迎,孤芳自赏,安于现状,并非“后浪”之应为。我辈“后浪”,不可“佛系”。
    “后浪”奔涌,“前浪”退去。瞻仰前辈,他们面对“遍地腥云,满街狼犬”,并未退守一方,坐困愁城,而是毅然挺身,率性就死;不仅如此,甚至留下遗言,希望儿女亦能“以父志为志”。他们立德立言,无问西东,国难当头,慷慨就义,于战火中翻滚厮杀,于硝烟中浴血鏖战;他们用一代人短暂而壮丽的青春,奏响了一曲百年前中华大地有关自由和民主的最强音;他们以坚韧而稚嫩的脊梁,撑起了中华民族一代青年的强国之路、兴国之魂!英魂若有知,看到今日“90后”的当代青年,以“佛系”为托词,将“不争”作遮掩,蜷缩不出,胆怯自封,面对大好山河,无数机遇,却动辄自诩淡泊,空说无为,不知会否扼腕而叹,泣血吞声!
    我辈“后浪”,不可“佛系”。一个国家最可观的风景,就是它的年轻人。我辈“后浪”,生活在古往今来最繁荣的时代、拥抱着世界上最美丽的国度、浸润着世界上最伟大的文化,我们的眼前有数不清的机遇、挑战、选择与未来。站在时代的潮头,“后浪”本应迅疾奔涌,惊涛拍岸——你可以掀起一个滔天的浪头,凸显出自己过人的力量与速度;也不妨激起一朵小小的浪花,昭示出自己亮眼的活力与青春。同为“90后”,有邓燔、周钦扬这样的留学博士,学成归国,投身农村产业扶贫;有秦倩、陈立雯这样的名校“大咖”,下乡驻村,不达小康绝不回城;有王唯佳、姚俊鹏这样的残疾学子,不惧磨难,意志过人,终于在高考中摘星而归;也有那许许多多、我们或许叫不出名字的“逆行者”“志愿者”“二次老兵”……我辈“后浪”,既能在蓝色天空中驾驶飞机潇洒翱翔,又能在陆地坚守国土不畏风霜;我辈“后浪”,既能入伍参军,飒爽戎装,镇守大好山河,又能稳坐“冷板”,不计功利,投身泥土芬芳。如此“后浪”,堪称有为;如此“后浪”,方是栋梁。
    我辈“后浪”,不可“佛系”。正如叶诗文所说,没有拿金牌的欲望,就不可能获得成功。倘若“90后”的青年,人人都用“佛系”来美化自身的惰性和脆弱,用“平和”来掩饰自己害怕失败、害怕挫折的胆怯,用“淡然”来遮盖自己缺少实力、无法竞争的真相,我国青年,谈何勇敢,谈何希望!鲁迅先生在百年前叮嘱中国青年:“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。”我辈“后浪”,倘若失去了砥砺前行、奋勇向前的根骨,竟以“佛系”作标杆,以“退回到自我的小天地”作导向,懦弱无知,闭塞幼稚,既无开天辟地的勇气,又无埋头苦干的硬气,也无拗腰而起的傲气,稍遇困难压力就手足无措,立刻退回安全的小天地里坐拥“佛系”称号……这样的“后浪”,势必被时代的大潮所吞没,“于国于家无望”。
    我辈“后浪”,请听听鲁迅先生的话语:“我又愿中国青年都只是向上走,不必理会这冷笑和暗箭。”
    我辈“后浪”,应具大勇,有大智,能承受,堪担当;沿着“前浪”开辟的航线,奔流向海,跳跃激荡!我辈“后浪”,不应“佛系”,愿我辈化作滔滔巨浪,心里有火,眼里有光。
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