历史八年级下册第12课 民族大团结集体备课课件ppt

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一：民族区域自治制度二：各民族共同发展
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 民族大团结
了解民族区域自治制度的内容和实施，知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施，认识各民族共同繁荣发展的意义。
通过研读材料和图片，了解民族区域自治的意义。
认识中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，增强维护国家统一和民族团结的责任感。
通过时间梳理民族区域自治的实行过程
课程标准：通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。
将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来
民族区域自治制度被载入宪法
《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
思考：我国为什么能实行民族区域自治？
我国自古以来就是一个统一多民族国家，历代大都采取“因俗而治”
各民族在长期共同生活中建立了密切又广泛的联系。
我国形成了大杂居、小聚居、交错杂居的分布格局。
5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）
新疆维吾尔自治区1955年10月1日
宁夏回族自治区1959年10月25日
内蒙古自治区1947年5月1日
广西壮族自治区1958年3月5日
西藏自治区1965年9月9日
谈谈你对民族区域自治的认识？
实行民族区域自治从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。
①对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义；
②为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。
比较经济特区和民族区域自治异同
享有宪法和法律规定的自治权
实行特殊的经济政策和经济管理体制（不享有自治权）
深圳，珠海，汕头，厦门，海南岛
内蒙古，新疆，广西，宁夏，西藏五个自治区
新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态。 封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口; 处于封建农奴制的约400万人口; 处于奴隶制的，当时有100万人口; 保留原始公社制度残余的，当时有60万人口。
少数民族的生产力水平十分落后
①政治上：从实际出发，因地制宜采取谨慎的原则在民族地区进行了一系列的民主改革与社会主义改造。各族人民翻身做了主人，迈进了社会主义社会。
②经济上：国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
③文化上：重视少数民族文化的保护与发展
传承与发展了少数民族文化
④国家战略上：实行西部大开发
在西部大开发的政策适用范围中:有5个自治区、27个自治州、83个自治县。此外，还有三个自治州参照享受西部大开发的相关政策。
建设顶目∶极大地带动了民族地区的经济社会发展;青藏铁路:大大加强了祖国内地与边疆地区的联系;兴边富民行动∶进一步促进了民族地区的发展;脱贫攻坚:一些少数民族地区实现了从贫穷落后到全面小康的历史性跨越。
1．下图为新中国成立后少数民族人口变化统计图，这种变化与某项具有中国特色的民族制度密切相关。该制度为（    ）A．政治协商制度 B．民族区域自治制度C．全国人民代表大会制度D．“一国两制”
2.广西在农历三月三开展壮族歌圩、抢花炮、打扁担、打铜鼓等民族风俗活动，让孩子们感受壮乡民族风情、壮族传统文化的魅力。这反映少数民族重视A．经济开发B．文化传承C．科技创新D．民族平等